第7課彩色世界

1、第7課 彩色世界【教學(xué)目標與要求】1知識與技能（1）掌握“SETPC”“SETBG”“FILL”命令。（2）學(xué)會使用Logo命令畫彩色圖形，能夠設(shè)置背景色。（3）能對自己畫出來的封閉圖形進行涂色。2過程與方法（1）通過概括歸納的方法提煉出SETPC命令的基本結(jié)構(gòu)；（2）通過游戲與演繹激發(fā)學(xué)生對logo的學(xué)習(xí)興趣；（3）學(xué)生分為紅黃藍綠四層次：紅色：能畫出彩色的簡單的REPEAT圖形；黃色：能畫出彩色的簡單的REPEAT圖形；藍色：能畫出彩色的REPEAT嵌套的圖形；綠色：能畫出彩色的REPEAT嵌套的圖形。3情感態(tài)度與價值觀通過小組合作，讓學(xué)生充分發(fā)揮能動性，并學(xué)會幫助別人。4行為與創(chuàng)新（1）

2、用logo語言畫出要求的彩色的圖形并涂色。（2）能夠自己想象創(chuàng)作圖形并涂色?！菊n時安排】1課時?！窘虒W(xué)重點與難點】1重點：“SETPC”“SETBG”“FILL”命令。2難點：對封閉圖形進行涂色?！窘虒W(xué)方法與手段】自主探究、小組合作、任務(wù)驅(qū)動?！菊n前準備】網(wǎng)絡(luò)機房、課件?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動設(shè)計意圖一、游戲?qū)霂煟何覀円黄饋砜匆豢矗『｝斣谧鍪裁?？（畫出彩色的正方形）師：小海龜在畫正方形時有什么變化？生：變顏色。師：大家觀察的真仔細，今天就讓我們一起來做“會變色的小海龜”（板書）。以logo導(dǎo)入，讓學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)小海龜在變顏色。二、SETPC命令師：進入彩色世界，要認識的第一個

3、命令是：（演示）“SETPENCOLOUR”（無限克?。?“SETPC 4”師：你認識“SETPENCOLOUR”嗎？魔術(shù)筆提取 SETPC 顏色代碼（板書）逐步演示小海龜?shù)淖兓^程。直接把本課基礎(chǔ)命令SETPC呈現(xiàn)在學(xué)生面前，并且把命令使用前和使用后的小海龜?shù)臓顟B(tài)依次展示，使得學(xué)生在實踐操作本命令前就直觀的了解命令的作用。師：學(xué)會了設(shè)置顏色命令馬上就派上了用場，你想來變一變顏色嗎？請大家分別畫出下列圖形。（演示）四個彩色的logo語言圖形學(xué)生練習(xí)。（四色）紅色：紅色的三角形； 黃色：黃色的正方形；藍色：藍色的圓圓花瓣； 綠色：綠色的尖尖花瓣。學(xué)生練習(xí)改變海龜顏色畫出各種圖形，畫完的進行自我評

4、價，把老師準備的四色小海龜貼到計算機上，并且選擇另外一種顏色的任務(wù)進行嘗試。教師評價，演示紅色的三角形改顏色畫出圖形的正確命令和程序語句：REPEAT 3FD100 RT 120。生演示。教師分四色層次給出學(xué)習(xí)目標的建議，學(xué)生根據(jù)自己的能力又選擇自己想要了解的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的方向。學(xué)生根據(jù)了自己的能力自行的進行了操作練習(xí)，這樣的設(shè)計使各色學(xué)生在學(xué)習(xí)時都有力所能及的任務(wù)，有利于小班化課堂中每個孩子之間互相合作學(xué)習(xí)的開展，最終促進組內(nèi)每個成員在信息課中學(xué)習(xí)能力的提高。三、SETBG命令師：除了用命令，還有什么辦法設(shè)置顏色呢？生發(fā)現(xiàn)工具欄里的 。SETBG和SETPC比較相似，所以直接以講解為主。四、F

5、ILL命令直接告知設(shè)置背景顏色命令SETBG 顏色代碼。師：剛才大家完成了設(shè)置海龜顏色和設(shè)置背景顏色，接下來我們來玩?zhèn)€游戲 “比誰爬的快”（演示游戲規(guī)則）。FILL命令是本課的重難點，如何正確的爬行到封閉區(qū)域中間是關(guān)鍵，這個環(huán)節(jié)我嘗試讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，并自己解決問題。學(xué)生操作 ：海龜爬行到封閉區(qū)域。師：接下來請大家睜大眼睛仔細看看（白板出示涂過顏色的圖形），請學(xué)生使用FILL命令后回車。教師講解FILL命令操作的重難點。配合使用PU PD FD BK RT LT等命令。驅(qū)動學(xué)生，達到了練習(xí)本科重難點FILL命令的目的。五、綜合訓(xùn)練圖形大闖關(guān)。學(xué)生拿出紅色的圖形進行練習(xí)，比一比，誰能最快的來到下一關(guān)。 按照這樣的順序來練習(xí)。 1設(shè)置海龜顏色；2設(shè)置背景顏色；3畫出圖形；4進行顏色填充。學(xué)生介紹作品。通過四色層次的任務(wù)。六、課堂總