2022年聽講座的心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年聽講座的心得體會(huì) 2021年11月9日下午，在試驗(yàn)學(xué)校二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的訓(xùn)練講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了熟悉。感謝試驗(yàn)學(xué)校組織的這次活動(dòng)，讓我受益非淺。 每個(gè)家長都對(duì)自己的孩子無限的愛惜，珍視孩子超過自己的生命，都望子成龍望女成鳳，盼望她健康歡樂的成長，成為一個(gè)在生活中樂觀向上態(tài)度樂觀的孩子，有著健康的體魄，高尚的靈魂，優(yōu)異的成果，完善的一生。作為一個(gè)媽媽，我和每個(gè)家長都一樣，愛自己的女兒，盼望她做個(gè)“好”孩子，甚至要完成我自己沒有完成的每個(gè)心愿。有時(shí)這樣的心態(tài)會(huì)過于急迫，壓制孩子自由進(jìn)展，強(qiáng)制她向著我所謂的“好”去進(jìn)展。聽完教授的講座，我首

2、先要批判自己：自己是不是一個(gè)“好”媽媽？自己會(huì)訓(xùn)練孩子嗎？自己是否做到了正常、正確的要求孩子？那些要求對(duì)于一個(gè)7、8歲的女孩合理嗎？可行嗎？ 教授講到的周弘著的賞識(shí)你的孩子這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是訓(xùn)練的全部？因?yàn)檫@種提法對(duì)傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年月的人，我們接受的是傳統(tǒng)的訓(xùn)練，更多的是應(yīng)當(dāng)虛心的做人、謹(jǐn)慎的做事。訓(xùn)練孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論或許需要一些時(shí)間來適應(yīng)和思索。我覺得教授說的很好，把握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來看，我覺得凡事都有一個(gè)“度”的把握，有時(shí)說起來簡潔做起來困難

3、，這就需要我們做家長的更加仔細(xì)的正視“訓(xùn)練”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高熟悉，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對(duì)問題全盤否定。 針對(duì)教授的侃侃而談的話語，我覺得句句都是精華，針對(duì)自己的孩子，我覺得應(yīng)當(dāng)就她的狀況，有的放矢的總結(jié)問題，改正問題。教授講的特別全面，她在有些事情上有錯(cuò)誤，有些事情上做的還算比較好，對(duì)于存在問題的，有許多可能是由于家長沒有熟悉到其嚴(yán)峻性，所以沒有正視；或者本身就對(duì)某些問題有著不正確的熟悉和理解，這就造成不能帶給孩子正確的指導(dǎo)和榜樣作用。比如說：教授說過“養(yǎng)成訓(xùn)練的關(guān)鍵期”，對(duì)這一點(diǎn)我原來所擁有的熟悉不夠，對(duì)孩子的年齡和應(yīng)培育的某種習(xí)慣沒有聯(lián)

4、系起來，這樣或許事倍功半，還會(huì)埋怨孩子“不聽話”；再比如：教授說的“培育和訓(xùn)練孩子應(yīng)當(dāng)運(yùn)用很多的方法和技巧”，而自己在這件事的理解和把握上特別不到位：很多事只是批判她：“你這么做不對(duì)”，卻沒有告知她應(yīng)當(dāng)怎么做；有些事強(qiáng)制她必需要按我的要求做，卻沒有急躁告知她為什么要這樣做，讓孩子沒有開心的接受我的要求。現(xiàn)在這樣或許她還能聽，將來孩子必將和我拉開距離，不再把我當(dāng)成自己的伴侶，等她再長大了就很難聽取我給她的意見，而這是多么可悲的一件事！等等 聽了教授的一堂課，讓我首先對(duì)自己有了一個(gè)評(píng)價(jià)：1、在訓(xùn)練孩子這件事上自己應(yīng)當(dāng)先好好學(xué)習(xí)，多向老師請(qǐng)教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步；2、全部的方法必需

5、務(wù)實(shí)，肯定不能單純的僅僅是口號(hào)或大的條款，肯定要有可操作性；3、訓(xùn)練孩子是一個(gè)長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應(yīng)當(dāng)克服急躁的心情，急躁的付出和堅(jiān)持；4、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天！ 對(duì)于女兒，我覺得：1、她在共性上很倔強(qiáng)，這就要求我必需做到以理服人，急躁的講道理，告知她這樣做的理由和后果，讓她自己辨別是非，打算取舍，自發(fā)的根據(jù)正確的處理方法解決問題；2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨(dú)立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會(huì)多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中熬煉和磨礪她的意志；3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試特別不抱負(fù)，錯(cuò)的全部都是簡潔的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)力量上有著很大的問題：不夠用心、留意力不集中、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)學(xué)問，沒有難度，不必專心計(jì)算，我覺得首先應(yīng)當(dāng)讓她轉(zhuǎn)變對(duì)加減運(yùn)算不難的熟悉，提高對(duì)這種題的警惕心和仔細(xì)度，其次加強(qiáng)平常對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培育獨(dú)立學(xué)