修改模板劉莉_第1頁
修改模板劉莉_第2頁
修改模板劉莉_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

修改個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名劉莉性別女年齡26學(xué)歷本科職稱中教二級(jí)教齡兩年職務(wù)班主任所任學(xué)科數(shù)學(xué)課題名稱個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃個(gè)人2013年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)我是一名初中化學(xué)老師，由于到下面學(xué)校服務(wù)，現(xiàn)在在小學(xué)任數(shù)學(xué)老師，剛上班時(shí)，由于專業(yè)不符，學(xué)情不是很熟悉，所以帶起來有點(diǎn)吃力，經(jīng)過兩年的歷練，已經(jīng)有所成長(zhǎng)。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)今年，我剛剛送走六年級(jí)畢業(yè)班，這學(xué)期學(xué)校又讓我?guī)迥昙?jí)，這次已經(jīng)是第二次帶五年級(jí)，在教學(xué)方面我都很熟悉，但學(xué)生我很陌生，所以了解學(xué)生是我的重點(diǎn)。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1. 在數(shù)學(xué)方面，我要加強(qiáng)數(shù)學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)，多參加組里教研活動(dòng)，多向老教師請(qǐng)教。2. 多參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。3. 課堂上多于學(xué)生交流。4. 學(xué)習(xí)新課改、新課標(biāo)，努力吃透教材教法。5. 資源共享，共同進(jìn)步。所需要的學(xué)校支持望學(xué)校多讓我們參加市里的聽課，多組織參加講課比賽。評(píng)議： 單位：哈密市二堡鎮(zhèn)第二小學(xué) 姓名：劉莉 日期:2013年11月5日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論