教案2Unit5Whatwouldyoulike(1)

1、Unit 5 What would you like?(3)重點(diǎn)：句型：Mum, can I help? Pass me a plate/give me a fork/use the chopsticks/.詞匯：knife、plate、fork、spoon、chopsticks難點(diǎn)：語音：spoon的詞的尾音;knife中字母I 發(fā)音;Chopsticks的讀音教學(xué)過程：復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的食品單詞呈現(xiàn)新課 (Presentation)教師將幾種食物(soup、beef、noodles)的卡片貼在黑板上，把幾樣餐具貼在一側(cè)，教師說：“Here is some noodles, how can I

2、 eat it ?”引出單詞chopsticks.然后教師把讀音分解教學(xué)。邊做邊說：“Use chopsticks. I can use chopsticks. ”鼓勵(lì)學(xué)生一起做、說。教師說：“The soup is delicious. How can I drink it? ”引出單詞spoon.教師帶讀幾遍單詞邊做邊說：“Pass me a spoon. Use spoon. I can use spoon. ”鼓勵(lì)學(xué)生一起做，說。4、教師指著圖中的盤子，說：“This is a plate”帶讀，學(xué)生重復(fù)詞。Can you wash the plate? Do with me. 學(xué)生邊

3、說邊做。5、開火車的讀詞練習(xí)。教師發(fā)出口令oint to the ., 孩子快速指出單詞。6、出示Lets learn部分課件，問學(xué)生：“Where is it? What can you see? Who can you see?”鼓勵(lì)大部分孩子參與回答?？凑n件，理解故事。聽錄音跟讀句子。給課件配音。學(xué)生分角色，小組表演故事。教師播放Lets do部分的課件，學(xué)生模仿練習(xí)。8、聽一聽，做一做，比比哪個(gè)小組的同學(xué)反應(yīng)最快。(三)趣味操練 (Practice)游戲1 猜一猜教師在黑板上畫一個(gè)圓，孩子猜單詞，教師繼續(xù)完成圖畫，答案是：plate。教師在黑板上畫一更小的圓，學(xué)生猜詞，教師繼續(xù)完成圖畫，答案是：spoon。教師畫一個(gè)長(zhǎng)方形的小棍，學(xué)生猜詞，教師繼續(xù)完成圖畫，答案是：fork。教師請(qǐng)學(xué)生畫圖，其余學(xué)生猜一猜最后的圖案單詞。擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)“共進(jìn)晚餐”教師將學(xué)生分成四人一小組，桌上擺好食物和餐具的卡片。學(xué)生運(yùn)用句型：What would you like for dinner? I l