小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教案

1、小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教案教學內容:蘇教版國標本五年級(上冊)第7475頁,練習十三第47題.教學目標:1. 使學生借助計算器探索小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,能夠應用規(guī)律解決相應的實際問題.2. 使學生在探索規(guī)律的過程中,經歷觀察,比較,猜想,歸納,驗證等一系列數(shù)學活動,體驗探索數(shù)學規(guī)律,發(fā)現(xiàn)數(shù)學結論的基本方法,增強學習的興趣和自信心.3. 使學生在參與數(shù)學活動的過程中,學會與人交流,逐步形成良好的與人合作的習慣和意識.教學重點:探究并學會由小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律.教學難點:向左移動時位數(shù)不夠要在左邊添0.教學過程:復習鋪墊,引發(fā)猜想把下列各小數(shù)變成整數(shù),

2、說說小數(shù)點是怎樣移動的 小數(shù)發(fā)生了什么變化2.5 1.0026 0.78 40.125談話:就像同學們剛才所說,小數(shù)點位置移動可以引起小數(shù)大小變化,如果小數(shù)點向右移動一位,兩位,三位就相當于小數(shù)乘10,100,1000大家設想一下,一個小數(shù)的小數(shù)點位置還可以怎樣移動 如果小數(shù)點向左移動是否也可以引起小數(shù)大小變化呢 這其中有沒有規(guī)律可循呢 今天這節(jié)課我們就一起來研究這個問題.(板書課題:小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律)探究規(guī)律,驗證猜想1. 提出猜想.(1)出示例5:21.5除以10,100,1 000的商各是多少你能列出算式嗎 (板書算式)其實這三個算式是把21.5分別除以了10,100

3、,1000(出示卡片:21.5除以10,100,1000)請你用計算器選擇一道題,算算結果是多少.根據(jù)學生的交流,板書:21.5 ÷ 10 = 2.1521.5 ÷ 100 = 0.21521.5 ÷ 1 000 = 0.0215(2)仔細觀察每題的得數(shù),與21.5比,你有什么發(fā)現(xiàn)觀察真仔細,下面的填空肯定難不倒你!出示:21.5除以10得( ),就是把21.5的( )向( )邊移動了( )位.對照算式說說,師畫出示意.誰能仿照這樣的說法說說第二個算式 (師畫出示意)第三個算式誰來 (師畫出示意)你發(fā)現(xiàn)這三組中小數(shù)點的移動有什么相同點和不同點 (移動方向相同,位數(shù)

4、不同)根據(jù)相同點和不同點,你能把剛才說的三句話概括成一句嗎 同桌兩人先互相說一說.根據(jù)學生交流,出示卡片:把小數(shù)點向左移動一位,兩位,三位.要是21.5除以_*,小數(shù)點會怎么移 除以_*呢 依次類推,能寫完嗎 那用什么符號來表示 (在卡片上補充省略號)(3)提出猜想:21.5除以10,100,1 000只要把小數(shù)點向左移動一位,兩位,三位那是不是所有的小數(shù)除以10,100,1000都有這樣的規(guī)律呢2. 驗證猜想.(1)以四人小組為單位,每組找?guī)讉€小數(shù),分別用計算器把它除以10,100,1000,記錄下來后觀察小數(shù)點位置的變化情況.(課件出示)我們找的一個小數(shù)÷10÷100÷1000小數(shù)點移動情況(2)歸納:通過這個活動,你認為剛才規(guī)律是否適用于所有的小數(shù) 既