最新部編人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第七單元語文園地教案

1、百度攸攸部編人教版小學(xué)語文教案部編人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第七單元語文園地七課題語文園地七課型語文園地氣、71課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1 .交流平臺(tái)，學(xué)會(huì)積累好詞好句，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2 .詞句段運(yùn)用，練習(xí)圍繞開頭句子寫一段話；學(xué)會(huì)寫尋物啟事。3 .書寫提示，學(xué)會(huì)使用鋼筆寫字，注意握姿和坐姿，練習(xí)寫好筆畫少和筆畫多 勺字，把字寫規(guī)范、端正、整潔。4 .借助拼音誦讀，體會(huì)成語，幫助小學(xué)生積累詞語。教學(xué) 重點(diǎn)1 .采用多種形式 的朗讀和背誦，積累成語。2 .學(xué)會(huì)尋物啟事.教學(xué) 難點(diǎn)1 .寫好筆回多和筆回少的字。2 .學(xué)習(xí)圍繞開頭句子寫一段話。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入()分 鐘一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園 地”的

2、內(nèi)容。(板書：語文 園地)新課 教學(xué) ( ) 分鐘二、交流平臺(tái)板塊一：交流平臺(tái)本單元我們學(xué)習(xí)了很多好詞佳句。在習(xí)作中我們要有 意識(shí)地用上平時(shí)積累的語言(板書：學(xué)會(huì)運(yùn)用積累的好 "佳句)1 .(課件出示2)“草叢中 的蟲子，像在竊竊私語，用 的是我聽不明 白的語言。”“我積累了 竊竊私語這個(gè)詞，我覺得它用在這里很合適。”(1)小組學(xué)生圍繞上面一句話進(jìn)行交流，探究：哪些 是“我”聽不明白 的語言？為什么我不明白卻運(yùn)用那么恰 “呢？不宜內(nèi)容舉報(bào)|文檔糾錯(cuò)|請(qǐng)告知?jiǎng)h除13(2)小組派代表做匯報(bào)發(fā)言。【設(shè)計(jì)意圖：分析交流正確運(yùn)用積累 的 好詞好句的問題，練習(xí) 把語言寫生動(dòng)、具體。】預(yù)設(shè)：“竊竊

3、私語”是“我”聽不明白 的語言。預(yù)設(shè)：有些詞語可能了解得不是那么清清楚楚， 那是, 根據(jù)語境，或者生活經(jīng)驗(yàn)，能基本了解這個(gè)詞 的大體意思， 十么情況下能夠使用，就可以了。2.(課件出示3)“黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千 萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光?！薄扒宄康絹砹?，我們看見太陽從遠(yuǎn)遠(yuǎn) 的天邊升起，就 像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。”后面的這句話是“我”仿寫 的句子。前后兩個(gè)句子“哪些相似之處？(1)首先最明顯 的地方是都運(yùn)用了比喻句。(2)表示時(shí)間“黑夜降臨了”和“清晨到來了” 的 司語用得也像。(3)都用到“我們看見”這個(gè)詞語。小結(jié)：仿寫句子可以從修辭手法、句式結(jié)構(gòu)上、好 的 司語仿寫。(

4、板書：仿寫句子：可以仿寫修辭手法、句式結(jié)構(gòu)、好的詞語)三、詞句段運(yùn)用板塊二：詞句段運(yùn)用(一)根據(jù)開頭，寫一段話(課件出示4)【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí) 圍繞開頭一句話，展開 描寫的方法，提高學(xué)生 寫話能力?！? .找來海底世界相關(guān)片段讀一讀。2 .說一說，要求我們寫這兩組句子是什么結(jié)構(gòu)？小組討論，代表發(fā)言：都是“你可知道”3 .仿寫句子。（課件出示5）示例：你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？這些 石頭千姿百態(tài)，妙趣橫生，如同一幅幅美麗 的圖畫，如果 不是親眼看到，真讓人難以相信。有 的像寵物狗，睜著汪 汪的大眼睛，吐著長(zhǎng)長(zhǎng) 的舌頭，好像在歡迎著我們 的到 來；有 的像青蛙，沉浸在清涼 的出國(guó)留學(xué)網(wǎng)溪水

5、中，享 受著陽光??；有的體形巨大，像一個(gè)娃娃；有些石頭細(xì)如 沙，而有些石頭卻大如山，一塊塊，一條條，在陽光的照（下，閃閃發(fā)光小結(jié)：仿寫句子可以圍繞開頭一句話展開描寫。（板書： ，繞開頭一句話展開描寫）（二）學(xué)寫尋物啟事 （課件出示6）【設(shè)計(jì)意圖：了解 尋物啟事的格式，了解 尋物啟事的內(nèi)容，學(xué)習(xí) 寫尋物啟事。掌握尋物 啟事這種文體?！渴治?#163;芥 叫:史下午就中后 貪牝一件育牝外套*在于爆 ”有槨乳老，馬犯賊*嘉射1工午敏（1）啦上加甲1 .讀一讀這則尋物啟事。2 .看一看，尋物啟事 的格式是怎樣 的？小組討論，交流如下：（1） “尋物啟事”是題目，居中寫。（2）右下角注明寫啟事 的班級(jí)、

6、姓名，下通知 的日 “另起一行也在右下角寫。（3）正文空兩格，寫清楚丟失 的物品，丟失 的時(shí)間, 丟失的地方。（板書：題目居中；右下角落款 正文開頭空兩格）3 .選擇按照格式，照樣子寫一則尋物啟事。尋物啟事今天上午，本人在學(xué)校食堂丟失黑色錢包一個(gè)，里面有現(xiàn)金300元、中國(guó)電信電話卡一張、貼有籃球明星易建百度攸攸部編人教版小學(xué)語文教案聯(lián)照片 的飯卡一張.請(qǐng)拾到者與本人聯(lián)系，定當(dāng)感謝.三(10)班王小明2018年10月14日四、書寫提示板塊三：書寫提示(課件出示7)T1止內(nèi)："F _！【設(shè)計(jì)意圖：老師在 教學(xué)生寫字時(shí)，先觀 察，接著跟老師范寫， 再臨寫。給足時(shí)間讓學(xué) 生去識(shí)字、寫字，提高

7、 了學(xué)生的書寫質(zhì)量?！啃g(shù)虧露醒"小竺慧磨1 .觀察生字在田字格中 的位置，筆畫筆順。2 .教師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，個(gè)別指導(dǎo)。注意這些字筆畫較多，有 的字筆畫較少，要注意筆畫 少的字，要把筆畫寫開一些，筆畫較多 的字，要把筆畫 寫得短小些，縮小筆畫間距。(板書：筆畫少 的字，要把 筆畫寫開一些，筆畫較多 的字，要把筆畫寫得短小些，縮 小筆畫間距。)比如“術(shù)”，撇捺要寫得舒展，豎占準(zhǔn)豎中線，整個(gè)字 在田宇格的正中央?！奥丁惫P畫很多，要把哥哥筆畫寫得短小扁一些，才M至于出格。3 .優(yōu)秀作業(yè)，投影展示，師生評(píng)議：在書寫中特別需 要注意的兩點(diǎn)。(1) 一是筆畫要寫規(guī)范、正確、整潔。(

8、2)二是字 的大小要適中。(3)注意筆畫和筆畫少 的字，間距、比例、長(zhǎng)短不 一樣，筆畫多的字不要寫得太擁擠。五、日積月累 板塊三：日積月累不宜內(nèi)容舉報(bào)|文檔糾錯(cuò)|請(qǐng)告知?jiǎng)h除55百度攸攸部編人教版小學(xué)語文教案不宜內(nèi)容舉報(bào)|文檔糾錯(cuò)|請(qǐng)告知?jiǎng)h除181 .出示成語（課件出示8）【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí) 古代成語，理解和分析 成語，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和 積累經(jīng)典語言的能 力。】毒費(fèi)普擋，水來土掩- 不入虎穴*焉得虎子, 眼見為實(shí)，耳聽為虛 chi近朱老赤，近屋者黑廠2 .師范讀，學(xué)生跟讀，自由朗讀。3 .它們 的內(nèi)容大體分別是什么？（課 件出示9） 兵來將擋，水來土掩：比喻不管對(duì)方使用什么手段， 總有相應(yīng)的對(duì)付方法

9、。不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎洞；怎么能捉到小老 虎。原指不親歷危險(xiǎn) 的境地；就不能獲得成功?，F(xiàn)也比喻 不經(jīng)過艱苦實(shí)踐就不能認(rèn)識(shí)事物或取得重大的成就。眼見為實(shí)，耳聽為虛：親眼看見 的比聽說 的要真實(shí) "靠。近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂 的變紅，靠著墨 的 士黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變 k 指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。5.自由朗讀，積累背誦。課堂小 結(jié)及拓展 延伸（） 分鐘四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們交流關(guān)于積累運(yùn)用好詞好 何 的知識(shí)，學(xué)習(xí)圍繞開頭一句話寫句子；學(xué)習(xí)了尋物啟事 M格式，練習(xí)寫尋物啟事；練習(xí)正確、美觀地書寫筆畫多 和筆畫少的字；積累了古代成語。

10、【板書設(shè)計(jì)】板書語文園地內(nèi)容交流平臺(tái)：學(xué)會(huì)運(yùn)用積累的好詞佳句詞句段運(yùn)用：仿寫句子：圍繞開頭一句話展開描寫尋物啟事：題目居中；右下角落款 正文開頭空兩格書寫提示：筆畫少，要把筆畫寫開一些，筆畫較多，要把筆畫寫得短些，縮小筆畫間距。教學(xué)反思【課后反思】成功之處：1 .本堂 課 的設(shè) 計(jì)內(nèi)容較為豐富，交流關(guān)于積累運(yùn)用好詞好句的知識(shí)，學(xué)習(xí)圍繞開頭一句話寫句子；學(xué)習(xí)了尋物啟事 的格式，練習(xí)寫尋物啟事；練習(xí)正確、美觀地書寫筆畫多 和筆畫少 的字；積累了古代成語。通過多媒體 課 件和生動(dòng)有趣 的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性，使教 學(xué)效果事半功倍。 以學(xué)生自己訓(xùn)練為主，老師指導(dǎo)為輔。不足之處：以練為主，指導(dǎo)為輔。備課素材備課素材【教材分析】這個(gè)語文園 地有4項(xiàng)內(nèi)容，分別是交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、書寫提示、日積月累。交流平臺(tái)，交流關(guān)于積累運(yùn)用好詞好句的知識(shí)，詞句段運(yùn)用，學(xué)習(xí)圍繞開頭一句話寫句子；學(xué)習(xí)了尋物啟事 的格式，練習(xí)寫尋物啟事；書寫提示， 練習(xí)正確、美觀地書寫筆畫多和筆畫少 的字；日積月累，積累了古代成語。【與文章相關(guān)的資料介紹】尋物啟事：尋物啟事一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。（一）標(biāo)題尋物啟事 的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事”“尋自行車啟事”。（二）正文尋物啟事 的正文一般由以下幾項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成：其一