打折問題教學(xué)設(shè)計

1、打折問題 教學(xué)設(shè)計打折問題 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決打折問題的過程。2、知道打折的含義，能解決有關(guān)打折問題的實(shí)際問題。3、體驗(yàn)分?jǐn)?shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用，了解許多生活中的問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決。教學(xué)重點(diǎn)：知道打折的含義，能解決有關(guān)打折問題的實(shí)際問題教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題。教學(xué)方法：引導(dǎo)自學(xué)法教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備1、隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們越來越多地要和商品打交道，我們小學(xué)生也不例外?！罢劭邸本褪窃谏唐方?jīng)濟(jì)中應(yīng)用十分廣泛的一個概念。今天這堂課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)折扣在生活中應(yīng)用的知識。（板書課題）2、你對折扣了解嗎？就以下方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識：五月份，方方時裝

2、店店老板在門口打出“短袖t恤衫八五折優(yōu)惠”、“褲子七折”、的標(biāo)語。你會想到什么？a.商品為什么要打折扣？b.商品“八五折”出售是什么意思？七折呢？二、自學(xué)與研討宋老師想買一件衣服，我來到了一家時裝店，看見門口有一塊牌子：本店商品一律六折出售。店里有外套280元、上衣100元、褲子60元、手套20元。請同學(xué)們幫宋老師并算算一件衣服實(shí)際售價是多少錢？怎么算？宋老師便宜了多少元？1、學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試計算。2、匯報自己的思考方法和計算結(jié)果。（求60元的0.6是多少元，用乘法計算）商品原價（元）現(xiàn)價（元）褲子6036兒童毛衣羽絨服棉手套3、歸納數(shù)量關(guān)系：原價折扣現(xiàn)價4、拓展：除了求現(xiàn)價，你還能求出什么

3、？（現(xiàn)價比原價便宜了多少元？）三、試做1、一種電視機(jī)，原價是2100元，現(xiàn)在按七折出售，現(xiàn)價是多少元？（1）學(xué)生嘗試計算。（2）交流不同的方法。四、練習(xí)1、如果把10萬元的商品全部以九折銷售，商店實(shí)際讓利給顧客多少元？2、六（1）班46人去“南湖”游覽，門口的“購票須知”上寫道：門票每張15元，滿50人可以享受團(tuán)體八折優(yōu)惠。你認(rèn)為怎樣購票最省錢？3、我們城東小學(xué)的圖書室想添置一些圖書，不過有兩家書店都打出了誘人的促銷廣告：“買十萬個為什么，大優(yōu)惠！每套原價30元?！毙氯A書店 考試書店現(xiàn)以八折出售 買一套28元、買2套單價26元、莫失良機(jī)！ 買3套單價24元、以次類推，每套最低價20元！如果你是校長，你打算買幾套？到哪一家去買？為什么？（1）四人小組合作，探討購買方案。（2）反饋交流，說明選擇的理由。（3）評價討論：哪個方案最合理，為什么