高中數(shù)學(xué)柯西不等式與排序不等式_第1頁
高中數(shù)學(xué)柯西不等式與排序不等式_第2頁
高中數(shù)學(xué)柯西不等式與排序不等式_第3頁
高中數(shù)學(xué)柯西不等式與排序不等式_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、3.1 3.2 柯西不等式1.二元均值不等式有哪幾種形式?答案:及幾種變式.2.已知a、b、c、d為實(shí)數(shù),求證證法:(比較法)=.=定理:若a、b、c、d為實(shí)數(shù),則.變式: 或 或.定理:設(shè),則 (當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號,假設(shè))變式:. 定理:設(shè)是兩個(gè)向量,則.等號成立?(是零向量,或者共線)練習(xí):已知a、b、c、d為實(shí)數(shù),求證. 證法:(分析法)平方 應(yīng)用柯西不等式 討論:其幾何意義?(構(gòu)造三角形)三角不等式: 定理:設(shè),則.變式:若,則結(jié)合以上幾何意義,可得到怎樣的三角不等式? 例1:求函數(shù)的最大值? 分析:如何變形? 構(gòu)造柯西不等式的形式 變式: 推廣:例2:若,求證:.分析:如何變形后利用柯

2、西不等式? (注意對比 構(gòu)造) 要點(diǎn): 討論:其它證法(利用基本不等式)練習(xí):已知,求的最小值. 解答要點(diǎn):(湊配法).討論:其它方法 (數(shù)形結(jié)合法)練習(xí):已知、,求證:.例1:已知,求的最小值.練習(xí):若,且,求的最小值.變式:若,且,求的最小值. 變式:若,且,求的最大值.例2:若>>,求證:. 要點(diǎn):例3已知正數(shù)滿足 證明 證明:利用柯西不等式 又因?yàn)?在此不等式兩邊同乘以2,再加上得:故例4 設(shè)是內(nèi)的一點(diǎn),是到三邊的距離,是外接圓的半徑,證明證明:由柯西不等式得,記為的面積,則故不等式成立。練習(xí):已知實(shí)數(shù)滿足, 試求的最值 解:由柯西不等式得,有即由條件可得, 解得,當(dāng)且僅當(dāng)

3、 時(shí)等號成立,代入時(shí), 時(shí) 3.3 排序不等式排序不等式(即排序原理):設(shè)有兩個(gè)有序?qū)崝?shù)組:······.···是,···的任一排列,則有 ···+ (同序和)+···+ (亂序和)+···+ (反序和) 當(dāng)且僅當(dāng)···=或···=時(shí),反序和等于同序和.排序不等式的應(yīng)用:例1:設(shè)是n個(gè)互不相同的正整數(shù),求證:. 證明過程: 設(shè)是的一個(gè)排列,且,則. 又,由排序不等式,得 小結(jié):分析目標(biāo),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論