六年級下冊數(shù)學期末考試卷

1、六年級下冊數(shù)學期末考試卷【】要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，要想在考試中應用自如要多做試題，這樣才可以掌握各種試題類型的解題思路。下面請參考察字典數(shù)學網為您整理的六年級下冊數(shù)學期末考試卷，希望同學們對試題的練習可以使成績突飛猛進的開展。六年級下冊數(shù)學期末考試卷一、填空題。10分1、6045809090讀作、四舍五入到萬位的近似數(shù)記作萬。2、 的分數(shù)單位是，去掉個這樣的分數(shù)單位、它就變?yōu)樽钚〉暮蠑?shù)。3、在0.67、66%、和0.666這四個數(shù)中，最大的數(shù)最，最小的數(shù)是。4、1到9的九個數(shù)字中，相鄰的兩個數(shù)都是質數(shù)的是和，相鄰的兩個數(shù)都是合數(shù)的是和。5、甲數(shù)=235，乙數(shù)=257，甲、乙兩數(shù)的最

2、大公約數(shù)是，最小公倍數(shù)是。6、配制一種鹽水，鹽和水的重量比是1:2，鹽是鹽水重量的。7、把兩個邊長都是5厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是;面積是。8、一個棱長為6厘米的正方體，它的外表積是。體積是。9、在ab=53中，把a、b同時擴大10倍，商是，余數(shù)是。10、一根圓柱形木料，長1.5米，把它沿底面直徑平均鋸成兩部分后，外表積增加了600平方厘米。這根木料的體積是立方厘米。二、判斷，正確的打，錯誤的打。6分1、折線統(tǒng)計圖更容易看出數(shù)量增減變化的情況。2、兩個質數(shù)的乘積一定是合數(shù)。3、整數(shù)比小數(shù)大。4、兩個偶數(shù)肯定不是互質數(shù)。5、方程是等式，而等式不一定是方程。6、1.3除以0.3

3、的商是4，余數(shù)是1。三、選擇，把正確答案的序號填入中。8分1、車輪滾動一周，所行的路程是求車輪的。直徑 周長 面積2、計算一個長方體木箱的容積和體積時，是一樣的。計算公式 意義 測量方法3、把60分解質因數(shù)是60=。12235 2235 3454、假如甲數(shù)和乙數(shù)都不等于0，甲數(shù)的，等于乙數(shù)的，那么。甲數(shù)乙數(shù) 乙數(shù)甲數(shù) 甲數(shù)=乙數(shù)5、分數(shù)單位是的所有真分數(shù)的和應是。4 3 36、一根鋼管長15米，截去全長的，根據(jù)算式151-所求的問題是。截去多少米? 剩下多少米?截去的比剩下的多多少米? 剩下的比截去的多多少米?7、一批玉米種子，發(fā)芽粒數(shù)與沒有發(fā)芽粒數(shù)的比是4:1，這批種子的發(fā)芽率是。 75%

4、25% 80%8、某班女生人數(shù)比男生人數(shù)多，男生人數(shù)占全班人數(shù)的。四、計算題。30分 1、直接寫出得數(shù)。3分2524= 4.20.2= 12-2=1.258= 10.6= 42=2、用簡便方法計算。12分1459.9 4.8288+48.21.24.2102-8.4 7.86-5.63-0.86-1.373、脫式計算。9分33.02-148.4-90.852.51+15.1五、列式計算。6分1、比某數(shù)的20%少0.4的數(shù)是7.2，求某數(shù)。用方程解2、0.9與0.2的差加上1除l.25的商，和是多少?六、以下圖中圓的周長是25.12厘米，求陰影部分的面積。5分七、應用題。35分1、工程隊挖一條水

5、渠，方案每天挖100米，24天完成，實際提早4天完成，實際平均每天挖多少米?2、一輛汽車從甲地到乙地，前3小時行了156千米，照這樣速度，從甲地到乙地共需8小時，甲、乙兩地相距多少千米?用比例解3、有兩條綢帶，第一條長6.2米，第二條比第一條的2倍少0.2米，兩條綢帶共長多少米?4、商場上有一批貨，第一天運走了總數(shù)的，第二天運的比總數(shù)的多4噸，這時還剩20噸，這批貨物共有多少噸?5一個水池可容水84噸，有兩個注水管注水，單開甲管8小時可將水池注滿，單開乙管6小時可注滿。如今同時翻開兩個水管，幾小時后可注滿水池的?6、在比例尺是1:4000000的地圖上，量得甲、乙兩地相距20厘米，兩列火車同時

6、從甲、乙兩地相對開出、甲車每小時行55千米，乙車每小時行45千米，幾小時后相遇?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取

7、出來,使文章增色添輝。7一條修路隊原定用7天修完一條路，3天修了全程的30%，這時沒修的比已經修的多280米，以后平均每天應修多少米，才能按原定時間完成任務?“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并