部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地（二）》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀課件

1、語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地二二部編人教版 語(yǔ)文 二年級(jí) 下冊(cè)識(shí)字加油識(shí)字加油站站建筑建筑師師理發(fā)理發(fā)師師 裁判裁判員員飼養(yǎng)飼養(yǎng)員員wchngm sh工工j i程程n師師zh 魔術(shù)魔術(shù)師師yng營(yíng)營(yíng)業(yè)業(yè)s員員yng服務(wù)服務(wù)員員教教師師yn p演演 n員員一、我會(huì)一、我會(huì)認(rèn)認(rèn)chngchng mm程程魔魔pnpnss yngyng判判飼飼養(yǎng)養(yǎng)點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：上面出現(xiàn)上面出現(xiàn)的詞語(yǔ)都是生活中常見的一些職業(yè)，提示我們的詞語(yǔ)都是生活中常見的一些職業(yè)，提示我們?cè)谠?日日 常生活中可以隨時(shí)隨地識(shí)字，我們可以用加減識(shí)字或猜謎識(shí)常生活中可以隨時(shí)隨地識(shí)字，我們可以用加減識(shí)字或猜謎識(shí)字字 的的方方 法來認(rèn)識(shí)這些字法來認(rèn)識(shí)這些字。

2、shsh jinjin術(shù)術(shù) 建建zhzhyn yngyn yng ww筑筑 演演 營(yíng)營(yíng) 務(wù)務(wù)二、解詞二、解詞語(yǔ)語(yǔ)1.1. 工程師：技術(shù)干部的職務(wù)名稱之一。能夠獨(dú)立完工程師：技術(shù)干部的職務(wù)名稱之一。能夠獨(dú)立完成成 某某 一專門技術(shù)任務(wù)的設(shè)計(jì)、施工工作的專門人員一專門技術(shù)任務(wù)的設(shè)計(jì)、施工工作的專門人員。2.2. 建筑師：是指受過專業(yè)教育或訓(xùn)練，以建筑設(shè)計(jì)建筑師：是指受過專業(yè)教育或訓(xùn)練，以建筑設(shè)計(jì)為為 主主 要職業(yè)的人要職業(yè)的人。3.3. 營(yíng)業(yè)員：營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的售貨員、收購(gòu)員等的統(tǒng)稱營(yíng)業(yè)員：營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的售貨員、收購(gòu)員等的統(tǒng)稱。4.4. 裁判員：在體育競(jìng)賽中執(zhí)行評(píng)判工作的人裁判員：在體育競(jìng)賽中執(zhí)行評(píng)判工作的

3、人。字詞句運(yùn)字詞句運(yùn)用用照樣子說一說，把自己喜歡的景物寫下來照樣子說一說，把自己喜歡的景物寫下來。 田田野野蔥蔥綠綠蔥蔥綠綠的的像一片柔軟的綠像一片柔軟的綠毯毯天上的天上的云云 雪白雪白雪白雪白的的好像一群小綿好像一群小綿羊羊大大樹樹又粗又又粗又壯壯 就像就像參考答案：參考答案：大大樹樹 又粗又又粗又壯壯就像一把撐開的綠色大就像一把撐開的綠色大傘傘 湖湖面面平平靜靜平平靜靜的的好像一面大鏡好像一面大鏡子子讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，說說你的發(fā)現(xiàn)讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，說說你的發(fā)現(xiàn)。這糕要很多很多人才能完成，一定這糕要很多很多人才能完成，一定特特. .別別. .大大。難道它的味道很難道它的味

4、道很特特. .別別. .嗎嗎？一塊平平常常的糕，一塊平平常常的糕，經(jīng)經(jīng). .過過. .很多很多人的勞動(dòng)，才很多很多人的勞動(dòng)，才 能能擺在我們面前擺在我們面前。yn sh鼴鼠先生鼴鼠先生經(jīng)經(jīng). .過過. .狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。參考答案：參考答案：“特別特別”在第一組第一句中是在第一組第一句中是“格外格外”的意思的意思， 在第二句中是在第二句中是“與眾不同；與眾不同；不普通不普通”的意思。的意思?！敖?jīng)過經(jīng)過”在在 第第 二組二組第一句中是第一句中是“過程；經(jīng)歷過程；經(jīng)歷”的意思，在第二句中的意思，在第二句中是是 “通通 過過（處所、時(shí)間、動(dòng)作等）（處所

5、、時(shí)間、動(dòng)作等）”的意思。我發(fā)現(xiàn)，同的意思。我發(fā)現(xiàn)，同一一 詞語(yǔ)詞語(yǔ)在在 不同語(yǔ)境中的意思不同不同語(yǔ)境中的意思不同。寫寫 話話照樣子，寫一寫你的一個(gè)好朋友吧！向大家介照樣子，寫一寫你的一個(gè)好朋友吧！向大家介紹紹 一一 下：他是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么下：他是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？（句子見教材第（句子見教材第26頁(yè)頁(yè)）參考答案參考答案：我的好朋友叫楊曉敏。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛我的好朋友叫楊曉敏。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛， 梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，非常活潑可愛梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，非?；顫娍蓯?。她是個(gè)她是個(gè)“跳繩高手跳繩高手”，我們經(jīng)常一起跳繩。有，我們經(jīng)常一起跳繩。有一一 次上體育

6、課，自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)女同學(xué)玩次上體育課，自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)女同學(xué)玩跳跳 繩。楊曉敏先來，只聽見繩。楊曉敏先來，只聽見“呼呼”的一聲，她已的一聲，她已跳跳 入繩子里了，入繩子里了，“一、二、三、四一、二、三、四”我們一起數(shù)我們一起數(shù)。 她像一只小白兔，快活地跳著，兩條辮子一甩一甩的她像一只小白兔，快活地跳著，兩條辮子一甩一甩的， 就像兩只長(zhǎng)耳朵。就像兩只長(zhǎng)耳朵?！叭⑷?、三十五三十三、三十四、三十五” ” 我們都喊累了，楊曉敏還在有節(jié)奏地跳我們都喊累了，楊曉敏還在有節(jié)奏地跳。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：書寫生字的時(shí)候要注意書寫生字的時(shí)候要注意：1.1.觀察這個(gè)字的每一筆畫在田字格中的位置，

7、如觀察這個(gè)字的每一筆畫在田字格中的位置，如“彎彎”這個(gè)字的第一點(diǎn)在豎中線上，下部的這個(gè)字的第一點(diǎn)在豎中線上，下部的“弓弓”，起筆，起筆的的 橫畫在橫中線上橫畫在橫中線上。2.2.注意寫字時(shí)的姿勢(shì)，把字寫端正。寫字的正確姿勢(shì)是注意寫字時(shí)的姿勢(shì)，把字寫端正。寫字的正確姿勢(shì)是： 上身坐正，兩肩齊平，并做到三個(gè)一：眼離紙面一尺上身坐正，兩肩齊平，并做到三個(gè)一：眼離紙面一尺， 手離筆尖一寸，胸離桌子一拳手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。展示展示臺(tái)臺(tái)日積月日積月累累ymi guiy予人玫瑰，手有余香予人玫瑰，手有余香。平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。y與其錦上添花，不如雪中送炭與其錦上添花，不如雪

8、中送炭。tn點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：上面的三句話都告訴我們?cè)撊绾螌?duì)待別人。第一上面的三句話都告訴我們?cè)撊绾螌?duì)待別人。第一句句 是英國(guó)的諺語(yǔ)。這句話的意思是：一件很平凡微小的事情是英國(guó)的諺語(yǔ)。這句話的意思是：一件很平凡微小的事情， 哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，它帶來的溫馨都會(huì)哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，它帶來的溫馨都會(huì)在在 贈(zèng)花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。告訴我贈(zèng)花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。告訴我們們 的道理是：付出也會(huì)使自己快樂，只懂得收獲的快樂，的道理是：付出也會(huì)使自己快樂，只懂得收獲的快樂，并并 不是真正的快樂。第二句是中國(guó)民間諺語(yǔ)。這句話的意不是真正的快樂。第二句是中國(guó)

9、民間諺語(yǔ)。這句話的意思思 是：平時(shí)肯幫助別人的人，有困難時(shí)也會(huì)獲得別人的幫助是：平時(shí)肯幫助別人的人，有困難時(shí)也會(huì)獲得別人的幫助。 第三句出自論語(yǔ)。這句話的意思是：與其別人好的第三句出自論語(yǔ)。這句話的意思是：與其別人好的時(shí)時(shí) 候跑去賀喜，不如別人苦的時(shí)候送去幫助候跑去賀喜，不如別人苦的時(shí)候送去幫助。我愛閱我愛閱讀讀dng一株紫丁一株紫丁香香（原文見教材第（原文見教材第2727頁(yè)頁(yè)）一、理解詞一、理解詞語(yǔ)語(yǔ)1.1.安靜：沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩安靜：沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。2.2.消除：使不存在；除去（不利的事物）消除：使不存在；除去（不利的事物）。3.3.疲倦：疲乏；困倦疲倦：疲乏；困倦。4.

10、4.感謝：用言語(yǔ)行動(dòng)表示感激感謝：用言語(yǔ)行動(dòng)表示感激。5.5.掛牽：掛念；牽掛掛牽：掛念；牽掛。二、概括節(jié)二、概括節(jié)意意第第1 小小節(jié)：寫孩子們悄悄在老師窗前栽下一株節(jié)：寫孩子們悄悄在老師窗前栽下一株紫紫 丁丁香香。第第2 小節(jié)：寫孩子們希望紫丁香和老師做伴小節(jié)：寫孩子們希望紫丁香和老師做伴。第第3 小節(jié)：寫孩子們希望紫丁香為老師消除疲倦小節(jié)：寫孩子們希望紫丁香為老師消除疲倦。 第第4 小節(jié)：寫孩子們感謝老師的掛牽小節(jié)：寫孩子們感謝老師的掛牽。第第5 小節(jié)：寫孩子們希望花香飄進(jìn)老師的夢(mèng)里小節(jié)：寫孩子們希望花香飄進(jìn)老師的夢(mèng)里。三、梳理結(jié)三、梳理結(jié)構(gòu)構(gòu)贊美和感贊美和感激激栽下紫丁栽下紫丁香香 夜夜作夜夜作伴伴一株紫丁一株紫丁香香解除疲解除疲倦倦 感謝掛感謝掛牽牽 花香入花香入夢(mèng)夢(mèng)四、感知內(nèi)四、感知內(nèi)