二年級(jí)生命安全教育教學(xué)計(jì)劃

1、精心整理二年級(jí)生命安全教育教學(xué)計(jì)劃謝傳洪一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生人，通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)， 他們?cè)趯W(xué)習(xí) 習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上有了明顯的進(jìn)步。 每個(gè)孩子都活潑可愛， 有 著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。 他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求,，": 一 ,1 ! !| I ,a I知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己， 忑:7/ 11上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，他們認(rèn) 識(shí)了植物的生命起源，了解了植物的生長(zhǎng)過程以及人的生命來 源及性別特征；學(xué)習(xí)了上學(xué)路上、乘車、課間活動(dòng)、上下樓梯、 公共場(chǎng)所需要注意的安全問題； 學(xué)習(xí)了燃放煙花、爆竹要注意 的安全事項(xiàng)；感受勞動(dòng)的樂趣，

2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生 活習(xí)慣；學(xué)習(xí)與同伴交往的方法； 掌握安全快步集合、 疏散的 要領(lǐng)。能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)是自己的事情。 在行為習(xí)慣 ,J Vi1 ,1_ .1方面，懂得禮貌待人，課間不追逐打鬧，課上積極舉手發(fā)言， 開動(dòng)腦筋思考問題，作業(yè)工整，不亂涂亂畫。在衛(wèi)生方面，大 部分學(xué)生能做到不亂扔， 不亂吐，只有極個(gè)別的學(xué)生在不經(jīng)意 間會(huì)亂扔亂吐，相信在這一學(xué)期的幫助下， 一定會(huì)改掉這些不 好的習(xí)慣。這學(xué)期要通過各種方式， 指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí) 方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好班上的紀(jì)律，組織學(xué)生多講故事， 多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。 絕大部分學(xué)生能遵守校 來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考

3、精心整理紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識(shí)差，本學(xué)期要加強(qiáng)組 織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、 提高生命質(zhì) 量的教育。二、教材分析本冊(cè)教材共分為八大單元： 悅納自我、敬畏生命；安全生活、珍愛生命；遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、珍視生命；防范傷害、呵護(hù)生命； I健康生活、樂享生命；健康成長(zhǎng)、關(guān)愛生命；快樂生活、悅享生命；實(shí)踐演練、保護(hù)生命。將對(duì)“生命的認(rèn)知”和“生命的價(jià)值” 教育理念貫穿其中，把“幫助學(xué)生牢固樹立安全意識(shí)的教育”貫 穿始終，涵蓋了 “生命認(rèn)知教育、生命安全教育、生命健康教 育、生命價(jià)值教育”的中心理念。這門課程是以兒童的社會(huì)生活為基

4、礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社 會(huì)；強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)； 培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的 人格，提高自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)及能力的綜合活動(dòng)課程。？1、綜合性：本教材以學(xué)生的社會(huì)生活為主線，以生命安全教育為主旨，有機(jī)融合了生命教育、人身安全、身體健康、心理健康、勞動(dòng)技能及生存環(huán)境等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性。？2、趣味性：內(nèi)容的呈現(xiàn)采取學(xué)生喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣， 體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性， 增強(qiáng)了 趣味性和可讀性，對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用

5、。3、生活邏輯性：教材貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近 社會(huì)，以學(xué)生現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生當(dāng)下的生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系 的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現(xiàn)形式。jl 74、重視學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)：從根本上說，本課程不是側(cè)重 于知識(shí)體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)， 形成關(guān)于生活與 生存積極的生命態(tài)度與情感， 獲得有益的生命經(jīng)驗(yàn)， 促進(jìn)生命 的健康發(fā)展。5、發(fā)展學(xué)生的自助和互助能力：教材注意調(diào)動(dòng)學(xué)生自身 的教育資源，把學(xué)生放在主體地位。三、教學(xué)目標(biāo)1、讓同學(xué)們明白植物和動(dòng)物都是有生命的，學(xué)會(huì)尊重生命，敬畏生命；2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，接納自我；3

6、、教育學(xué)生熟識(shí)求助電話，了解求助電話的作用；4、讓學(xué)生掌握滅火技巧；5、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則， 培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)， 認(rèn)識(shí)基本的安全標(biāo)志，掌握必要的交通安全知識(shí)；6、讓學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的，不要輕易相信陌生人；7、讓學(xué)生了解自己的衣服要隨天氣的變化而變化，多進(jìn) 行安全、有益健康的戶外活動(dòng)， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與生活習(xí) 慣；8、教育學(xué)生注意食品安全；9、讓學(xué)生了解疾病與健康的基礎(chǔ)知識(shí)；10、讓學(xué)生感受爸爸媽媽的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。四、教學(xué)措施1、采取“1+X”的教學(xué)方式進(jìn)行。1”即一周一個(gè)課時(shí)進(jìn)課 表；X”即每天靈活安排少量時(shí)間，多形式地組織生命安全教育 活動(dòng)及實(shí)踐

7、技能操練，強(qiáng)化意識(shí)，鞏固效果，掌握技能，形成 習(xí)慣。2、“用教材教”而不是“教教材'明確活動(dòng)的目的性，而不是 為活動(dòng)而活動(dòng)主體意識(shí)。3、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，？教師要精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，采用 探究式教學(xué)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)， 培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣；多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教 學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。4、以教師的真情實(shí)感調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，注意通過學(xué)習(xí)活 動(dòng)挖掘?qū)W生對(duì)生活的感受， 豐富學(xué)生的情感，幫助學(xué)生形成對(duì) 人、對(duì)事的正確態(tài)度。5、注意對(duì)學(xué)生課上生成性問題的指導(dǎo)，以及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的反饋。6、給學(xué)生體驗(yàn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诔浞煮w驗(yàn)的基礎(chǔ) 上自己得由對(duì)生命和生活的看法。

8、7、學(xué)生有自己的興趣和選擇，給學(xué)生一個(gè)更寬松、更開 放的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生能夠暢所欲言，真實(shí)地表達(dá)自己的情感， 建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂學(xué)習(xí)氣氛， 在選擇中 提高認(rèn)識(shí)。8、尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，能夠發(fā)現(xiàn)每 個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用不同的尺度衡量不同的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。五、教學(xué)進(jìn)度安排上學(xué)期：周次課程內(nèi)容周次課程內(nèi)容第一周動(dòng)物是我們的好朋友？第周掏鳥窩危險(xiǎn)第二周我的身體我愛護(hù)第十二周地窖莫亂進(jìn)?第三周感謝身體第十三周不要輕信陌生人第四周我長(zhǎng)大了第十四周力幼安全記心中第五周安全標(biāo)志ABC第十五周電閃雷鳴時(shí)第六周安全通過鐵路道口第十六周霧霾來襲少生門第七周安全乘坐公交車第十七周學(xué)期總結(jié)第八周地鐵輕軌安全行第十八周學(xué)期總結(jié)?第九周安全使用體育設(shè)施和器材第十九周復(fù)習(xí)備考第十周安全玩飛鏢下學(xué)期:周次課程內(nèi)容周次課程內(nèi)容第一周巧火身邊的小火第周預(yù)防流行性腮腺炎第二周求助電話幫大忙第十二周預(yù)防流行性感冒?第三周天氣變，我的衣服也要變第十三周, 1 ' 1 .1"二二j I 1 1 1爸爸媽媽辛苦了J .1 J1/第四周