培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣之二十八

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣之二十八培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)如果沒有獨(dú)創(chuàng)精神，不去探索更新道路，只是跟著別人的腳印走路，也總會(huì)落后別人一步；要想趕過別人，非有獨(dú)創(chuàng)精神不可。（中國）華羅庚創(chuàng)新，是一種意識(shí)，是一種能力。創(chuàng)新是淘汰舊的東西，創(chuàng)造新的東西，它是一切事物向前發(fā)展的根本動(dòng)力，是事物內(nèi)部新的進(jìn)步因素通過矛盾斗爭戰(zhàn)勝舊的落后因素，最終發(fā)展成為新事物的過程。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)在于不斷推陳出新。沒有推陳出新，世界就不會(huì)日新月異。學(xué)生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求我們教師要精心組織每次活動(dòng)，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)呈螺旋上升趨勢，永遠(yuǎn)給學(xué)生以啟迪，以希望，使學(xué)生

2、永不滿足，勇創(chuàng)佳績。這樣學(xué)生們才能夠身心舒展，健康成長。我國著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“天天是創(chuàng)造之時(shí)，處處是創(chuàng)造之地，人人是創(chuàng)造之人?！边@句話充分說明了只要通過適當(dāng)?shù)慕逃囵B(yǎng)，人的創(chuàng)造潛能就可以得到充分的發(fā)揮，創(chuàng)造發(fā)明是人人可為的事情。作為教師要在學(xué)校中經(jīng)常開展創(chuàng)新活動(dòng)，要給學(xué)生制造更多的機(jī)會(huì)與條件，使學(xué)生的全面發(fā)展得到保障，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)建議：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)不是一朝一夕就可以去取得明顯成效的，它是一個(gè)系統(tǒng)的過程，需要教師在實(shí)際教學(xué)中必須有一個(gè)循序漸進(jìn)，長期堅(jiān)持的責(zé)任心，使學(xué)生擁有一個(gè)更加廣闊的發(fā)展空間。身為一名教師，要知道，一個(gè)好的提問往往比一個(gè)好的回答更有價(jià)值。學(xué)生

3、時(shí)代是人的一生中最具創(chuàng)新潛能的時(shí)期，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)學(xué)生的好奇心，鼓勵(lì)他們多問“為什么，給他們播下創(chuàng)新的火種，讓他們擦出創(chuàng)新的火花。學(xué)生的本性是活躍的，他們的思維無論是在課內(nèi)，還是在課外，都處于一種被激活的狀態(tài)，他們無時(shí)無刻不想去探索、去開發(fā)新的領(lǐng)域。而在這關(guān)鍵的時(shí)刻，就要看教師如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)了。現(xiàn)提供幾種方法，僅供參考：1.在學(xué)科教學(xué)中滲透創(chuàng)新意識(shí)。教師要在學(xué)科教學(xué)中吃透教材，要經(jīng)常對(duì)學(xué)生提出問題，并且時(shí)刻注意體溫的方式方法，這樣會(huì)在不知不覺中向?qū)W生滲透創(chuàng)新意識(shí)，這種方法不僅能夠讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)，而且還能夠活躍課堂氣氛。2.際生活中發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)?，F(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩的，也是千奇百怪

4、的。有許多知識(shí)是學(xué)校的書本上學(xué)不到的，這就需要教師帶領(lǐng)學(xué)生走出課本，與實(shí)際生活聯(lián)系在一起，成分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓他們的創(chuàng)新有一個(gè)更加廣闊的用武之地。3.通過學(xué)生自主地提問來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)于一個(gè)成長中的學(xué)生來說，也許會(huì)經(jīng)常提出一些稀奇古怪的問題：為什么人感覺不到地球的轉(zhuǎn)動(dòng)？為什么向日葵向著太陽轉(zhuǎn)？為什么變色龍會(huì)變色？牽?；ǖ那o旋轉(zhuǎn)有規(guī)律嗎？宇宙太空游外星人嗎？······作為教師，要對(duì)學(xué)生的提問給予正確的回答，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生在米昂對(duì)形形色色的問題時(shí)，我們教師不僅要鼓勵(lì)學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)，更有職責(zé)告訴他們“是因?yàn)槭裁?，”但重要的是要引?dǎo)他們?nèi)プ孕刑剿鳙@取答案。西