學(xué)生健康知識知曉率行為形成率調(diào)查報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上南陽市第二十一學(xué)校2014年健康知識知曉率、健康行為形成率調(diào)查報(bào)告11月28日（星期五）下午第三節(jié)課我們分別對三個(gè)年級進(jìn)行健康知識知曉率和行為形成率抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生的健康知識知曉率為93.3%，健康行為形成率為93.5%。 此次調(diào)查，旨在開展健康教育和健康促進(jìn)工作，全面掌握我校學(xué)生的健康知識知曉率和行為形成率方面的基本狀況，了解學(xué)生對健康知識的需求，發(fā)現(xiàn)健康教育工作中存在的問題.，為深入開展我校健康促進(jìn)行動提供科學(xué)依據(jù)。 針對此次調(diào)查結(jié)果，在今后工作中，我校要加大健康教育的投入，以推行健康素養(yǎng)66條核心信息為重點(diǎn)，開展形式多樣的知識傳播

2、活動，逐步提高我校學(xué)生健康知識知曉率、健康行為形成率，穩(wěn)步提升我校學(xué)生健康素養(yǎng)水平。2014年11月28日專心-專注-專業(yè)南陽市第二十一學(xué)校2014年度關(guān)于開展學(xué)生健康教育問卷調(diào)查的報(bào)告調(diào)查目標(biāo)：了解我校學(xué)生的“健康知識知曉率”，“健康行為形成率”以及現(xiàn)狀。調(diào)查時(shí)間：2014年11月28日調(diào)查方式：采用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷一、對象與方法：1、抽取南陽市第二十一學(xué)校四五六年級一個(gè)班2、調(diào)查方法：本次調(diào)查采取問卷的方法進(jìn)行，發(fā)給問卷后，學(xué)生自主作答。用統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分類整理并分析。本次調(diào)查問卷共150份，有效回收150份，回收率100。二、調(diào)查結(jié)果與分析針對調(diào)查取得的數(shù)字分析，包括如下內(nèi)容：此

3、次調(diào)查共發(fā)放問卷150份，調(diào)查群體共回答健康知識題目1200道，答對1120道，健康知識知曉率為93.3；回答健康行為題目1200道，答對1122道，健康行為形成率為93.5。健康知識部分的薄弱點(diǎn)有外傷的簡單處理、用眼衛(wèi)生、吸煙危害、牙周疾病、青春期知識；健康行為部分主要問題是每天睡眠時(shí)間不足、較少參加體育鍛煉，沒有養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，部分學(xué)生早餐沒有保障。三、結(jié)論1、健康知識知曉率和健康行為形成率相對較低,這可能與小學(xué)生健康知識缺乏，沒有形成一些良好的習(xí)慣有關(guān)。我們將根據(jù)這些情況加大教育和管理力度，促使學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握相關(guān)的健康知識。2.調(diào)查群體的健康知識知曉率、行為形成率均

4、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。四、對策和建議針對此次調(diào)查結(jié)果，在今后工作中，我校要加大健康教育的投入，以推行健康素養(yǎng)66條核心信息為重點(diǎn)，開展形式多樣的知識傳播活動，逐步提高我校學(xué)生健康知識知曉率、健康行為形成率，穩(wěn)步提升我校學(xué)生健康素養(yǎng)水平。一是調(diào)整宣傳教育重點(diǎn)，圍繞這些薄弱環(huán)節(jié)來進(jìn)行宣傳教育。二是開展控?zé)熤R、青春期教育等講座，為學(xué)生提供科學(xué)、規(guī)范健康知識和技能；三是定期開設(shè)健康教育專欄，開展健康知識宣傳；四是大力提倡健康的生活理念和生活方式，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康生活方式和行為習(xí)慣，科學(xué)地進(jìn)行健康保健。今后，我們要再接再厲、發(fā)揚(yáng)成績，繼續(xù)做好健康教育宣傳工作。南陽市第二十一學(xué)校2014年11月30日X X

5、中 學(xué)關(guān)于開展學(xué)生健康教育問卷調(diào)查的報(bào)告調(diào)查目標(biāo)：了解我校學(xué)生的“健康知識知曉率”，“健康行為形成率”以及現(xiàn)狀。調(diào)查時(shí)間：2011年10月10日調(diào)查方式：采用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷一、對象與方法：1、抽取xx中學(xué)高一年級、高二年級、高三年級各一個(gè)班2、調(diào)查方法：本次調(diào)查采取問卷的方法進(jìn)行，發(fā)給問卷后，學(xué)生自主作答。用統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分類整理并分析。本次調(diào)查問卷共150份，有效回收130份，回收率87。二、調(diào)查結(jié)果與分析針對調(diào)查取得的數(shù)字分析，包括如下內(nèi)容：此次調(diào)查共發(fā)放問卷150份，調(diào)查群體共回答健康知識題目1300道，答對1072道，健康知識知曉率為82.46；回答健康行為題目1040道，答

6、對854道，健康行為形成率為82.12。健康知識部分的薄弱點(diǎn)有疫苗接種知識、預(yù)防甲型流感知識、以及青春期知識；健康行為部分主要問題是刷牙、洗澡等衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不理想，部分學(xué)生早餐沒有保障，有些學(xué)生看書姿勢不對。三、結(jié)論1、低年級學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率相對較低,這可能與學(xué)生閱歷低知識淺,沒有形成一些良好的習(xí)慣有關(guān)。我們將根據(jù)這些情況加大教育和管理力度，促使學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握相關(guān)的健康知識。2.調(diào)查群體的健康知識知曉率、行為形成率均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。四、對策和建議針對存在的問題和需求，健康教育下一步的工作應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是免疫預(yù)防接種工作知識的普及；二是開展青春期知識講座，引

7、導(dǎo)中學(xué)生正確對待青春期身體、心理的變化，有效避免青春期所引起的種種心理、生理方面的困惑，使同學(xué)們快樂、健康地度過青春期；三是大力提倡健康的生活理念和生活方式，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康生活方式和行為習(xí)慣，科學(xué)地進(jìn)行健康保健。2011年10月15日X X 中 學(xué)關(guān)于開展學(xué)生健康教育問卷調(diào)查的報(bào)告調(diào)查目標(biāo)：了解我校學(xué)生的“健康知識知曉率”，“健康行為形成率”以及現(xiàn)狀。調(diào)查時(shí)間：2012年10月8日調(diào)查方式：采用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷一、對象與方法：1、抽取xx中學(xué)高一年級、高二年級、高三年級各一個(gè)班2、調(diào)查方法：本次調(diào)查采取問卷的方法進(jìn)行，發(fā)給問卷后，學(xué)生自主作答。用統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分類整理并分析。本

8、次調(diào)查問卷共120份，有效回收97份，回收率81。二、調(diào)查結(jié)果與分析針對調(diào)查取得的數(shù)字分析，包括如下內(nèi)容：此次調(diào)查共發(fā)放問卷120份，調(diào)查群體共回答健康知識題目970道，答對819道，健康知識知曉率為84.43；回答健康行為題目776道，答對647道，健康行為形成率為83.38。健康知識部分的薄弱點(diǎn)集中在疫苗接種知識、青春期知識；健康行為方面，部分學(xué)生仍沒有養(yǎng)成早晚刷牙、每天洗澡、每天吃早餐的好習(xí)慣。三、結(jié)論1.調(diào)查群體的健康知識知曉率、行為形成率均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。2、從本次試的結(jié)果來看，無論是健康知識的知曉率，還是健康行為形成率均比上年年測試結(jié)果提高了幾個(gè)百分點(diǎn)，為此，我們還要繼續(xù)努力、找出問題、

9、再接再厲、發(fā)揚(yáng)成績、繼續(xù)做好這項(xiàng)工作。四、對策和建議今后，健康教育工作應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是上好健康教育課，科學(xué)、合理設(shè)置健康教育內(nèi)容；二是定期開展青春期知識講座，引導(dǎo)中學(xué)生正確對待青春期身體、心理的變化，有效避免青春期所引起的種種心理、生理方面的困惑，使同學(xué)們快樂、健康地度過青春期；三是加大宣傳力度，定期開設(shè)健康教育專欄，開展健康知識宣傳；四是大力提倡健康的生活理念和生活方式，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康生活方式和行為習(xí)慣，科學(xué)地進(jìn)行健康保健。2012年10月13日學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率分析報(bào)告我校自開展健康教育工作以來，健康網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成，定期檢查前一段健康工作效果，為下一階段開展創(chuàng)衛(wèi)健

10、康教育工作提供科學(xué)參考依據(jù)，確保健康教育不拖全市創(chuàng)衛(wèi)工作的后腿。我們于2013年 1 月 16 日，采用統(tǒng)一試題對高一高二年級學(xué)生進(jìn)行了健康知識和健康行為抽查測試，現(xiàn)將調(diào)查測試結(jié)果報(bào)告如下： 一、 測試結(jié)果 本次抽查共測試學(xué)生 1000 人，健康知識部分共有 15 題，健康知識知曉率為 84% ，健康行為部分總題數(shù)為 8題，健康行為形成率為 83.6% 。 二、分析與建議 從本次測試結(jié)果來看，主要存在以下幾個(gè)問題：一是對體溫、血壓、脈搏等基礎(chǔ)健康知識掌握不到位；二是對世界無煙日知之甚少；三是平衡膳食方面知識缺乏，如食鹽、油脂的日攝入量；四是生活方式有待改善，如室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)，蔬菜和生肉與熟肉

11、、涼菜用不同的砧板，早晚各刷一次牙、進(jìn)食后漱口等。 這就提醒我們下階段工作要調(diào)整宣傳重點(diǎn)，在宣傳內(nèi)容上要重點(diǎn)圍繞這些薄弱環(huán)節(jié)來進(jìn)行宣傳。為此，我們要繼續(xù)努力、再接再厲、發(fā)揚(yáng)成績、繼續(xù)做好健康教育宣傳工作。2013年1月21日學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率分析報(bào)告對學(xué)生實(shí)施健康教育是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，是提高學(xué)生健康狀況和提升學(xué)生健康意識的有效途徑。定期對學(xué)生進(jìn)行健康知識知曉率和健康行為形成率調(diào)查能有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有利于健康教育的調(diào)整。我們于2013年 3月 底，采用統(tǒng)一試題對高一高二年級學(xué)生進(jìn)行了健康知識和健康行為抽查測試，現(xiàn)將調(diào)查測試結(jié)果報(bào)告如下：一、 測試結(jié)果 本次抽查共測試高一年級20個(gè)班、高二年級10個(gè)班的1500名學(xué)生，健康知識部分共有 15 題，健康知識知曉率為86% ，健康行為部分總題數(shù)為 6題，健康行為形成率為 85% 。二、分析與建議 調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率均比1月份有了顯著提高，但是仍然存在一些問題：一是對肺結(jié)核等傳染病的癥狀和傳播途徑不太了解；二是對艾滋病病毒還有認(rèn)識上的盲點(diǎn)；三是部分同學(xué)還存在一些不良生活方式，如與家人共用毛巾和洗漱用