大班數(shù)學活動：認識單雙數(shù)_第1頁
大班數(shù)學活動：認識單雙數(shù)_第2頁
大班數(shù)學活動：認識單雙數(shù)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上大班數(shù)學活動：認識單雙數(shù)活動目標：1初步理解單數(shù)與雙數(shù)的含義。2學習區(qū)分10以內的單數(shù)和雙數(shù)?；顒訙蕚洌?1-10“串魚板”、“掛魚架”2分組材料：第一、二組：可愛串魚板 第三、四組：益智分類卡 第五、六組：有趣的涂色活動過程：一、 創(chuàng)設“貓媽媽曬魚干”的情境引入，引導幼兒感知、理解單雙數(shù)的概念。引導語：貓媽媽今天釣了好多魚，它想把魚曬成魚干，我們來看看它用了什么好辦法！ 1通過觀察串魚板學習區(qū)分10以內的單雙數(shù)。提問：聰明的貓媽媽用串魚板來曬魚，小朋友們看一看，想一想，曬魚板上的魚都是怎么串的呢?貓媽媽把魚兩條兩條串在一起，串到最后又會怎么樣呢？小結：兩條兩條串在一

2、起，有的串到最后正好串完，有的串到最后還剩下一條。2. 感知理解單數(shù)，雙數(shù)的含義，知道2、4、6、8、10是雙數(shù)，1、3、5、7、9是單數(shù)。（1）請幼兒把串魚板掛到掛魚架上。師：那現(xiàn)在貓媽媽要請小朋友來幫忙了，把這些串魚板掛到掛魚架上，瞧，貓媽媽在掛魚架上做好了標志，兩條兩條正好串完的用兩個點來表示，兩條兩條串完還剩下一條的用一個點來表示。（2）認識單雙數(shù)。師：我們來看看兩條兩條正好串完的有哪些數(shù)字呢？像這樣兩條兩條正好串完的這些數(shù)字有個共同的名字，叫雙數(shù)。 兩條兩條串完還剩下一條的有哪些數(shù)字？兩條兩條串完還剩下一條的數(shù)字它們也有一個好聽的名字，叫做單數(shù)。（3）唱數(shù)，鞏固認識單數(shù)和雙數(shù)。師：原來數(shù)字里有單數(shù)也有雙數(shù)，那老師要來考考你們了，在1-10的數(shù)字里哪些是單數(shù)？哪些是雙數(shù)？二、 幼兒分組操作，鞏固10以內的單雙數(shù)。（1）幼兒分組操作，師提出操作要求。師：貓媽媽還帶任務來了，要請小朋友幫幫忙，請小朋友們輕輕的走到自己的位置上進行操作，做完以后呢，和好朋友互相檢查一下看看有沒有做對。第一、二組：可愛串魚板第三、四組：益智分類卡第五、六組：有趣的涂色（2）請幼兒互相檢驗任務的完成情況。三、做游戲“抱一抱”1教師講解游戲玩法：教師說出1-10的任意數(shù)字，請幼兒判斷是單數(shù)還是雙數(shù)。如果是單數(shù)，自己抱自己；如果是雙數(shù)，就找個朋友抱一抱。2師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論