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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：上海 上傳時間：2022-03-09 格式：DOCX 頁數(shù)：11 大小：20.26KB 積分：16 舉報 版權(quán)申訴

1、語文理論活動公開課?我們的學(xué)校?教案教學(xué)內(nèi)容：人教版第十冊P53 根底訓(xùn)練3 聽話說話教學(xué)目的、任務(wù)：1、過介紹學(xué)校情況進(jìn)展聽說訓(xùn)練，使學(xué)生懂得要根據(jù)聽話對象組織語言說話得體，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的口語交際才能以及聽說辯析才能。2、學(xué)習(xí)擬說話提綱，根據(jù)提綱組織語言有條理地說話。3、進(jìn)展導(dǎo)游理論活動，激發(fā)學(xué)生的聽說興趣，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用才能。教學(xué)準(zhǔn)備：1、拍攝周三下午各活動課程的錄像，將畫面輸入電腦，制成課件，運(yùn)用CAI教學(xué)。2、投影：導(dǎo)游線路圖。教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。Today well listen and say OUR SCHOOL. 點(diǎn)擊課題：我們的學(xué)校 美麗的校園，先進(jìn)的設(shè)備

2、，辛勤的園丁，豐富多彩的第二課堂，以及你們活潑好學(xué)的boys and girls. 這就是我所認(rèn)識的ChengDong primary school教改實(shí)驗(yàn)區(qū)。 同學(xué)們對自己的學(xué)校一定很熟悉吧，Yes or No? 怎樣才能介紹好自己的學(xué)校呢？Please look at your book at P53. 請大家自由輕讀同時考慮：要求我們介紹學(xué)校的什么？怎樣介紹？ Now stop! Please look at the screen.手指大屏幕二、明確訓(xùn)練要求。1、點(diǎn)擊投影：聽說要求 請你以導(dǎo)游的身份向老師和同學(xué)們介紹一下學(xué)校的概況。介紹之前，擬一個提綱。先介紹學(xué)校的概況，再選擇一兩個能反

3、映學(xué)校主要特點(diǎn)的內(nèi)容重點(diǎn)介紹。注意用導(dǎo)游語。介紹完以后，其他同學(xué)補(bǔ)充、評議。 請大家自由輕讀考慮：詳細(xì)介紹什么？怎么介紹？2、拎出要點(diǎn)，明確要求。 這其中要求我們向客人老師介紹學(xué)校的什么？板書：概況 特點(diǎn)概況就是學(xué)校的 。 先介紹概況，客人就能對學(xué)校情況有個大概的理解，總體的印象，為了給客人留下深化的印象，還要選擇一兩個能反映學(xué)校主要特點(diǎn)的內(nèi)容重點(diǎn)介紹，哪些內(nèi)容最能表達(dá)學(xué)校特色？美麗的校園、一流的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)特色、第二課堂活動我們可以向客人老師介紹的內(nèi)容太多了，“美麗的校園、教學(xué)的特色板書。每位同學(xué)可以把自己認(rèn)為最美，最生動有趣的內(nèi)容選出來說說。 為了能介紹條理清楚、重點(diǎn)突出，介紹之前要擬一

4、個導(dǎo)游提綱，說的時候要注意用導(dǎo)游語，誰能說幾句？導(dǎo)游語，是引導(dǎo)游覽時所說的話，它的特點(diǎn)是講究文明禮貌，在向客人介紹時需要抓住事物的特點(diǎn)，語言幽默形象，使客人感到親切、生動、愉快。當(dāng)一位同學(xué)介紹時我們其他同學(xué)要好好聽，認(rèn)真考慮，還可以用筆迅速記下別人說的或是自己突然想到的好句子，因?yàn)槟氵€有一個重要任務(wù)呢，那就是補(bǔ)充、評議。三、 練習(xí)介紹，補(bǔ)充評議。點(diǎn)擊板書：練習(xí)介紹 明確了目的，我們就得像挑山工一樣，一步步向目的邁進(jìn)。哪位同學(xué)自告奮勇，帶頭邁出第一步，向客人老師介紹學(xué)校的概況。1、 投影：實(shí)驗(yàn)區(qū)平面圖1、指名介紹學(xué)校概況。屏幕提示用好導(dǎo)游語。如：各位客人老師，下午好！歡迎您來到城東小學(xué)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)

5、，我叫，很樂意為您效勞。城東小學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)誕生于去年8月，兩幢教學(xué)樓和一個操場，是一個袖珍式的校園。這里有2、校園點(diǎn)擊。 校園美麗是學(xué)校的一大特色，同學(xué)曾以“美麗的校園為主題畫了一組畫兒，下面就請熱情大方的你們?yōu)榭腿死蠋熥鹘榻B。 假山、連廊、 星期三下午的第二課堂活動，這是一大特色，我們許多老師都非常想知道這方面的情況。 點(diǎn)擊播放第二課堂活動集錦。 學(xué)生介紹，補(bǔ)充，評議。微機(jī)室、乒乓球館、舞蹈室3、屏幕提示說好完畢語。如：各位客人老師，今天就介紹這些，敬請批評指正，歡迎您下次再來！4、小結(jié)以上導(dǎo)游過程。歡迎詞概況學(xué)校特色完畢語四、 討論推選，組隊(duì)擬綱，落實(shí)道路，導(dǎo)游理論。1、組隊(duì)擬綱。 以小組為單

6、位，學(xué)習(xí)組長牽頭，推選3、4名同學(xué)為導(dǎo)游骨干，其他同學(xué)積極參與，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，在突出重點(diǎn)的同時還要內(nèi)容豐富。2、確定第一導(dǎo)游點(diǎn)和道路，并在大屏幕上顯示。4、各導(dǎo)游組邀請客人老師參觀學(xué)校。5、導(dǎo)游理論。選擇一組跟蹤攝像。五、回放實(shí)況，組織評議。1、實(shí)況回放。2、組織補(bǔ)充、評議。今天還未發(fā)言的同學(xué)，你能不能用一句話介紹一下你的學(xué)?；蛘呤悄銓W(xué)校的感受？五、 總結(jié) 課前同學(xué)們通過繪畫、調(diào)查理解了自己的學(xué)校。課堂上，同學(xué)們以導(dǎo)游的身份用“我口說我見、聞、畫、心的方式向客人老師們介紹了自己的學(xué)校?！把萘?xí)與“實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合口語交際才能得到了鍛煉。通過理論我發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)不僅是出色的導(dǎo)游，而且是城

7、東小學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)素質(zhì)教育成果精華的載體。從你們的身上我看到了城東小學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)的質(zhì)量，也看到了祖國、民族的希望！ 建議同學(xué)們以歌聲和微笑歡迎客人老師們。對李松林老師一堂語文理論活動課的評析泰州市城東中心小學(xué) 湯景華第一點(diǎn)，我對語文理論活動涵義的理解。新“大綱在總論中指出：“小學(xué)語文教學(xué)要貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)?，要以馬克思主義和科學(xué)教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)絡(luò)學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語文理論，積極進(jìn)展教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。這一段話強(qiáng)調(diào)了語文理論活動的重要性。語文理論活動是什么呢？我理解為將學(xué)生所學(xué)到的語文知識技能在理論活動中運(yùn)用，在應(yīng)用中再學(xué)習(xí)，再獲得知識，進(jìn)步才能，為他們的終身學(xué)習(xí)、生

8、活和工作奠定一個良好的根底。理解是否正確，還有待考證。 就上面對語文理論活動課涵義的理解，對李松林老師上的這一堂課，談幾點(diǎn)聽課后的感受與體會。這是我要說的第二點(diǎn)。一、教者能屏棄“重文輕語的傳統(tǒng)教學(xué)形式，重新定位教學(xué)目的。李老師在完成根底訓(xùn)練3這一說話聽話練習(xí)時，不是單純地局限于課本上的要求，而是以此為載體，重新定位教學(xué)目的，創(chuàng)造性的使用教材。“通過介紹學(xué)校情況進(jìn)展聽說訓(xùn)練，要求學(xué)生懂得要根據(jù)聽話的對象組織語言，說話得體。以進(jìn)步學(xué)生的語言交際才能以及聽說的辨析才能。并要求學(xué)生學(xué)習(xí)擬說話提綱，根據(jù)提綱組織語言有條理地說話。教者根據(jù)重新的教學(xué)目的，拓展開去，設(shè)計出合理有序的教學(xué)程序。上課時，教者先讓

9、學(xué)生明確訓(xùn)練要求，要求學(xué)生向客人老師介紹學(xué)校的概況、特點(diǎn)，還必須使用導(dǎo)游用語，以“我口說我心，我口說我語，我口說我聞，我口說我見的方式，大膽地培養(yǎng)學(xué)生的說話才能，要求其他同學(xué)補(bǔ)充、評議這個同學(xué)的發(fā)言。評議有要求，表達(dá)了讓學(xué)生敢說、會說還要說好這一說話的過程，讓學(xué)生在語文理論中形成語文才能，積累知識。 教者還善用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，用文字、圖像、聲音、畫面結(jié)合在一起，營造了一個良好的說話氣氛。在這樣的氣氛中，學(xué)生有一種“胸中的情不吐不寧的狀況，長期這樣訓(xùn)練，學(xué)生的說話才能定能進(jìn)步。二、教者注意加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。 在聽說過程中，教者不是把目光單單放在課堂上，而是打破教學(xué)場地的限制

10、，組織學(xué)生實(shí)地去做導(dǎo)游，提出要求，分組編排，人人參與，并擬好導(dǎo)游道路、提綱，讓學(xué)生即興發(fā)揮，學(xué)生到了實(shí)驗(yàn)室、語音室、圖書室等地方，認(rèn)真組織語言進(jìn)展介紹，并使用導(dǎo)游用語。介紹時，語言雖稚嫩，但不乏看出他的自信。在導(dǎo)游中，還要求客人老師到各組做評委，這樣就把師生關(guān)系變成朋友關(guān)系，也表達(dá)了在“應(yīng)用中再學(xué)習(xí)，再獲得知識這一認(rèn)識學(xué)習(xí)的過程，符合認(rèn)識事物的規(guī)律。三、要說的最后一點(diǎn)，就是靈敏的教學(xué)形式，表達(dá)了“三個為主的教學(xué)原那么。 在這堂語文理論活動中，學(xué)生的主體地位得到了充分的表達(dá)。由課前的準(zhǔn)備到導(dǎo)游道路確實(shí)定，教者都放手讓學(xué)生去想、去做、去規(guī)劃，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。確實(shí)，學(xué)生做導(dǎo)游不夠老練，但有

11、創(chuàng)新。 在這次活動中，老師始終把握訓(xùn)練這一主線，讓學(xué)生個個參與，人人都有時機(jī)說。給學(xué)生一個空間，從教室到校園，讓他們往前走；給他們時間，讓他們自己去安排；給他們一個權(quán)利，讓他自己去選擇。學(xué)生做到了，表達(dá)了語文教育是立足于人的教育，這一切都離不開老師的主導(dǎo)作用。最后，談一點(diǎn)不成熟的建議。就這一堂課而言，因?yàn)樗吘故钦Z文理論活動課，這樣的活動豐富了學(xué)生的寫作材料，課后可讓學(xué)生寫一寫，還可以拓展開去進(jìn)展?我在 地方當(dāng)導(dǎo)游?或?qū)懸粚憦V告。這樣課內(nèi)外相結(jié)合，相得益彰，讓學(xué)生在活動中再創(chuàng)新，再理論，形成良好的循環(huán)機(jī)制，拓寬語文教學(xué)的空間。2001.3.29泰州市城東中心小學(xué)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)導(dǎo)游詞各位客人老師下午

12、好！歡迎你們來到泰州市城東中心小學(xué)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)！我是五3班花蕾導(dǎo)游組的徐麗娟 ,很樂意為大家效勞。 泰州市城東中心小學(xué)創(chuàng)立于1903年，現(xiàn)有三處辦學(xué)點(diǎn)，在校學(xué)生3700人，教職工160人。我們?nèi)缃竦慕谈膶?shí)驗(yàn)區(qū)誕生于2000年8月，兩棟教學(xué)樓和一個操場，是一個袖珍式的校園。 我們學(xué)校一年四季都很美，可是最美的季節(jié)還是是春天。那么，就請隨著我的腳步去游覽一下校園，去感受一下校園的春天吧。各位老師，我們的腳下是大門與一號樓之間的一條寬闊的彩色走道。大家請看！走道兩旁各有一個宣傳欄。左邊的櫥窗里貼著曹宇飛同學(xué)與宋祖英等名人分別合影的照片，瞧！她笑 得多開心啊。右邊的櫥窗里是同學(xué)們聲討“xxx的文章。 四

13、棵三、四米高的棕櫚樹也左右排列好似四位鋼鐵戰(zhàn)士守衛(wèi)著校園。最能吸引我們目光的是梅花形水池中央的一座假山。假山是用一塊塊形狀各異、大小不一的石頭堆砌起來的。啊，噴泉！你看，一根潔白的水柱從假山頂上噴向空中，又灑落下來，像不像巨鯨噴水?假山四周還有四五個噴頭噴出一把把透明的傘。看，剛剛還在睡覺的金魚們開始追逐打鬧做起游戲來了。從這邊看，夕陽下的假山又似一匹駿馬在小河里奔跑。那邊花圃里嫩綠的小草頂破泥土正淘氣地擺動著小腦袋呢。(蔡明霞)各位老師請這邊走，到1號樓的二樓看看吧!瞧！這里正坐著一群少先隊(duì)員，他們凝神思索，不時舉手向老師說些什么。讓我們一起去看一下吧！原來這里既是小記者班又是校園文學(xué)刊物?

14、百草園?的實(shí)驗(yàn)基地。里面的同學(xué)都是學(xué)校里的寫作精英，他們在向老師提些好的建議，為辦好校園文學(xué)刊物出一份力。平時，只要老師一布置完寫作任務(wù)同學(xué)們就埋頭寫起來。教室里鴉雀無聲，只聽見筆尖在紙上滑動時發(fā)出的“沙沙聲和老師翻閱書籍時的“刷刷聲。不一會兒，已有同學(xué)寫完了，不久她便站在講臺前讀自己的文章，然后同學(xué)們和老師一起對她的作文進(jìn)展點(diǎn)評。馮聰如今我們到三樓的微機(jī)房看看吧！ 每逢星期三的下午，我們微機(jī)興趣班的同學(xué)便像快樂的小鳥一樣，輕快地坐在各人的機(jī)前，雙眼盯著顯示屏，雙手在鍵盤上像彈鋼琴似的。頓時，微機(jī)房里充滿了“嗒、噠的擊鍵聲。我覺得這聲音比什么音樂都美妙。人們常說，一張白紙能畫最美最美的畫。我說

15、，微機(jī)的顯示屏永遠(yuǎn)是一張“白紙，你可以一次又一次地在上面畫出不同的畫，可以設(shè)置站點(diǎn)、繪畫、設(shè)計、打字、計算可以說你想干什么，它就會按照你的命令去做。微機(jī)真是妙不可言！( )Hello，大家好！我叫周末，是幸運(yùn)星旅行社的一名導(dǎo)游。請看這是我們學(xué)校的微機(jī)房，大家請進(jìn)！這里共有58臺電腦，兩臺大空調(diào)嗡嗡地辛勤工作著。它們讓你夏天感到秋天般的涼爽，冬天感到春天般的溫暖。地上那厚厚的紅色大地毯與電腦房的整體顏色搭配得非常協(xié)調(diào)。你們看，幾十名同學(xué)正整齊地坐在電腦前。那一聲聲鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲，仿佛在歌頌著電腦已逐漸步入了群眾化，人們的素質(zhì)一天天進(jìn)步起來。你瞧，他她們有的在打字，有的在畫畫兒，有的正上網(wǎng)查閱資料，

16、還有的在設(shè)計版面。快看！那個扎羊角辮的小女孩正在制作自己的個人網(wǎng)頁呢！當(dāng)然目前只能在校園網(wǎng)中才生效。盡管如此，她還是那么的認(rèn)真。 我們的同學(xué)玩起電腦來可真認(rèn)真??！Please look at this boy.他正握緊拳頭低聲“慶賀呢，一定是什么令他快樂的事。Oh! Look，That girl.她怎么啦？好似很不快樂的樣子，大概是因?yàn)橐粫r忽略還得重新再來而不快樂吧。顧彬彬各位老師請看, 兩幢教學(xué)樓被一座天橋連了起來，那便是我們學(xué)校的特色建筑連廊。說起連廊簡直是個奇跡，它是用咖啡色的麻理石鋪成的。你肯定要問，這么華美的連廊是干什么用的，是餐廳還是美術(shù)室。NO、NO 都不是。它是廁所。為什么用連

17、廊做廁所呢？這是因?yàn)閹苷伎臻g，而且三樓的同學(xué)上廁所很不方便，于是校長便想出了這個點(diǎn)子。下雨天，連廊還是我們課間娛樂、玩耍的好地方呢！顏媛媛從空中俯視，連廊就像中國的“中字。王立群從下往上看,陽光照耀下的連廊閃閃發(fā)光，就像一道彩虹架在兩棟樓之間。周薇各位老師,穿過連廊,我們便可以很輕松地來到2號樓.我們隨意進(jìn)一間教室看看. 教室前面的黑板“退休了，代替它的是高科技的無塵磁性白板。白板的左上角是一臺25英寸的電視機(jī)，白板的左下方有一臺聯(lián)想電腦。千紙鶴導(dǎo)游組 許文乒乓球興趣班開設(shè)在2號樓后面的乒乓館里，各位客人老師請隨我來。大家請看，這里共有十來張球桌，可包容四十多人。緊繃的球網(wǎng)，光滑的桌面，頂

18、上的雙格吊燈足以說明這里條件的優(yōu)越了。興趣班開課的時候就是我們大顯身手的時候 ，小小的銀球，在你推我擋中發(fā)出清脆的“乒乓聲，好似是在彈奏一支“乒乓之歌。在這里，我們不僅鍛煉出了強(qiáng)健的身體，還學(xué)到了不少乒乓知識呢！當(dāng)然啦，假設(shè)客人老師有興趣的話，我還可以找?guī)讉€乒乓少年與你們切搓切搓球藝。李瀟瀟大家好！我叫秦時月，是大風(fēng)車導(dǎo)游組的一名導(dǎo)游.我給大家介紹一下羽毛球興趣小組的活動情況。請隨我來，如今我們來到了羽毛球活動場地。大家請看，兩棟教學(xué)樓之間共有兩塊場地，中間是連廊。大家請往這邊走。第一節(jié)課，老師在右邊的場地教我們打羽毛球的根本姿勢以及接發(fā)球的方法。然后讓每個同學(xué)輪流和老師打上幾球。第二節(jié)課時我

19、們便兩人一組實(shí)地練習(xí)，老師那么在一旁觀察、指導(dǎo)。假設(shè)是下雨天，我們就在三2班教室聽老師講一些羽毛球的根底知識和競賽規(guī)那么等。 電視上播出的羽毛球女子單打冠軍龔智超為國爭光的精彩一幕，給我留下了深化的印象，激起了我的愛國之心，所以我也參加了羽毛球訓(xùn)練班。林 怡 老師教我們發(fā)球、接球、殺球、拉球?qū)W了五周我與爸爸媽媽交戰(zhàn)時，他她們竟然會接不住我的殺球。最近，我吃飯多了，身體棒了，腦子也靈敏多了！魏君儒Welcome to our school!各位老師，王夢遷為大家介紹我們的練功房。練功房是由綠地毯、把桿和鏡子等組成的。大家請看！這綠色地毯是多么干凈。我們不妨把鞋脫了，踩一踩，您一定會覺得舒適?？?！那邊的把桿是多么細(xì)，可是卻不會斷。不信，您把腳擱在把桿上，看它到是底斷還是不斷。在這細(xì)細(xì)的把桿，不知流下了我們多少汗水??！大鏡子是我們的“另一位老師，每個星期三下午，我們都聽著這動聽的音樂，對著大鏡子翩翩起舞。當(dāng)我不認(rèn)真的時候，這位“老師就會毫不留情地指出我的錯誤；當(dāng)我獲得進(jìn)步時，它會毫無保存地將美展現(xiàn)出來，讓我為自己的進(jìn)步而感到驕傲自豪，更加自信地投入到訓(xùn)練中去。希望我的介紹使你們滿意，請你們多提珍貴意見。老師們請進(jìn)!音樂室最大的特點(diǎn)是同學(xué)們的座位是階梯式的。學(xué)員都