《棉花姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

1、棉花姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確,流利地朗讀課文,感悟課文.2.在有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上分角色演讀課文,鞏固認(rèn)字.【教學(xué)過(guò)程】一,導(dǎo)入1.同學(xué)們,我們?cè)诘谄哒n學(xué)習(xí)了棉鞋里的陽(yáng)光,知道棉花可以保暖,可以為人們帶來(lái)許多方便,可是如果棉花生病了怎么辦呢 今天我們就一起來(lái)給生病的棉花姑娘治病. 板書(shū)課題:棉花姑娘2.出示課件1復(fù)習(xí)部分生字讀音.一類(lèi)字和二類(lèi)字.一類(lèi)字 讀并說(shuō)句子.二類(lèi)字 你寫(xiě)我猜,再說(shuō)句子.用上請(qǐng),幫,二,朗讀課文生字朋友認(rèn)識(shí)了,我們趕緊幫棉花姑娘請(qǐng)醫(yī)生治病吧.(一)創(chuàng)設(shè)情境:小動(dòng)物里有許多專(zhuān)捉害蟲(chóng)的醫(yī)生,今天它們都來(lái)了,大家看看都有誰(shuí)出示小動(dòng)物課件:燕子,啄木鳥(niǎo),青蛙,七

2、星瓢蟲(chóng).師邊貼這些動(dòng)物圖飾.它們能幫棉花姑娘治病嗎 下面請(qǐng)同學(xué)們讀課文.(誰(shuí)能告訴我你有什么好的讀書(shū)習(xí)慣;)學(xué)生自由讀書(shū).(二)再讀課文.提出讀書(shū)要求:你喜歡哪位醫(yī)生,就讀描寫(xiě)那位醫(yī)生的哪一段.(三)學(xué)生讀書(shū),教師巡視指導(dǎo)1.學(xué)生有感情地朗讀課文.學(xué)生練習(xí)后指名讀(4人,各讀一段),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)糾正.(1)指名讀第二段.棉花姑娘它是怎么說(shuō)跟燕子說(shuō)的出示課件:請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧! 燕子答應(yīng)沒(méi)有對(duì)不起,我只會(huì)捉空中飛的害蟲(chóng),你還是請(qǐng)別人幫忙吧!有感情地朗讀這兩句話.要讀出棉花姑娘請(qǐng)求的語(yǔ)氣領(lǐng)讀,指讀,齊讀.師生對(duì)讀(2)指名讀第三段學(xué)習(xí)生字:啄 啄與家的區(qū)別出示課件:請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧!它答應(yīng)沒(méi)有 為

3、什么對(duì)不起,我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng),你還是請(qǐng)別人幫忙吧!有感情地朗讀這兩句話.練讀,指讀. 齊讀.分角色一二組和三四組讀(3)指名讀第四段出示課件:請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧! 青蛙沒(méi)有答應(yīng) 為什么呢 請(qǐng)大家讀讀這一次對(duì)話.對(duì)不起,我只會(huì)捉田里的害蟲(chóng),你還是請(qǐng)別人幫忙吧!有感情地朗讀這兩句話.練讀,齊讀. 男女生對(duì)讀(4)指名讀第五段 治棉花姑娘病的醫(yī)生只有誰(shuí)呀出示課件:你們是誰(shuí)呀我們身上有七個(gè)斑點(diǎn),就像七顆星星,大家都叫我們七星瓢蟲(chóng).學(xué)習(xí)生字:斑 斑與班的區(qū)分自我介紹.現(xiàn)在你就是七星瓢蟲(chóng),告訴我你們?yōu)槭裁唇羞@個(gè)名字啊有感情地朗讀這兩句話.要讀出驚奇的語(yǔ)氣.練讀,指讀,齊讀. 指名生當(dāng)棉花姑娘,其它所有的

4、同學(xué)當(dāng)七星瓢蟲(chóng).七星瓢蟲(chóng)能吃蚜蟲(chóng),能治好棉花姑娘的病,那其他三位醫(yī)生為什么不能呢 結(jié)合板書(shū),讓學(xué)生回答.棉花姑娘的病只能讓七星瓢蟲(chóng)來(lái)治,現(xiàn)在它的病好了,再次出示最后一個(gè)自然段(5)學(xué)習(xí)第六段學(xué)生讀過(guò)第六段后,出示課件:變美了,你能用書(shū)本上哪一句話來(lái)說(shuō)呢碧綠碧綠的葉子,雪白雪白的棉花(圖).相機(jī)完成課后”讀讀說(shuō)說(shuō)”練習(xí). 讀一讀句子.棉花姑娘最后裂開(kāi)嘴笑了.不僅僅是因?yàn)樽约旱牟『昧?還因?yàn)樗龑W(xué)到了許多知識(shí),你知道是哪些知識(shí)呢 再一次引導(dǎo)學(xué)生利用板書(shū)來(lái)說(shuō).三,演讀課文.請(qǐng)看,燕子,啄木鳥(niǎo),青蛙和七星瓢蟲(chóng)這幾位醫(yī)生來(lái)到咱們教室啊,燕子說(shuō)它喜歡,啄木鳥(niǎo)說(shuō)它喜歡,青蛙說(shuō)它喜歡,七星瓢蟲(chóng)說(shuō)它喜歡,現(xiàn)在就請(qǐng)你們一組扮演,二組扮演,三組扮演,四組扮演,.看看棉花姑娘喜歡誰(shuí) 那我就當(dāng)作者呢,咱們共同合作分角色來(lái)把課文演一遍.分角色表演.1,師生共同合作分角色表演.2,小組內(nèi)分角色表演.3,以小組為單位向全班展示表演.三, 拓展延伸:1,如果這時(shí)