英語角社團創(chuàng)辦策劃書

1、汨羅市城郊中學(xué)英語角社團創(chuàng)辦策劃書執(zhí) 筆 人：何嬌艷指導(dǎo)老師：高創(chuàng) 黃艷二一五年三月二十六日一、社團創(chuàng)辦的提出與意義斯大林說過：語言是人們的交際工具。語言既然是交際工具，就要真正起到交流思想的作用。英語學(xué)習(xí)是極具實踐性的語言學(xué)習(xí)，但在傳統(tǒng)教育觀念中，學(xué)生的主動性和參與意識往往被忽視，學(xué)生只能被動地接受知識，容易出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，學(xué)生英語實際運用能力較差。因此在英語教學(xué)活動中，要充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性和創(chuàng)造性，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，充分調(diào)動每個學(xué)生自身的學(xué)習(xí)主動性、積極性、創(chuàng)造性，使每個學(xué)生的整體素質(zhì)在各自原有的基礎(chǔ)上得到改善和提高。學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了使用英語交際，而要想達到這一目的，

2、就必須在客觀上形成英語氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，從而提高他們的英語綜合素養(yǎng)。以歌唱、小品、朗讀、演講、論壇等活動方式進行組織，在既定的時間和范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)英語角，營造語言環(huán)境，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生聽說讀寫各方面的綜合運用英語的能力，是實現(xiàn)其目的的重要手段。創(chuàng)設(shè)英語角（English Corner），能讓學(xué)生在參與的過程中暫時脫離母語的影響和條件的限制，在純而濃的英語氛圍中增強口語，豐富英語知識，增強其英語綜合能力。二、確定創(chuàng)社的有關(guān)條件（一）確定社團成員范圍英語角的成員范圍定為面向城郊中學(xué)的全體同學(xué)。為保證英語角以后活動的順利開展，申請加入的同學(xué)必須滿足以下條件：1、愛好英語，對英語有濃厚興趣且有提高英文水平

3、的愿望。2、有一定英文基礎(chǔ)，尤其為口語。3、外向大方，敢于并善于溝通表達。（二）確定社團規(guī)模初擬定成員不超過50人。（三）確定成員分組七年級八年級Team 1C361-C366C349-C354Team 2C367-C372C355-C360英語角社團成員分為七年級和八年級組。各組再根據(jù)人員數(shù)量情況分為小組。每組均安排老師和組長進行活動與管理。教學(xué)語言以英語為主?；顒訒r，根據(jù)具體教學(xué)安排確定兩組是否分開進行。（四）研究與確定對實施人員的組織管理1、成立策劃小組，明確分工，各負其責(zé)社團常駐英語顧問：Mr. Lee英語指導(dǎo)老師：八年級：黃艷 吳嬌 何嬌艷 李翠寶 歐陽猛 程丹 曾瓊七年級：游艷 龍

4、利群 袁虹 劉佳 鐘艷 李嵐鳳 周幸福等負責(zé)活動的組織和具體授課等。社長：黃 艷 負責(zé)各項活動的策劃、實施、監(jiān)督。副社長：游艷負責(zé)社刊等材料的準(zhǔn)備以及整理。各小組具體負責(zé)人待社團成立后選出，負責(zé)管理社團的日常活動及社員的活動情況。2、參與策劃人員的分工合作。首先，在每次開辦英語角活動之前，全體成員要群策群力，確定每次開辦的主題，查閱文獻，收集各方面材料，再與同期教材內(nèi)容相結(jié)合，制定好計劃。其次，在實施過程中，部長應(yīng)共同聽課評課，糾正主講人的實施缺點，如學(xué)生的語音、語法錯誤未能及時指出、形式與教態(tài)過于單一、活動氣氛不夠活躍、師生互動性不強等。從而不斷改進、提高活動效率，改善學(xué)生口語的流暢程度，增

5、強學(xué)生的英語綜合能力。再次，作為總負責(zé)人，應(yīng)指導(dǎo)各項活動的具體開展、協(xié)調(diào)好人力資源，及時調(diào)配好參與人員，使成員潛力得到最大程度的發(fā)揮。最后，必須安排專人負責(zé)對學(xué)生各項作業(yè)的安排與催繳，使準(zhǔn)備工作做的更加完善。3、抓好研究過程的管理，確保課題研究規(guī)范化，及時進行檢測，每此活動都有小結(jié)，做好記錄，注意資料的積累(包括文字、圖片等資料)以及對每一過程的反思。4、主動與學(xué)校聯(lián)系，申請聘請外教為社團的嘉賓老師5、學(xué)校在人力、物力、財力等方面全面支持該社團工作。三、具體實施前應(yīng)考慮的問題。嘗試本身也是一種實踐，英語角活動的嘗試，目的之一也是為了培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于實踐的精神。在各項活動實施之前，應(yīng)充分考

6、慮到各項困難，從而能最大限度地發(fā)揮師生團結(jié)互助的效應(yīng)，最終達到事半功倍的效果。1、對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的調(diào)查。如準(zhǔn)備不充分，學(xué)生參與的主動性不強，則可能活動的效果受到影響，應(yīng)在每次活動之前，認真確定主題內(nèi)容，提前指導(dǎo)學(xué)生作一些準(zhǔn)備，使活動得以有條不紊地進行。2、有些必要手段和工具有可能缺乏，為此要征得學(xué)校同意并力爭學(xué)校在活動場地、時間、財力等方面給予支持。3、即使開端獲得成功，但部分學(xué)生缺乏持久性、缺乏毅力，為防止英語角活動虎頭蛇尾，中途夭折，應(yīng)多搞些激勵機制，讓他們有成就感，從而讓這一活動長期存在，不斷發(fā)展。如：社團貢獻積分制度。四社團宣傳及活動方式宣傳方式：通過海報制作，校廣播臺通知等方式進

7、行宣傳入社考核辦法：1、報名時另附一份英語的書面表達，進行初次篩選2、階梯教室開會，每人準(zhǔn)備英文自我介紹，通過對其英文發(fā)音及語言表達能力的考察，進行最終確定社團活動項目：1、影視英語  2.英語論壇  3.英語演講  4.英語歌曲學(xué)唱  5.英語小品話劇演出  6.英美國家的文化教學(xué)  7.外教或留學(xué)生講座社團活動時間及定點：   開會上課時用情景活動時用社團考核機制：貢獻積分制。（最后附具體方式）社團活動展示：1.活動時照片放宣傳欄展覽 

8、60;2.英文小品話劇在學(xué)校進行公演  3.全部活動內(nèi)容放校網(wǎng)站瀏覽  4.校報記者定期采訪以及英文專欄的撰寫五、具體活動安排1、英語歌曲學(xué)唱的活動計劃與安排。通過歌曲當(dāng)中的歌詞的學(xué)習(xí)，可豐富學(xué)生的詞匯量，緩解學(xué)生詞匯不足的壓力。具體可作如下安排：A.組織學(xué)唱前可先行印發(fā)歌詞，讓學(xué)生先作預(yù)習(xí)，解決單詞障礙。B.進入活動場地后先教學(xué)生通讀歌詞,再教他們學(xué)唱,并盡量使用多媒體手段，從而激發(fā)學(xué)生參與的興趣。C.學(xué)生學(xué)唱成功后，把他們分成若干小組，進行獨唱或合唱比賽，通過競爭機制調(diào)動他們的積極性。D.每次活動后要及時進行書面的記錄，把活動過程以及活動感受、心得等

9、記載下來，然后認真展開討論，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便下次進行改進。E.最后再把每一階段的記錄進行整理,裝訂。2、英語演講比賽。A.首先應(yīng)在報名的學(xué)生中進行挑選，確定一些英語基礎(chǔ)較好、具備演講天賦的學(xué)生。B.然后培養(yǎng)他們的寫作能力:先給出一些固定的題目,讓他們練習(xí)命題記敘文。經(jīng)過改進與提高后再讓他們練習(xí)寫議論文。C.接下來把學(xué)生按小組進行分組練習(xí),等學(xué)生有了一定的膽量之后,便可在全班同學(xué)之間展開比賽、在全校師生面前進行展示了。3、英語論壇。A.準(zhǔn)備階段，首先要認真規(guī)劃英語論壇的討論內(nèi)容，如論英語學(xué)科的重要性、英語學(xué)習(xí)方法談、論師生的英語氛圍、學(xué)英語是否要重視做題以及一些貼近學(xué)生生活或?qū)W生感興趣的話題等

10、。B.定期按計劃的內(nèi)容，提前布置學(xué)生按規(guī)定的話題先完成一篇議論文，課堂上先讓學(xué)生分組討論，由每組一名代表上講臺發(fā)表本組討論的結(jié)果；有時也可臨時確定一個主題，讓學(xué)生分成正反兩組，通過正反方的辯論比賽來提高學(xué)生的積極性。C.活動結(jié)束后，除了對過程進行反思外，也應(yīng)通過校園廣播來播出一些非常成功的活動經(jīng)過，表揚一些在辯論當(dāng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，使他們有成就感，也有利于下期論壇的成功舉行。附：社團貢獻積分制具體加分制度：1.積極參加每次活動，準(zhǔn)時到達活動場所。每次1分  2.在英語論壇及英語演講中表現(xiàn)優(yōu)異。每次5分  3.在校報或校網(wǎng)站上撰寫有關(guān)英語角的文章（褒）。每次5分  4積極為英語角的活動內(nèi)容出謀劃策。如采用，每次10分  5.成員獲得英語方面的獎項，根據(jù)獎項大小加分。每次520