小學班級學期工作總結

1、-CAL-FENGHAb(2020YEAR-YICAI)JINGBIAN小學班級學期工作總結過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教 師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面 都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈 化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班積極開 展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，積極參與，安 全教育珀勺系列活動、響老師致敬，的主題班會、，美化校園、 保護環(huán)境從我做起的實踐活動、'告別不良行為習慣''以優(yōu)異的 成績向家長

2、匯報'等主題隊會。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學 生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生 進行針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了 解學生，努力培養(yǎng)求知、上進、活潑、團結的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委 樹立威信；第二,在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴 格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作 則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三,培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正 確、健全的輿論，帶動整個班

3、集體開展批評與自我批評，形成集 體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有 效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地 加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括小學生守則和 小學生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常 規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服 從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨 時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知 識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我 們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地 學習和生活，從而增

4、強了集體的凝聚力和動力。三、積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓 后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努 力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置 和學習方向。四、積極開展好文體活動，做好課間操，增強學生的體質(zhì)， 提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當 的體育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習 效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以 技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以 加深與學生感情的交流。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力 量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師

5、的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意 見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡 事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重 地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了 激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮 貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。六、稍不如人意處雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化后進生的過 程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不 強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣 的好轉帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學 校配合，借力使力。總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而 付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā) 點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過 一個學期的工作，我的班主任工作在校