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文檔簡介

1、第二節(jié) 人口說課稿首先,說教材的地位和作用本節(jié)是八年級(jí)上冊第一章從世界看中國第二節(jié)的內(nèi)容。本章是學(xué)生在七年級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)地球、地圖和世界地理的基礎(chǔ)知識(shí)后,開始學(xué)習(xí)的中國地理的第一章,旨在使學(xué)生初步了解有關(guān)我國位置、疆域、行政區(qū)劃、人口和民族等方面的基本國情與人口國策。它是中國地理的基礎(chǔ)章節(jié),既是學(xué)習(xí)中國地理的起點(diǎn),又是聯(lián)系中國地理和世界地理的橋梁,所以說它在中國地理的學(xué)習(xí)上具有舉足輕重的地位。本節(jié)眾多的人口是本章第二節(jié),通過“世界上人口最多的國家”“人口東多西少”兩項(xiàng)內(nèi)容,向?qū)W生介紹我國人口的基本狀況。我國是世界上人口最多的國家,人口問題突出,學(xué)習(xí)本節(jié)有助于學(xué)生了解我國的人口現(xiàn)狀,理解計(jì)劃生育國策

2、,形成正確的人口發(fā)展觀,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好本節(jié)內(nèi)容。根據(jù)本課的知識(shí)量和難易程度,本節(jié)教學(xué)計(jì)劃在1-2課時(shí)內(nèi)完成。然后,說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課改倡導(dǎo)的三維教學(xué)目標(biāo),結(jié)合地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征,認(rèn)識(shí)水平,我確立了以下的教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能目標(biāo)1. 知道我國是世界上人口最多的國家,人口基本國情是:人口基數(shù)大,增長快,分布不均2 知道我國人口東多西少的分布特點(diǎn),能在地圖上找出“黑河騰沖”這一人口地理分界線3 理解計(jì)劃生育這一基本國策(二 )過程與方法目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)讀“我國人口增長”折線圖和“我國人口密度”分布圖,培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)圖,觀察分析能力。2. 通過合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),培

3、養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、分析探究、解決問題的能力。3 培養(yǎng)學(xué)生利用圖表計(jì)算能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)理解我國實(shí)行計(jì)劃生育這一基本國策的重要性,并初步懂得人口增長必須與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)的道理,樹立正確的人口發(fā)展觀。第三,說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好本節(jié)的基礎(chǔ),也是學(xué)好地理的基礎(chǔ)。結(jié)合本節(jié)教材的內(nèi)容特點(diǎn),地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,針對(duì)八年級(jí)學(xué)生有了一定的知識(shí)積累和分析歸納能力,探詢知識(shí)的熱情高漲,但知識(shí)儲(chǔ)備有限,思維的深度不夠,邏輯推導(dǎo)、分析、鑒別能力需要提高的情況下,我確立了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):(一)教學(xué)重點(diǎn):1、知道我國的人口國情和人口分布特點(diǎn)2、理解計(jì)劃生育政策設(shè)計(jì)依據(jù):這部分是本

4、節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí),特別計(jì)劃生育政策和九年級(jí)相關(guān)學(xué)科知識(shí)具有相關(guān)性,所以把它們設(shè)為重點(diǎn)。(二)教學(xué)難點(diǎn):人口過多帶來的問題設(shè)計(jì)依據(jù):這部分內(nèi)容雖然在七年級(jí)上冊世界地理的學(xué)習(xí)中接觸過,但針對(duì)初二學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和綜合分析能力有限的特點(diǎn),仍需教師引導(dǎo)補(bǔ)充,所以把它設(shè)為難點(diǎn)。第四,說教法和學(xué)法新課程倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),在教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。根據(jù)地理課程所要求的運(yùn)用地圖學(xué)習(xí),運(yùn)用圖表學(xué)習(xí),運(yùn)用資料學(xué)習(xí)、運(yùn)用實(shí)例學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)要求,以活動(dòng)課文推進(jìn)課程的指導(dǎo)原則,本著只要學(xué)生自己能夠?qū)W會(huì),教師少講或不講的原則,本節(jié)課我選擇在運(yùn)用講授法、談話

5、法、討論法,讀書指導(dǎo)法的同時(shí),在教學(xué)中充分采用情景教學(xué)法、問題討論法、讀圖分析法、活動(dòng)探究法,小組討論法,角色扮演法等,使學(xué)生能夠在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中拓展思維,鍛煉能力,解決問題,陶冶情感。并且結(jié)合初中地理課程內(nèi)容量大,拓展性強(qiáng),活動(dòng)課文與敘述課文相結(jié)合的特點(diǎn),如果條件允許,本節(jié)課我主要采用多媒體教學(xué),化難為易,讓學(xué)生易于理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。如果條件不允許,則課前充分準(zhǔn)備好教具,特別是有關(guān)于本節(jié)課的一些人口資料、人口分布圖,為課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且,響應(yīng)新課程所倡導(dǎo)的“學(xué)習(xí)生活中有用的地理”“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”的課程理念,在課堂教學(xué)之外下,我鼓勵(lì)學(xué)生在課下多做拓展性活

6、動(dòng),從生活中學(xué)習(xí)地理,從互聯(lián)網(wǎng)、電視等媒介上學(xué)習(xí)地理,充分獲取地理知識(shí),鞏固地理的課堂教學(xué)。第五,說教學(xué)過程本節(jié)內(nèi)容共有兩個(gè)框體,第一個(gè)框題世界上人口最多的國家:第二個(gè)框題人口東多西少在教學(xué)中,我整體上采用復(fù)興鞏固、導(dǎo)入新課,講授新課,回憶總結(jié),鞏固訓(xùn)練,布置課外作業(yè)這一教學(xué)過程, 同時(shí)在各框題的教學(xué)上采用提出問題分析問題解決問題鞏固訓(xùn)練拓展提高這一教學(xué)思路來組織教學(xué),并注意不同不同框題之間的綜合、過度,最后集體總結(jié),進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,達(dá)成三維教學(xué)目標(biāo)。由于本課是1-2課時(shí)的內(nèi)容,各框題內(nèi)容既緊密聯(lián)系,又相對(duì)獨(dú)立,而且框題內(nèi)部的內(nèi)容 具有邏輯性和層次性,可以分為許多版塊,所以我的說課將會(huì)以框題性的

7、知識(shí)輔以內(nèi)部版塊為框架來展現(xiàn)。首先,復(fù)習(xí)鞏固,喚起舊知。問題導(dǎo)入:1世界上人口大約有多少?2 中國大約有多少人?在世界上的名次?3 人口密度怎么計(jì)算?設(shè)計(jì)意圖:這是七年級(jí)學(xué)習(xí)的有關(guān)于世界人口知識(shí)時(shí)涉及到的內(nèi)容,通過提問回憶,為本節(jié)教學(xué)做知識(shí)鋪墊。然后,創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。資料導(dǎo)入:我給學(xué)生出示有關(guān)于中國第六次人口普查狀況的資料、圖片,引導(dǎo)學(xué)生直觀感受中國人口之多。設(shè)計(jì)意圖:通過出示資料,密切聯(lián)系實(shí)際,使學(xué)生直觀感受中國人口之多,引起探究興趣。板書,第二節(jié)眾多的人口第三,講授新課。首先,進(jìn)入第一個(gè)框題的學(xué)習(xí)世界上人口最多的國家。 主要包括三部分內(nèi)容:1、 中國的人口數(shù)量,世界排名。 2、中國人口

8、特點(diǎn)和人口數(shù)量過多,帶來的人口問題 3 計(jì)劃生育政策 1、中國的人口數(shù)量,世界排名(1)這部分內(nèi)容在 敘述式課文中得到體現(xiàn):(2) 首先,向?qū)W生提出問題:中國的人口大約有多少?世界排名怎樣? 過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合七年級(jí)知識(shí),閱讀敘述式課文,了解我國的人口數(shù)量,世界排名,知道中國是世界上人口最多國家,強(qiáng)調(diào)人口之多。2、中國人口特點(diǎn)和人口數(shù)量過多,帶來的人口問題這部分內(nèi)容在 敘述式課文和我國人口的增長曲線圖中得到體現(xiàn),并以活動(dòng)1作為拓展訓(xùn)練,鞏固了七年級(jí)學(xué)習(xí)的有關(guān)人口問題的知識(shí)。 (2) 首先,這部分向?qū)W生提出帶有探究性質(zhì)的問題有:人口總量大,那么人口每年的增長量會(huì)怎樣?中國現(xiàn)在的人口增長趨勢

9、又是怎樣的呢?過程與方法: 引導(dǎo)學(xué)生閱讀敘述式課文和人口增長曲線圖,明確我國人口基數(shù)大,人口增長快的人口特點(diǎn),然后采用小組討論,派代表發(fā)言,師生總結(jié)的方式,思考活動(dòng)一中人口增長帶來哪些負(fù)面影響這一問題,完成活動(dòng)1中的表格,通過這部分拓展,鞏固了七年級(jí)學(xué)習(xí)的人口問題方面的知識(shí)。 這部分重點(diǎn)引導(dǎo),使學(xué)生初步并初步懂得人口增長必須與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)的道理。過渡:怎樣解決我們當(dāng)前遇到的人口問題?3 計(jì)劃生育政策(1) 這部分內(nèi)容在敘述式課文和活動(dòng)2中體現(xiàn)(2) 過程和方法:首先引導(dǎo)學(xué)生觀察分析活動(dòng)二中的圖,體會(huì)晚婚晚育對(duì)抑制人口增長的作用,然后引導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)課文,對(duì)比觀察人口增長圖,

10、明確計(jì)劃生育為我國基本國策以及它帶來的作用,第二個(gè)框題與第一個(gè)框題相對(duì)獨(dú)立,采用設(shè)問過渡,提出問題:我國國土遼闊,人口眾多,人口的分布是不是很均勻呢? 引起學(xué)生探究興趣。第二個(gè)框題人口東多西少。主要包括三部分內(nèi)容: 1、我國人口密度大2、我國人分布不均勻,以黑河-騰沖一線為界,人口東多西少。3、人口東多西少解決措施。1、 我國人口密度大:向?qū)W生提出問題:1)人口密度怎么計(jì)算?中國人口密度與世界平均人口密度比起來是怎樣的?體現(xiàn):敘述式課文。過程和方法:這部分,我先出示世界上面積占前六名的國家及其人口數(shù),引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算這六個(gè)國家的人口密度,比較得出中國的人口密度較之其他國家大很多,然后再閱讀敘述式課

11、文進(jìn)一步明確。從而加深了理解。2)中國人口分布有什么特點(diǎn)?體現(xiàn):敘述式課文、我國人口密度圖,活動(dòng)1作為其驗(yàn)證活動(dòng)。過程和方法: 首先引導(dǎo)學(xué)生帶著提出的問題觀察人口密度圖,對(duì)比東西部人口、面積,得到人口分布東多西少的直觀感知,然后在活動(dòng)1中計(jì)算西部和東部兩省區(qū)人口密度,進(jìn)行比較,鍛煉讀圖分析能力,驗(yàn)證東多西少這一結(jié)論,最后我引導(dǎo)學(xué)生閱讀敘述式課文,進(jìn)一步確認(rèn)這一結(jié)論。設(shè)計(jì)意圖:通過先讀圖,在進(jìn)行探究活動(dòng),最后文字確認(rèn)這一過程,把探究得出結(jié)論的過程交給學(xué)生,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,鍛煉了學(xué)生的能力。 3) 怎樣解決人口東多西少的問題體現(xiàn):活動(dòng)3兩種不同觀點(diǎn)的討論過程和方法: 小組討論的方法,教師解疑,

12、補(bǔ)充,最后明確發(fā)展西部教育、提高人口素質(zhì)對(duì)于解決這一問題的重要性。第四,回憶總結(jié)學(xué)完這兩個(gè)框體的內(nèi)容后,我以板書呈現(xiàn)結(jié)合提問的方式進(jìn)行課堂小結(jié)。第五,鞏固訓(xùn)練最后向?qū)W生學(xué)生呈現(xiàn)課前準(zhǔn)備好的針對(duì)重點(diǎn)、疑難點(diǎn)、易混淆點(diǎn)所設(shè)置的貼近生活的一些綜合性的題,采用教師提問,學(xué)生集體回答,踴躍搶答的方式,在輕松、民主的氛圍內(nèi),完成知識(shí)的鞏固、深化。第六 布置課外作業(yè)最后,布置課后相應(yīng)的配套練習(xí)作為作業(yè)。如果條件允許,給學(xué)生布置貼近生活的探究活動(dòng),作為拓展訓(xùn)練,讓學(xué)生給在課下注意觀察生活,從生活中收集資料,然后成果在下節(jié)課進(jìn)行課堂展示。最后,說一下我的板書設(shè)計(jì)板書是對(duì)知識(shí)一個(gè)精煉、概括的呈現(xiàn),它是課堂教學(xué)必不可少的一個(gè)組成部分。良好的板書有助于學(xué)生整體、系統(tǒng)的掌握知識(shí),加深印象。本節(jié),我將板書分為兩大區(qū)域,主板書和附板書區(qū)。主板書區(qū)是板書的主要

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