德語(yǔ)自學(xué)資料總結(jié)1-德語(yǔ)四格NGDA總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上德語(yǔ)自學(xué)資料總結(jié)1：德語(yǔ)四格NGDA總結(jié)來(lái)自: (大學(xué)德語(yǔ)四六級(jí)詞匯寶典) 2013-01-05 14:27:51 Nominativ 第一格 “格”在德語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，地位十分重要?；蛟S也可以這么說(shuō)，“格”應(yīng)當(dāng)被視為德語(yǔ)學(xué)習(xí)的靈魂所在。如要精準(zhǔn)地掌握德語(yǔ)，就必須先弄清楚“格”的 不同用法。首先，我們得定義一下“格”，也就是什么是“格”。我的理解是，德語(yǔ)中的“格”代表了名詞、代詞和一些相關(guān)詞類 ( 比如形容詞等 ) 在句子中的功能，抑或是一種具體的搭配要求關(guān)系 ( 比如介詞和動(dòng)詞等 )。因此，我們明確了一點(diǎn)，“格”通常代表了一種功能，因此我們就從這個(gè)角度切入來(lái)粗略地為

2、大家總結(jié)和剖析一下德語(yǔ)的“格”。一個(gè)基本常識(shí)是：現(xiàn)代德語(yǔ)中 一共有4個(gè)格：第一、二、三、四格，對(duì)應(yīng)的德語(yǔ)名稱是Nominativ、Genitiv、Dativ、Akkusativ，簡(jiǎn)寫分別就是NGDA。根據(jù) 我的講課習(xí)慣，順序編排為N A D G。首先我們看第一格Nominativ。 應(yīng)該說(shuō)第一格屬于德語(yǔ)中最簡(jiǎn)單的一種格了，那么剛才提到功能的問題，第一格有哪些功能呢？ ( 1 ) 第一格充當(dāng)句子的主語(yǔ)，這是它最主要的功能。比如，舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，大家每天學(xué)德語(yǔ)在背的名詞詞性der/das/die，其實(shí)它就是最原始的第一 格。也就是說(shuō)，你把一個(gè)名詞的詞性記住了，就記住了它的第一格。比如，der

3、Tisch桌子，那么桌子的第一格定冠詞就是der，以后其他的格變化都是從這個(gè)der演變而來(lái)，這也就是我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，德語(yǔ)學(xué)習(xí)第一關(guān)就是記住大量名 詞的詞性，這是德語(yǔ)學(xué)習(xí)的源頭。大家想想，如果你把Tisch記成了die Tisch，那么后面就會(huì)亂套了。因此第一格從理解上可以說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是核心問題是對(duì)我們來(lái)說(shuō)記住大量名詞詞性本身就不簡(jiǎn)單。只有在不斷總結(jié)規(guī)律中，不斷 花功夫。言歸正傳，我們拿Tisch舉一個(gè)例子，很簡(jiǎn)單：Der Tisch ist neu. 這個(gè)句子里Tisch作主語(yǔ)，因此就是第一格。再看第二個(gè)句子：Der Tisch steht an der Wand. 桌子靠在墻邊。這句話也很簡(jiǎn)

4、單，Tisch是主語(yǔ)，沒有任何懸念。再看：An der Wand steht der Tisch. 換了個(gè)位置，很多同學(xué)就會(huì)誤認(rèn)為Tisch變成其他格了。其實(shí)不然，后面這句中Tisch仍然是主語(yǔ)，因?yàn)椴还芩趺磽Q語(yǔ)序主語(yǔ)仍然是Tisch，因此始 終是第一格。這里要給大家展示的就是德語(yǔ)中主語(yǔ)不一定就是句子的第一個(gè)單詞，所以我們要是始終以功能為核心出發(fā)點(diǎn)，而不能看位置，所以請(qǐng)牢記：看功能，不 單看位置。這個(gè)很重要很重要！ ( 2 ) 第一個(gè)充當(dāng)句子的表語(yǔ)。其實(shí)，簡(jiǎn)單的講，表語(yǔ)就是主語(yǔ)的另一面，跟在系動(dòng)詞之后的就叫表語(yǔ)。比如，德語(yǔ)中的最著名系動(dòng)詞是sein，它相當(dāng)于英語(yǔ)中的 be，那么在它之后我們就

5、要用第一格，例如：Das ist mein Tisch. 這里面就是第一格，那么很多同學(xué)問，這個(gè)第一格體現(xiàn)在哪里呢？其實(shí)，就體現(xiàn)在了這個(gè)物主代詞mein身上。因?yàn)門isch是der，所以用mein；又因 為這里是第一格，所以還是用mein，不用變化。德語(yǔ)中類似與sein的系動(dòng)詞還有werden ( 成為 )和 bleiben ( 仍然 )。這三個(gè)動(dòng)詞我們可以把他們稱為“一格動(dòng)詞”，也就是說(shuō)他們后面跟第一格，比如： Das ist meine Katze. 這是我的貓。 Er wird Lehrer. 他成為一名老師。 Sie bleibt eine Lehrerin. 她依舊是一位老師。 (

6、3 ) 人稱代詞的第一格要背誦出來(lái) 這個(gè)基本常識(shí)大家一定要知道，德語(yǔ)中一共有9大人稱代詞： ich 我 du 你 er 他 or 某個(gè)陽(yáng)性名詞單數(shù) es 某個(gè)中性名詞單數(shù) sie 她 or 某個(gè)陰性名詞單數(shù) wir 我們 ihr 你們 sie 他們；她們；它們 Sie 您；您們 我不知道我這么羅列的方式大家有沒有揣摩出其中的意思，其他不多贅述，關(guān)鍵在于er/es/sie三個(gè)，這三個(gè)稱為第三人稱單數(shù)，簡(jiǎn)稱為“三單”。這里面有花頭，er除了表示一個(gè)男性以外，還可以指代一個(gè)陽(yáng)性名詞單數(shù)，也就是說(shuō)，er不僅可以指人，也可以代物。 這是為什么呢？很好理解，因?yàn)榈抡Z(yǔ)名詞有詞性，那么陽(yáng)性的der就要用er來(lái)

7、代替，大家仔細(xì)看看，der和er是不是超級(jí)相似，所以不用背，很好記憶。比 如：Der Tisch ist neu. Er ist auch billig. 這張桌子是新的，它也便宜。這時(shí)候人稱代詞要跟著詞性走，絕對(duì)不是跟著感覺走。桌子是陽(yáng)性的，那當(dāng)然就用er毫無(wú)懸念，如果去用es或者sie就詞性錯(cuò)亂 了。es也是同樣道理，比如：Das Mädchen ist sehr nett. Es ist drei Jahre alt. 這個(gè)小姑娘很可愛，她3歲了。請(qǐng)大家務(wù)必注意，德語(yǔ)中小姑娘這個(gè)詞是中性的。再比如：Ich habe eine Maus. Sie ist klein. 我有一只老

8、鼠，它很小。因?yàn)槔鲜笫莇ie Maus，所以用sie。請(qǐng)記?。阂~性走，所以大家現(xiàn)在應(yīng)該感覺到了，詞性錯(cuò)了，后面步步都有可能錯(cuò)了。 der - er das - es die - sie 請(qǐng)注意這個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系和詞尾，仔細(xì)看，德國(guó)人發(fā)明詞不是亂來(lái)的！ ( 4 ) 記住了名詞詞性，也就等于記住了一大串第一格形式。此話怎樣，因?yàn)楹竺婧芏鄡?nèi)容都是從der/das/die的基本形式演變而來(lái)。比如，welcher /welches/welche，就是德語(yǔ)版的which，大家仔細(xì)看詞尾，同原來(lái)保持高度相似；在比如：dieser/dieses/diese，就是 德語(yǔ)版的these，也是高度相似。我們可以將他

9、們放在一起。 der - welcher - dieser ( 詞尾都是er ) das - welches - dieses ( 詞尾都是es ) die - welche - diese ( 詞尾都是e ) 所以我一直強(qiáng)調(diào)根本不用背誦，還不如把精力多花在記憶詞性上面。 我想第一格，先講到這里，歡迎親們一起探討進(jìn)步，謝謝！ Akkusativ 第四格 在第一格Nominativ中已經(jīng)提到了，根據(jù)我的講課習(xí)慣，第一格之后就是Akkusativ第四格，因?yàn)槲覀€(gè)人覺得它在德語(yǔ)中的地位也是非同 尋常。因?yàn)?，只有在充分理解第一格的基礎(chǔ)上，我們才能展開后面的敘述。那么，大家應(yīng)該已經(jīng)清楚了，我們前面提到，

10、分析“格”應(yīng)該從功能角度去入手，那么自 然我們要探討第四格的功能，然后大家就會(huì)發(fā)覺它超級(jí)重要。 ( 1 ) 充當(dāng)很多動(dòng)詞的直接賓語(yǔ)。這句話很多同學(xué)應(yīng)該都聽過(guò)，往往我們把這些動(dòng)詞稱為“及物動(dòng)詞”，我并不否認(rèn)這樣的提法，但是我越來(lái)越感覺到，還是把這些動(dòng)詞成 為“四格動(dòng)詞”吧，也就是說(shuō)這里想數(shù)學(xué)公式一樣，某個(gè)動(dòng)詞后面就是跟Akkusativ。它們跟Akkusativ是“戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系”。在德語(yǔ)中，這 類動(dòng)詞實(shí)在是太多了，因此才凸顯出了第四格非凡的地位。比如：Ich esse den Apfel. 我吃了這個(gè)蘋果。在這句話里蘋果就變成了第四格。很多同學(xué)不解了，怎么出現(xiàn)了den。den在這里是什么東西

11、 ? 我們還是要從源頭去看，蘋果是der Apfel，這里動(dòng)詞essen后面跟Akkusativ，因此der變成了den，也就是說(shuō)den是der的第四格形式。說(shuō)到這里大家發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)你剛 記住的第一格開始發(fā)生變化了。我們?cè)倏?，把上述句子變一下：Den Apfel esse ich. 這句話成立嗎 ? 當(dāng)然，我們?cè)缰v過(guò)，大家不要看位置，一定要看功能去判定“格”，這里雖然Apfel在句首，但是它仍然是動(dòng)詞essen的第四格賓語(yǔ)，因此den還是 den，如果大家寫成Der Apfel esse ich，那考官一定不會(huì)給你分?jǐn)?shù)，因?yàn)槟銢]弄清楚Apfel在這里的功能。所以，再次強(qiáng)調(diào)：看功能，不要看位置。

12、那么像essen這樣后面直接跟一個(gè) Akkusativ的動(dòng)詞多不多呢？可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)。但是大家別怕，第四格的簡(jiǎn)單之處就在下面： m. n. f. pl. N der das die die A den das die die 這個(gè)簡(jiǎn)單的表格相信大家都能看懂，其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，第四格也就陽(yáng)性發(fā)生了點(diǎn)變化，其他都與第一格保持一致。而且，我還要告訴大家，凡是遇見陽(yáng)性第四格，詞尾都變成en。由此我們可以推斷出無(wú)數(shù)個(gè)類似上面的表格： m. n. f. pl. N ein ein eine / A einen ein eine / kein kein keine keine keinen kein kei

13、ne keine mein mein meine meine meinen mein meine meine welcher welches welche welche welchen welches welche welche dieser dieses diese diese diesen dieses diese diese jeder jedes jede / jeden jedes jede / 相信大家從上述表格中，已經(jīng)看出了端倪，再次重申：從N到A，只有陽(yáng)性詞尾加en，其他不變。很輕松搞定！ ( 2 ) 在某些雙賓動(dòng)詞中充當(dāng)賓語(yǔ)。在這里我們根據(jù)動(dòng)詞的性質(zhì)再細(xì)分出一類雙賓動(dòng)詞。顧名

14、思義，就是一個(gè)動(dòng)詞后面有兩個(gè)賓語(yǔ)，其中一個(gè)是人，一個(gè)是物，人是簡(jiǎn)介， 物是直接，這時(shí)候，人用Dativ第三格，而物用Akkusativ第四格，這是第二個(gè)運(yùn)用，我們德語(yǔ)界都叫這個(gè)現(xiàn)象為“人三物四”。但是大家別忘了， “人三物四”的前提條件是“雙賓動(dòng)詞”。例如：最典型的一個(gè)就是geben，相當(dāng)于英語(yǔ)中的give，give sb. sth. 給某人某物，這個(gè)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)到德語(yǔ)就是“人三物四”。比如： Er gibt mir ein Buch. 這里mir就是ich的第三格，而ein Buch就是第四格，還是一個(gè)老問題，你得知道Buch的詞性是das，所以肯定是ein，且ein的第四格還是ein，因?yàn)橹行?/p>

15、不變嘛！這樣的動(dòng)詞在德 語(yǔ)中還真不少！我將在其他文章中給大家總結(jié)！ ( 3 ) 某些介詞硬性要求后面跟Akkusativ。這個(gè)就沒辦法了，你得總結(jié)并且記住了，在我的大學(xué)德語(yǔ)四、六級(jí)詞匯寶典介詞一章中都做了全面的總結(jié)：這些介詞通常有g(shù)egen, ohne, für, um等。 ( 4 ) 作時(shí)間狀語(yǔ)。很奇怪，單獨(dú)一個(gè)第四格還能用來(lái)做時(shí)間狀語(yǔ)，比如我們經(jīng)常使用的jedes Jahr 每年，這就是一個(gè)第四格結(jié)構(gòu)。比如：Jedes Jahr besuche ich Herrn Wang. 每年我去看望王先生。很多類似的結(jié)構(gòu)。Jedes Wochenende 每周末；jeden Samstag

16、 每周六等等。 關(guān)于跟第四格賓語(yǔ)的動(dòng)詞，我在德語(yǔ)基礎(chǔ)動(dòng)詞及例句中都詳細(xì)羅列了，大家可以關(guān)注小組文章，多謝多謝，下次講第三格！ Dativ 第三格 前面講解了Nominativ和Akkusativ，終于要引出第三格了，這下大家會(huì)發(fā)覺，這三個(gè)東西構(gòu)成了德語(yǔ)中的DNA。真的是這樣，可以說(shuō)是最要緊的三個(gè)內(nèi)容了。還是老規(guī)矩，說(shuō)好了，要從功能區(qū)解讀每一個(gè)“格”的意義。 ( 1 ) 部分動(dòng)詞后面硬性要求第三格。這個(gè)沒什么道理的，就是要求Dativ，但是這部分動(dòng)詞在德語(yǔ)中數(shù)量不多，完全不能跟Akkusativ相比，但是往往是考 試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。比如：helfen就是這么一個(gè)詞，很多同學(xué)以為helfen后面跟第

17、四格，那就跑偏了，其實(shí)跟第三格，我是這么記住的，“幫三”，一個(gè) 好漢三個(gè)幫嘛，當(dāng)然大家可以自己發(fā)明自己的方法來(lái)記憶。看一個(gè)例句：Ich helfe der Frau. 我?guī)椭诉@位女士。這里Frau沒問題肯定是die, 但是helfen后面要變成Dativ，所以die變成了der。如果寫成Ich helfe die Frau.那就錯(cuò)了，變成了第三格，這個(gè)我叫做“不三不四”。我們使用動(dòng)詞可千萬(wàn)不能不三不四啊，為此，我特地給大家“用一個(gè)愛情故事總結(jié)了第三格動(dòng) 詞”，并且在大學(xué)德語(yǔ)四、六級(jí)詞匯寶典里面進(jìn)行了專門的講述，大家可以參考。還有一個(gè)詞是antworten，大家也經(jīng)常誤以為是跟 Akkusat

18、iv，其實(shí)它也跟第三格。比如： Er antwortet mir nicht. 這里mir是ich的第三格，如果用mich就錯(cuò)了，但是這個(gè)是我們經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤，所以我建議大家把fragen和antworten放在一起記憶比較 好，fragen后面是Akkusativ，antworten后面是Dativ，簡(jiǎn)稱為“問四答三”。 ( 2 ) 在Akkusativ一篇里面我們提到了“雙賓動(dòng)詞”的概念，那么這里又牽涉到了第三格，簡(jiǎn)介賓語(yǔ)人用Dativ。比如：Er gibt der Frau ein Buch. 這里的der Frau就是第三格，因?yàn)樗鳛楹?jiǎn)介賓語(yǔ)出現(xiàn)，同時(shí)geben這個(gè)詞又是雙賓動(dòng)詞。所

19、以這里不再贅述，那么這里要引出第三格的變化形式，請(qǐng)大家看好： m. n. f. pl. N der das die die D dem dem der den 很明顯的一點(diǎn)是，陽(yáng)性和中性的第三格是一致的。接著我們把表格更加擴(kuò)充一下： m. n. f. pl. N der das die die D dem dem der den A den das die die 這樣德語(yǔ)的DNA表就完成了，我想大家思考下，如何記憶比較好，找找規(guī)律！通過(guò)這張表，我們可以像在Akkusativ里面一樣推斷出其他系列的Dativ表，只要把詞尾加上去就可以了，很輕松，很簡(jiǎn)單，所以大家看我們需要記憶的只是名詞詞性和這

20、張表格而已。 ( 3 ) 人稱代詞第三、四格表要背出來(lái) N D A ich mir mich du dir dich er ihm ihn es ihm es sie ihr sie wir uns uns ihr euch euch sie ihnen sie Sie Ihnen Sie 我?guī)痛蠹野驯砀穹殖闪怂亩?，大家有看出端倪嗎？?qǐng)你對(duì)比它同DNA表的詞尾，自然得出結(jié)論了，很輕松，根本不用硬記！ ( 3 ) Dativ表示“靜態(tài)地點(diǎn)”，而Akkusativ則表示“動(dòng)態(tài)方向”。這就是德語(yǔ)中非常著名的“靜三動(dòng)四”現(xiàn)象。首先我要澄清的是這個(gè)現(xiàn)象有具體的和抽 象的兩種，而且可以說(shuō)是無(wú)處不在。我們先

21、看具體的，所謂具體就是表示方位或者方向，我在上課時(shí)有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，那就是如果解釋為“在.地 方”，那么就是就“靜三”；如果可以解釋為“去.地方”，那么就是“動(dòng)四”。比如：Ich bin am Meer. 我在海邊，肯定是Dativ，沒有懸念；Ich fahre ans Meer. 我去海邊，肯定是Akkusativ。在比如：Er sitzt am Fenster. 他坐在窗邊；Er setzt sich ans Fenster. 他坐到床邊去了。我覺得用這個(gè)方法很輕松就能判斷出來(lái)了。這里需要明確，一共有9大介詞符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不多不少就9個(gè)，分別是：auf, unter, über,

22、 neben, an, in, zwischen, vor, hinter。再說(shuō)抽象的，就不表示方位或者方向了，而表示“一種狀態(tài)”的變化。比如：Er übersetzt den Text ins Spanisch. 他把這篇課文譯成了西班牙語(yǔ)，這就是狀態(tài)變化，說(shuō)明這篇文章原來(lái)不是西班牙語(yǔ)寫的。而且這個(gè)所謂的“靜三動(dòng)四”是德語(yǔ)中無(wú)處不在的。已經(jīng)收錄在我的書中 了。 ( 4 ) 部分介詞后面硬性要求第三格。比如：zu, aus, von, mit, nach, gegenüber, seit, entsprechend, laut, gemäß等。這些介詞用

23、于第三格，根本毫無(wú)懸念。還有些介詞，比如in, 在表示時(shí)間的時(shí)候，后面一定是第三格。還有些介詞很怪，它的格要看位置，比如entlang，沿著，它就屬于這一類。 ( 5 ) 第三格還可以表示“對(duì).來(lái)說(shuō)”。很有意思，比如： Es ist mir egal. 這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂，這里就只能用mir，不能用mich。 最后一集準(zhǔn)備講Genitiv，第二格！ Genitiv 第二格 前面講了德語(yǔ)中最核心的DNA，現(xiàn)在剩下最后一個(gè)第二格了。還是從它的功能出發(fā)進(jìn)行解讀： ( 1 ) 少數(shù)動(dòng)詞硬性要求跟第二格賓語(yǔ)。這個(gè)很奇怪，不過(guò)跟Akkusativ比起來(lái)是小巫見大巫了，排序應(yīng)該是這樣，Akkusativ最多，

24、其次Dativ， 然后少數(shù)跟Genitiv。比如有一個(gè)動(dòng)詞bedürfen，是需要的意思，如果用Akkusativ的動(dòng)詞，我們一個(gè)brauchen就解決了，可以 說(shuō)，Ich brauche ein Buch. 但是用bedürfen的話，我們就只好用第二格了，Ich bedarf eines Buchs. 所以，沒辦法，德國(guó)人死腦子，格都規(guī)定死了，還好Genitiv的真心不多。 ( 2 ) 它最主要用來(lái)表示所屬關(guān)系，也就是我們中文里面“A的B”結(jié)構(gòu)，這是我們首先想到第二格來(lái)操作，但是往往有一個(gè)前提條件，就是A和B都是名詞。比如，我姐 姐的男朋友，那姐姐和男朋友都是名詞，我們可以考慮用第二格操作。但是德語(yǔ)中要把“A的B”翻譯成”BA”結(jié)構(gòu)，其中A是第二格，所以變成der Freund meiner Schwester。這里meiner Schwester是第二格，F(xiàn)reund的格要看句子的具體情況而定了，比如： Er ist der Freund meiner Schwester. ( Freund是第一格。) Ich kenne den Freund meine