初中現(xiàn)代文閱讀知識(shí)點(diǎn)：如何解答文中句子含義題

1、精選公文范文1初中現(xiàn)代文閱讀知識(shí)點(diǎn)：如何解答文中句子含義題各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝【能力要求】理解文中重要句子的 含義，就是根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞語、句 子的的結(jié)構(gòu)、句子的語氣語調(diào)、句子使 用的修辭手法、句子運(yùn)用的表達(dá)方式， 等等，結(jié)合句子在文中所處的位置，聯(lián) 系上下文，對(duì)句子本身的含義，或句子 的語境意義，或句子的隱含意義，作出 恰當(dāng)?shù)慕忉尅！久}透視】理解文中重要句子的 含義，是中考現(xiàn)代文閱讀中常見的一種 題型，重現(xiàn)率幾乎為100%。理解文中重 要句子的含義，是準(zhǔn)確把握文意的前提， 該考點(diǎn)在中考中常以簡(jiǎn)答題的形式出 現(xiàn)，要求理解的句子主要包括以下幾種： 表達(dá)作者觀

2、點(diǎn)態(tài)度或?qū)懽饕鈭D的句精選公文范文精選公文范文2子；文中起重要作用的中心句、總領(lǐng) 句、總結(jié)句、脈絡(luò)句、過渡句；內(nèi)涵 較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的語 句；結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對(duì)理解文意有直 接影響的語句；比較含蓄的有深層含 意的語句；文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。常 見題型有以下幾種：文中畫線句子在 文中的含義是什么？揣摩下列各句， 說說你對(duì)句子的理解。文中畫線句子 在文章中起什么作用？請(qǐng)指出畫線句子運(yùn)用了哪些修辭方法？請(qǐng)分析它們的 表達(dá)作用。下列句子形象生動(dòng)，富有 表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。從文中摘取一一 個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子， 說說你的理解?！久钫星山狻坎煌捏w的文章，其重要句子的側(cè) 重點(diǎn)多有不同。

3、例如，記敘文要求側(cè)重 理解文中交代要素的句子， 敘述中穿插 的精彩的議論、抒情的句子；議論文要 求側(cè)重理解表明觀點(diǎn)的句子，論述精辟 的句子；文學(xué)作品要求側(cè)重理解文中對(duì) -精選公文范文-精選公文范文3刻畫人物、反映主題有重要作用的句子。對(duì)于這類試題的解答，解題的時(shí)候可以 借助下面這則順口溜：關(guān)鍵詞語很重要，理解句子離不了 如果句子是單句，分清主干和枝葉。如果句子是復(fù)句，弄清層次和關(guān)系 句子若是總領(lǐng)句，須從下文去搜索。句子若是總結(jié)句，答案須要往上溯句子若是過渡句，須要關(guān)注上下文。句子表達(dá)有特點(diǎn)，揣摩目的和效果 以上方法記住了，答題才能有依托。根據(jù)這則順口溜，我們答題時(shí)可運(yùn) 用以下四種方法：1.從句

4、子中的關(guān)鍵詞語入手，通過 對(duì)其語境意義的把握來理解句子的含 義。2.從分析句子的結(jié)構(gòu)入手。如果是 單句，哪是主干，哪是枝葉？如果是復(fù) 句，有幾個(gè)層次，相互之間的關(guān)系是什 么？通過確認(rèn)句子的結(jié)構(gòu)，可以幫助我 們掌握句子的含義。3從分析句子在文中的位置入手。- 精選公文范文-精選公文范文4精選公文范文理解重要句子的含義，常需要查看它在 文中的位置。句子在文中的位置，對(duì)理 解句子的含義至關(guān)重要。如果是總領(lǐng)句， 理解它必須從它的下文去搜索相關(guān)信 息； 如果是總結(jié)句，此時(shí)就須上溯，從 上文尋找相關(guān)信息，確定答案要點(diǎn)；如 果是過渡句，就要密切關(guān)注上下文段的 內(nèi)容，準(zhǔn)確理解它的內(nèi)涵。4.從分析句子的表達(dá)特點(diǎn)

5、入手。有 些句子在表達(dá)上具有顯著的特點(diǎn)，比如, 有些句子打破常規(guī)，采用超常的組合方 式；有些句子運(yùn)用了一定的表現(xiàn)手法； 有些句子運(yùn)用了一定的修辭方法； 對(duì)以上這樣的句子，要從分析它們的表 達(dá)特點(diǎn)入手，明確它們運(yùn)用了怎樣的手 法或技巧，進(jìn)而揣摩它們的表達(dá)目的或 表達(dá)效果，這樣，會(huì)對(duì)句子有較深刻的 理解?！局锌颊骖}】菊有黃花1一場(chǎng)秋雨，再緊著幾場(chǎng)秋風(fēng)，菊 開了。2菊在籬笆外開，這是最大眾最經(jīng) 典精選公文范文5精選公文范文的一種開法。歷來入得詩的菊，都是 以這般姿勢(shì)開著的。一大叢一大叢的。3倚著籬笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒， 嬌俏的，又是淡定的，有過日子的逍遙。 代陶淵明隨口吟出那句 采菊東籬下” 幾乎成

6、了菊的名片。以至后來的人一看 到籬笆，就想到菊。陶淵明大概做夢(mèng)也 沒想到，他能被人千秋萬代地記住，很 大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢 菊。菊不朽，他不朽。4我所熟悉的菊，卻不在籬笆外， 它在河畔、溝邊、田埂旁。它有個(gè)算不 得名字的名字：野菊花。像過去人家小 腳的妻，沒名沒姓，只跟著丈夫，被人 稱作吳氏、張氏。天地洞開，廣闊無邊, 野菊花們開得隨意又隨性。小朵的清秀 不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白 的紫的，萬眾一心、齊心合力地盛開著, 仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著 在看稀奇，小臉張開，興奮著，欣喜著。5鄉(xiāng)人們見多了這樣的花，不以為精選公文范文6意，他們?cè)谇锾斓脑吧鲜斋@、播種， 埋

7、下來年的期盼。菊花兀自開放、兀自 歡笑。與鄉(xiāng)人各不相擾。藍(lán)天白云，天 地綿亙。小孩子們卻無法視而不見，他 們都有顆菊花般的心，天真爛漫。他們 與菊親密，采了它，到處亂插。6那時(shí)，家里土墻上貼著一張仕女 圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插 滿菊，衣袂上亦沾著菊，極美。掐了一 捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)奇想幫我梳 頭，照著墻上仕女的樣子。后來，我頂 著滿頭的菊跑出去，惹得村人們圍觀。 看，這丫頭，這丫頭，他們手指我的頭, 笑著，嘖嘖嘆著。7現(xiàn)在想想，那樣放縱地?fù)]霍美， 也只在那樣的年紀(jì)，最有資格。8人家的屋檐下，也長(zhǎng)菊。盛開時(shí),一叢鵝黃.另一叢還是鵝黃。老人們心 細(xì)，摘了它們曬干，做菊花枕。我家里

8、曾有過一只這樣的枕頭，父親枕著。父 親有偏頭痛，枕了它能安睡。我在暗地 里羨慕過，曾決心給自己也做一只那樣 -精選公文范文-精選公文范文的枕頭。然而來年菊花開時(shí)，卻貪玩， 忘掉了這事。9年少時(shí)，總是少有耐性的。于不 知不覺中，遺失掉許多好光陰。10周日逛銜，秋風(fēng)已涼，街道上落 滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花， 擺在那里賣。泥盆子裝著，一只盆子里 只開一兩朵花，花開得肥肥的，一副豐 衣足食的模樣；顏色也多，姹紫嫣紅， 千嬌百媚。我還是喜歡黃色的。禮記 中有 季秋之月，菊有黃花”的記載，可 見，菊花最地道的顏色還是黃色。11我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊, 極盡溫暖，會(huì)焙暖一個(gè)秋天的記憶和寒 冷。

9、1文中第段劃線的句子形象生 動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行具體賞析。2文章的結(jié)尾含義深刻，你是怎樣 理解的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)答?！究谠E運(yùn)用】1.可運(yùn)用口訣中的 句子表達(dá)有特 點(diǎn)，揣摩目的和效果?！钡诙蝿澗€的句 - 精選公文范文-精選公文范文8子運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法。因此， 本題可以從修辭的角度入手，指出劃線 的句子運(yùn)用了什么修辭手法，進(jìn)而揣摩 它的表達(dá)目的或表達(dá)效果。答案示例：作者運(yùn)用擬人、比喻手 法，生動(dòng)形象地寫出野菊花開放的姿態(tài)， 表現(xiàn)它隨意又隨性”，字里行間流露出 作者對(duì)它的喜愛和贊美。答案示例：形象寫出了故鄉(xiāng)在 我” 心中的重要地位和 我”對(duì)故鄉(xiāng)的崇敬之 情。2可運(yùn)用口訣中的 關(guān)鍵詞語很重 要，理解句子離不了?！睂?duì)句子含義的領(lǐng) 會(huì)，必須把句子放在文章具體語境中來 辨析，不可孤立地去理解。 分析時(shí)要抓 住關(guān)鍵詞 溫暖”、焙暖”、記憶和寒冷”, 把握其語境意義，然后聯(lián)系文章的內(nèi)容、 背景，找到在文章中深一