新編實(shí)用英語(yǔ)綜合教程教學(xué)大綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新編實(shí)用英語(yǔ)綜合教程教學(xué)大綱教學(xué)大綱是根據(jù)高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行），并結(jié)合我校實(shí)際情況編寫(xiě)。 學(xué)時(shí)： 第一學(xué)期 64 學(xué)時(shí)，第二學(xué)期72學(xué)時(shí)，每周授課4學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)兩個(gè)學(xué)期，共計(jì) 136 學(xué)時(shí)。  適應(yīng)專(zhuān)業(yè)： 高職高專(zhuān)各個(gè)專(zhuān)業(yè)。（商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)除外）     一、課程的性質(zhì)和任務(wù)     課程性質(zhì)： 本課程為公共必修課。     課程任務(wù) ：經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，完成新編實(shí)用英語(yǔ)綜合教程一至二冊(cè)的教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

2、和技能，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，從而能借助詞典翻譯和閱讀有關(guān)英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒?dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面交流，并為今后進(jìn)一步提高英語(yǔ)的交際能力打下基礎(chǔ)。     相關(guān)課程： 根據(jù)各專(zhuān)業(yè)自行設(shè)計(jì)安排，部分專(zhuān)業(yè)在修完本課程后開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。（計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、秘書(shū)英語(yǔ)、汽車(chē)英語(yǔ)等）     二、課程的基本要求     本課程在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下要求： 

3、0;   1、詞匯     認(rèn)知 2500 個(gè)英語(yǔ)單詞（包括入學(xué)時(shí)要求掌握的 1000 個(gè)詞）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對(duì)其中 1500 個(gè)左右的單詞能正確拼寫(xiě)，能進(jìn)行英漢互譯。     2、語(yǔ)法     掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯中能正確運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。     3、聽(tīng)力     能聽(tīng)懂涉及日常交際的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、發(fā)音清楚、語(yǔ)速較慢（每分鐘 12

4、0 詞左右）的英語(yǔ)對(duì)話和不太復(fù)雜的陳述，理解基本正確。能理解具體信息，理解所聽(tīng)材料的背景，并能推斷所聽(tīng)材料的含義。     4、口語(yǔ)     掌握一般的課堂用語(yǔ)，并能模擬或套用常用口頭交際句型，就日常生活和有關(guān)業(yè)務(wù)提出問(wèn)題或做出簡(jiǎn)單回答，交流有困難時(shí)能采取簡(jiǎn)單的應(yīng)變措施。     5、閱讀     能閱讀中等難度的一般題材的簡(jiǎn)短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過(guò)總詞數(shù) 3% 的英文資料時(shí)，閱讀速度不低于每分鐘 50 詞。能讀懂通用的簡(jiǎn)

5、短實(shí)用文字材料，如信函、產(chǎn)品說(shuō)明等，理解基本正確。并且掌握以下閱讀技巧：     1）理解文章的主旨或要點(diǎn)；     2）理解文章中的具體信息；     3）根據(jù)上下文推斷生詞的意思；     4）根據(jù)上下文做出簡(jiǎn)單的判斷和推理；     5）理解文章的寫(xiě)作意圖，作者的見(jiàn)解和態(tài)度等；     6）就文章內(nèi)容做出結(jié)論；    &#

6、160;7）快速查找有關(guān)信息。     6、寫(xiě)作     能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法寫(xiě)出簡(jiǎn)單的短文；能用英語(yǔ)填寫(xiě)表格，套寫(xiě)便函、簡(jiǎn)歷等，詞句基本正確，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤，格式基本恰當(dāng)，表達(dá)清楚。并且做到語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用正確，句子結(jié)構(gòu)完整；句子意思清楚，符合邏輯順序；能夠正確使用連接詞，文章連貫。     7、翻譯（英譯漢）     能借助詞典將中等偏下難度的一般題材的文字材料譯成漢語(yǔ)，譯文基本符合漢語(yǔ)習(xí)慣；能正確掌握被動(dòng)句式、倍數(shù)、定語(yǔ)從句的譯法，

7、并且能夠恰當(dāng)?shù)靥幚黹L(zhǎng)句。     三、教學(xué)內(nèi)容     本課程的教學(xué)內(nèi)容為新編實(shí)用英語(yǔ)綜合教程的第一至第二冊(cè)，每?jī)?cè)各八單元，每單元又分為以下四個(gè)部分： （一） Talking Face to Face     一、主要內(nèi)容 ：要求學(xué)生在熟讀樣例的前提下，模仿所給的短小精悍的對(duì)話，根據(jù)課本提供的語(yǔ)言環(huán)境，套用常用句型，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。     二、基本要求 ：能熟讀對(duì)話，認(rèn)知單詞，掌握基本句型。    

8、0;三、重點(diǎn)和難點(diǎn) ：掌握課文所給的句型和短語(yǔ)；根據(jù)提示語(yǔ)境靈活運(yùn)用句型和短語(yǔ)。                      （二） Being All Ears         一、主要內(nèi)容 ：在“說(shuō)”的基礎(chǔ)上，圍繞同一話題進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，通過(guò)聽(tīng)的內(nèi)容，使聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。教材從“聽(tīng)判斷”、“

9、聽(tīng)記錄”、“聽(tīng)歸納”、“聽(tīng)閱讀”四種技能入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合理解語(yǔ)言內(nèi)容的能力。     二、基本要求： 能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂錄音材料，并完成相應(yīng)的練習(xí)。     三、重點(diǎn)和難點(diǎn)： 利用聽(tīng)力材料提高學(xué)生聽(tīng)力水平，教授聽(tīng)力技巧并要求學(xué)生掌握。 （三） Maintaining a Sharp Eye     一、主要內(nèi)容： 每單元提供兩篇閱讀文章，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，尤其是堅(jiān)持在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。 Passage 1 緊扣交際話題，既與前面的聽(tīng)說(shuō)部分有機(jī)銜接，又

10、突出詞語(yǔ)和句式的運(yùn)用，便于學(xué)生模擬使用，最終達(dá)到“讀懂記住掌握使用”的目的。 Passage 2 涉及的范圍更為廣泛，主要提供學(xué)生較大的閱讀面，注重提高學(xué)生的理解能力。     二、基本要求： 看懂文章，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)、短語(yǔ)和句型；通過(guò)閱讀了解文化背景知識(shí)；     三、重點(diǎn)和難點(diǎn)： 兩篇閱讀材料的閱讀理解，通過(guò)閱讀提高閱讀技巧，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)。 （四） Trying Your Hand     這是寫(xiě)作部分，分為應(yīng)用文寫(xiě)作和一般寫(xiě)作兩部分。 應(yīng)用文寫(xiě)作：  

11、   一、主要內(nèi)容： 主要通過(guò)典型實(shí)例來(lái)指導(dǎo)學(xué)生模擬套寫(xiě)有關(guān)的應(yīng)用文。教師應(yīng)就有關(guān)應(yīng)用文的格式、句型和詞語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)要的歸納，并指導(dǎo)學(xué)生模擬套寫(xiě)。     二、基本要求： 了解相關(guān)應(yīng)用文的格式；掌握需要的短語(yǔ)和詞匯。     三、重點(diǎn)和難點(diǎn)： 要求學(xué)生掌握各種應(yīng)用文的格式，能夠根據(jù)所給背景材料，組織成規(guī)范的文章。 一般寫(xiě)作：     一、主要內(nèi)容： 指句子、功能段落和短文寫(xiě)作。這部分旨在幫助學(xué)生克服由于母語(yǔ)影響而常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，同時(shí)兼顧學(xué)生在使用功能

12、句式時(shí)易犯的錯(cuò)誤，并且提供需要重點(diǎn)訓(xùn)練的功能句型，目的是提高學(xué)生的實(shí)際寫(xiě)作水平。教材另外提供看圖寫(xiě)短文的練習(xí)，供教師選擇使用。     二、基本要求： 認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作中常犯的錯(cuò)誤，提高寫(xiě)作時(shí)的警覺(jué)性，學(xué)會(huì)正確的表達(dá)方法。     三、重點(diǎn)和難點(diǎn)： 分析學(xué)生在寫(xiě)作中常犯的錯(cuò)誤，并指導(dǎo)他們訂正；要求學(xué)生通過(guò)練習(xí)，掌握句型的正確使用，不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。     教材對(duì)于每一部分都提供了大量的練習(xí)，在實(shí)際教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的切實(shí)情況，選擇使用。另外，考慮到本校學(xué)生的實(shí)際情況，教師在

13、進(jìn)行各部分教學(xué)時(shí)，應(yīng)有針對(duì)性地增加或減少某些內(nèi)容，以適應(yīng)學(xué)生及考試的需要。     四、教學(xué)手段     本課程教學(xué)重視與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)。教師可根據(jù)需要使用錄音機(jī)、多媒體、投影儀等教具。教研室鼓勵(lì)教師自行編寫(xiě)多媒體教案。     五、建議學(xué)時(shí)分配     考慮到本校學(xué)生在進(jìn)校時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱，本課程共開(kāi)設(shè)兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期授課時(shí)數(shù)已扣除節(jié)假日軍訓(xùn)等活動(dòng)時(shí)間，按時(shí)實(shí)際授課學(xué)時(shí)數(shù)來(lái)計(jì)算，共計(jì)172學(xué)時(shí)。具體安排如下： 

14、0;   第一學(xué)期 64 學(xué)時(shí)，完成新編實(shí)用英語(yǔ)第一冊(cè) 8 個(gè)單元的教學(xué)。     第二學(xué)期 72 學(xué)時(shí)，完成新編實(shí)用英語(yǔ)第二冊(cè) 8 個(gè)單元的教學(xué)。 并進(jìn)行大量的模擬測(cè)驗(yàn)，以迎接英語(yǔ)應(yīng)用能力B級(jí)考試。 參考教材： 新編實(shí)用英語(yǔ)綜合教程第一冊(cè)表一：教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分配 課程內(nèi)容 授課時(shí)數(shù) 實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù) 習(xí)題課 總時(shí)數(shù) （一） Unit One 4 1 1 6 ( 二 ) Unit Two 4 1 1 6 （三） Unit Three 4 1 1 6 （四） Unit Four 41 1 6 （五） Unit Five 41 1 6（

15、六） Unit Six 41 1 6 （七） Unit Seven 41 1 6 （八） Unit Eight 41 1 6B級(jí)專(zhuān)題練習(xí)與期末復(fù)習(xí)16合計(jì) 64參考教材： 新編實(shí)用英語(yǔ)綜合教程第二冊(cè) 表二：教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分配 課程內(nèi)容 授課時(shí)數(shù) 實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù) 習(xí)題課 總時(shí)數(shù) （一） Unit One 6 1 1 8(二) Unit Two 6 1 1 8（三） Unit Three 61 1 8（四） Unit Four 61 1 8（五） Unit Five 61 1 8 （六） Unit Six 6 1 1 8（七） Unit Seven 61 1 8（八） Unit Eight 61 1 8

16、復(fù)習(xí)與機(jī)動(dòng) 8 合計(jì) 72     六、考核方式     本課程為考試課，共開(kāi)設(shè)兩個(gè)學(xué)期。鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)應(yīng)用能力 B 級(jí)考試。對(duì)于部分學(xué)有余力的學(xué)生，教師可鼓勵(lì)其參加 A 級(jí)或國(guó)家四、六級(jí)考試。     2、鼓勵(lì)學(xué)生提前參加 A 級(jí)、 B 級(jí)和國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試。對(duì)于提前參加上述四、六級(jí)考試并成績(jī)合格者，可以申請(qǐng)免修英語(yǔ)課程。     七、教材和參考書(shū) 教材： 我校英語(yǔ)課程教學(xué)使用教材為新編實(shí)用英語(yǔ)，該教材共四冊(cè)，我校使用的教材為其

17、第一至第二冊(cè)。該教材具有以下特點(diǎn)：     1、加大聽(tīng)說(shuō)技能，特別是實(shí)用交際能力的訓(xùn)練，把培養(yǎng)一定的實(shí)用口語(yǔ)交技能力作為重要任務(wù)。     2、加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用文等實(shí)用文體閱讀能力的培養(yǎng)，滿足在一線工作的業(yè)務(wù)人員實(shí)際的涉外交際需要。     3、認(rèn)真貫徹“學(xué)一點(diǎn)、會(huì)一點(diǎn)、用一點(diǎn)”，“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯并重”和“邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合”的原則。 參考書(shū)：牛津英漢雙解詞典第四版 商務(wù)印書(shū)館         薄冰

18、英語(yǔ)語(yǔ)法 薄冰編著 開(kāi)明出版社     八、制作說(shuō)明      該教學(xué)大綱制作時(shí)是按學(xué)期實(shí)際授課教學(xué)周數(shù)來(lái)考量的，而我院實(shí)際每學(xué)期的實(shí)訓(xùn)周和機(jī)動(dòng)周數(shù)都有浮動(dòng)，故建議在教學(xué)實(shí)施時(shí)，做相應(yīng)調(diào)整，如減少某些單元的學(xué)時(shí)數(shù)；又如某些單元的教學(xué)內(nèi)容會(huì)在以后相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程中有專(zhuān)章進(jìn)行的（如信函寫(xiě)作等）則該單元的教學(xué)可適當(dāng)省略或刪減。 附一：交際范圍表 聽(tīng)、說(shuō) 讀、譯 寫(xiě) 日常交際 1 、課堂交流 2 、日常交流：介紹、問(wèn)候、感謝、致歉、道別、指路；天氣、學(xué)習(xí)、愛(ài)好、飲食、健康等。 閱讀和翻譯一般題材的文字材料，如：科普、人物、政治、商貿(mào)、文化、生活等。 日常題材的短文 業(yè)務(wù)交際 1 、一般涉外活動(dòng) 1 ）迎送 2 ）安排日程與活動(dòng)、住宿 3 ）宴請(qǐng)與迎送會(huì) 4 ）陪同購(gòu)物、游覽、就診等 2 、一般涉外業(yè)務(wù) 1 ）面試 2 ）介紹公司 / 工廠：歷史、現(xiàn)狀 1 、業(yè)務(wù)信函、傳真、電子郵件 2 、廣告 3 、產(chǎn)品與廠家介紹 4 、