《祁黃羊》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?祁黃羊?教案設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文.2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,理解生詞的意思.3、借助課文具體的語(yǔ)言材料,領(lǐng)會(huì)祁黃羊公私清楚,處事公正,一心為國(guó)的精神.教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)段,反復(fù)誦讀,認(rèn)真體會(huì),加深對(duì)祁黃羊以私清楚、處事公正、-心為國(guó)精神的理解.教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文,體會(huì)、理解課文最后一個(gè)自然段悼公所說(shuō)話的意思.教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入1、出示課題,齊讀；熟悉“祁是姓.2、結(jié)合預(yù)習(xí),說(shuō)說(shuō)祁黃羊是一個(gè)怎樣的人.3、今天我們要學(xué)習(xí)祁黃羊的一個(gè)故事.二、檢查預(yù)習(xí),了解課文大意1、認(rèn)讀生詞卡片.2、出示三組詞,引導(dǎo)學(xué)生讀詞解意(1)爭(zhēng)奪霸主出兵征伐多年征戰(zhàn)

2、讀著這組詞,你腦海里浮現(xiàn)出的是怎樣的畫(huà)面?2辭職舉薦推薦替代這組詞都跟什么有關(guān)系？了解舉薦推薦意思,并選其中一個(gè)造句3晉悼公中軍尉祁午解狐這組詞有什么特點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容用上它們說(shuō)幾句話.引導(dǎo)學(xué)生理清人物身份和關(guān)系,相機(jī)介紹人物3、課文圍繞祁黃羊?qū)懥怂氖裁词?？自讀課文.4、用自己的話說(shuō)一說(shuō)課文表達(dá)了祁黃羊的什么故事.板書(shū)：舉薦人才5、理清文章層次.本文寫(xiě)祁黃羊幾次舉薦人選？從哪兒寫(xiě)到哪兒？他第一次舉薦誰(shuí)？是哪幾個(gè)自然段寫(xiě)的？第3-7自然段他第二次舉薦誰(shuí)？是哪幾個(gè)自然段寫(xiě)的？第八自然段默讀全文,想一想全文可以分為幾局部,各局部主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容.第一段12:祁黃羊因病辭職.第二段：311:祁黃

3、羊兩度薦賢.第三段：12:祁黃羊舉薦受稱(chēng)贊.6、分段指名讀課文,注意再次正音.7、同桌分角色讀課文,第二課時(shí)一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),祁黃羊給你留下了什么印象？2.自由快速讀課文,找找課文中是如何說(shuō)的？教師板書(shū)：外舉不避仇內(nèi)舉不避親2 .精讀課文3-7自然段.1 .事情的起因是什么呢？用“由于所以的句式說(shuō)說(shuō)祁黃羊辭職的原因.2 .自由輕聲讀讀寫(xiě)祁黃羊“外舉不避仇的段落37想想“外舉不避仇是什么意思？舉薦外人不避開(kāi)仇人,這里的仇人指的是解狐3 .分角色朗讀悼公和祁黃羊的對(duì)話.說(shuō)說(shuō)體會(huì).從悼公的話中,體會(huì)到悼公對(duì)祁黃羊的重用及高度的信任.從祁黃羊的“想了想、鄭重中體會(huì)祁黃羊的舉薦是經(jīng)過(guò)深思熟

4、慮的.點(diǎn)撥：讀出悼公對(duì)祁的信賴(lài),祁黃羊認(rèn)真嚴(yán)肅的語(yǔ)氣.4 .過(guò)渡：聽(tīng)了祁黃羊的答復(fù),悼公有何反響？他是怎么說(shuō)的？指名學(xué)生分角色朗讀5-7自然段出示：“解狐不是殺你父親的仇人嗎？你怎么會(huì)舉薦他呢？這個(gè)句子有何特點(diǎn)？指導(dǎo)讀好反問(wèn)旬,疑問(wèn)旬.從祁黃羊的答復(fù)中,你覺(jué)得他是怎樣的一個(gè)人？指導(dǎo)朗讀6,7,體會(huì)祁黃羊的公私清楚、心胸寬闊、不計(jì)前嫌的高尚品德,悼公對(duì)他的信賴(lài).再次分角色朗讀5,6,7,感受人物形象.5 .有感情的朗讀3-76 .同學(xué)們,如果解狐聽(tīng)到了祁黃羊的舉薦,你們想象一下,他會(huì)怎么想,怎么說(shuō),怎么做呢？想一想說(shuō)一說(shuō).7 .過(guò)渡：祁黃羊舉薦解狐,結(jié)果怎樣呢？一起讀讀第八自然段.3 .精讀課文

5、9-11自然段1 .自讀寫(xiě)祁黃羊“內(nèi)舉不避親的段落.2 ."內(nèi)舉不避親怎么理解舉薦家里的人,不避開(kāi)親屬,3 .出示9-10自然段,自由朗讀,說(shuō)說(shuō)體會(huì).從“只有,想了想,鄭重體會(huì)出祁黃羊舉薦兒子是萬(wàn)般無(wú)奈但又十分慎重的點(diǎn)撥：讓我們讀好這句話,讀出無(wú)奈又慎重的語(yǔ)氣悼公反映如何,為什么有此反映？這真是出人意料??！一起來(lái)讀10自然段,讀好兩個(gè)反問(wèn)句和驚訝的語(yǔ)氣.4 .過(guò)渡：祁黃羊先舉薦自己的仇人后是自己的兒子,他到底是以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)舉薦人才的呢？有軍事才能的人5 .出示11自然段,默讀,你理解祁黃羊的心思嗎？學(xué)生讀后交流.“不能不可換成什么詞？“一定正由于祁黃羊以國(guó)家利益為重,所以他只是想-引讀,沒(méi)去想-引讀故事讀到這里,你覺(jué)得祁黃羊是怎樣一個(gè)人呢？板書(shū):出以公心4 .學(xué)習(xí)12自然段讓我們一起懷著崇敬的心情和悼公一起來(lái)贊美祁黃羊吧！齊讀12自然段.5 .祁黃羊一心為國(guó)家利益考