四年級上數(shù)學試題期末達標檢測 青島版（含答案）

1、.期末達標檢測時間:45分鐘總分值:100分班級姓名得分一、填一填。每空1分,共18分1.一個數(shù)由3個億、6個千萬、7個十萬和8個百組成,這個數(shù)是,讀作 。2.四十億零二百零三萬寫作,改寫成以“萬為單位的數(shù)是,省略億位后面的尾數(shù),約是。3.火車的速度是每小時180千米,可以改寫成。4.40050的積的末尾有個0。5.把400本書平均分給78名同學,每名同學大約分本。6.以下圖中有條線段,條射線和條直線。7.在里填上“或“=。523605248516300220305100009999912030132008.數(shù)一數(shù)圖中有個直角,個銳角和個鈍角。二、判斷題。每題2分,共10分1.兩數(shù)相乘,一個因

2、數(shù)乘3,另一個因數(shù)也乘3,積不變。2.同時去掉被除數(shù)和除數(shù)末尾的0,商不變。3.角的大小與角的兩邊張開的大小無關。4.過兩點只能畫一條直線。5.個位、十位、百位、千位都是計數(shù)單位。三、選一選。每題2分,共10分1.32443,在試商時把43看作40,得到的商容易A.偏大B.偏小C.無法確定2.一個周角是一個直角的倍。A.2B.4C.83.除數(shù)乘8,要使商不變,被除數(shù)應A.除以8B.乘8C.不變4.100張紙疊起來厚大約1厘米,1億張這樣的紙折疊起來大約有千米。A.1B.10C.1005.根據(jù)128=96,快速算出3640的結(jié)果是A.960B.1440C.4800四、計算。共30分1.直接寫得數(shù)

3、。6分69萬+15萬= 24040=560080= 1330=40010= 1252=2.豎式計算,帶的要驗算。12分84146= 23562=90065=3.計算。12分4792-14412 256-97236630524-489 8048056-36五、動手理論我最棒。每題4分,共12分1.以A為頂點,用量角器畫上85度的角。2.在以下圖中,過M點作直線l的平行線,過N點作直線l的垂線。3.為了使A村的村民用上自來水,要在河邊怎樣鋪設才能最短,在圖中畫一畫。六、解決問題。每題4分,共20分1.飼養(yǎng)組養(yǎng)了330只白兔,是灰兔的15倍,灰兔有多少只?2.每條連衣裙多少錢?3.一支修路隊前7天修

4、路644米,后來平均每天修路103米,這支修路隊五月份共修路多少米?4.一輛汽車2小時行駛220千米,從濟南到濱州的公路全長約165千米,照這樣的速度,小貝早上乘車9點從濟南出發(fā),她能在12點到達濱州嗎?5.下面是實驗小學四年級六班師生向希望小學捐書情況統(tǒng)計表類別故事書歷史書科技書工具書本數(shù)106050251請補充完條形統(tǒng)計圖。2圖中每格代表本。3書捐得最多,書捐得最少,捐得最多的書是最少書的倍。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌

5、，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。期末達標檢測一、1.360700800三億六千零七十萬零八百2.4002030000400203萬40億3.180千米/時4.45.56.3617.8.185二、1.2.3.4.5.三、1.A2.B3.B4.B5.B四、1.84萬670390402502.3868684146我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生

6、早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一

7、律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。504要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說

8、意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。63其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。3643868634913553.4792-14412=4324-12=4312256-97236=256-27=229630524-489=63035=188048056-36=8048020=8024=1920五、