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文檔簡介

角的初步認(rèn)識(shí)角的初步認(rèn)識(shí)教案教案 黃紹平教學(xué)目標(biāo) 1、通過實(shí)際操作，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，知道角各部分的名稱。 2、初步學(xué)會(huì)用直尺畫角。教學(xué)準(zhǔn)備 三角板、直尺、白紙、活動(dòng)角、主題圖等，剪刀，吸管，一節(jié)帶彎管的水龍 頭。教學(xué)重點(diǎn) 知道角各部分的名稱。教學(xué)難點(diǎn) 能夠正確畫角。學(xué)具準(zhǔn)備 直尺、白紙、硬紙條做的活動(dòng)角。教學(xué)過程一 、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 二 、 探究新知 （一）聯(lián)系實(shí)際，初步感知。 1、 你們現(xiàn)在最想知道角的哪些知識(shí)？（學(xué)生回答） 2、 同學(xué)們想知道角的知識(shí)可真不少，我們就先來研究其中的幾個(gè)吧。 3、 出示剪刀，吸管，水龍頭。誰過來邊指邊說給大家聽。 （讓學(xué)生從熟悉的生活實(shí)例中抽象出角來，感知它。）（二）通過操作 形成表象（三）鞏固練習(xí)：三 、 鞏固新知識(shí)四、課堂總結(jié)，完善新知 同學(xué)們，我們這節(jié)課一起認(rèn)識(shí)了新的朋友“角”，那你們知道一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)，幾條邊嗎？（學(xué)生回答），回答的不錯(cuò)。那你們還知道怎樣畫一個(gè)角嗎？（學(xué)生回答）。 我們都知道了：一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊；從頂點(diǎn)出發(fā)向不同的方向畫兩條直的線，就是一個(gè)角?；丶液蟀堰@些知識(shí)說給家里的人聽聽。

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