尺有所短寸有所長讀后感

1、尺有所短寸有所長讀后感 尺有所短寸有所長讀后感（一） 尺有所短，寸有所長這篇文章講的是，張國強(qiáng)的同學(xué)因他的作文在全國征文競賽中獲獎而疏遠(yuǎn)了他，于是，他就向柯巖老師求助。柯巖老師分析：張國強(qiáng)的同學(xué)之所以疏遠(yuǎn)他，是由于他的自身有傲慢自滿的毛病。 柯巖老師說的很對，一個(gè)人假如總是用自己的特長去比別人的短處，那么它不但會停止前進(jìn)，還會形單影只、非常孤獨(dú);假如他能不斷找出自身的短處，虛心發(fā)覺與學(xué)習(xí)別人的特長，他就會飛速的進(jìn)步，越來越奮勉樂觀。生活中，也有很多這樣的例子。 有一次體育考試，大家心里都緊急的像揣了一只兔子亂蹦亂跳?？晌覅s例外，由于，今日考立定跳遠(yuǎn)，它可是我的強(qiáng)項(xiàng)!我信念十足地來到考場，手腳放

2、松，扎好馬步。等老師來到我跟前，我的眼睛緊盯前方，一個(gè)猛子跳出了起跳線，啊哈!1.39米，這可是我的成果中最好的一次了!我耀武揚(yáng)威的來到同學(xué)們面前，雄赳赳氣昂昂的向他們炫耀我是怎么跳那么遠(yuǎn)的，可是沒有一個(gè)同學(xué)聽，我迷惑不解。 伴侶們，當(dāng)你獲得一個(gè)很好的成果時(shí)，你千萬不要遺忘：人外有人，天外有天;尺有所短，寸有所長。要切記，世界上沒有最好的，只有更好的! 尺有所短寸有所長讀后感（二） 我學(xué)習(xí)尺有所短，寸有所長課文后，我知道了：一個(gè)人假如總是用自己的特長去比別人的短處，那么他不但會停止前進(jìn)，還會形單影只，非常孤獨(dú)；假如他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)覺與學(xué)習(xí)別人的特長，他就會飛速地進(jìn)步，越來越奮勉樂

3、觀。 生活中也是這樣。寒假我開頭學(xué)騎自行車，我學(xué)的很快，學(xué)兩天就能在大操場上自由騎行了，樓上的一點(diǎn)妹妹也在學(xué)，學(xué)的像蝸牛，第一天學(xué)會了，其次天就忘了。我有些飄飄然了，一天，一點(diǎn)在樓下觀察了我，她說：“我們一起玩吧！”我得意地說：“我們?nèi)ゲ賵霰闰T自行車！”一點(diǎn)妹妹聽了就悄悄地走開了。我有些絕望，身旁的媽媽告誡我：“一點(diǎn)妹妹比你小兩歲，你要多教她?！逼浯翁?，我在樓下觀察了她，我說：“我陪你騎車吧！”她興奮地答應(yīng)了。()我教她如何騎得平衡、如何騎得又快又好很快我們又成了好伴侶。周末我們常常一起騎車，一起玩嬉戲，可快樂了。 只有發(fā)覺別人的特長，改正自己的缺點(diǎn)，才能飛速地進(jìn)步。讓我們記住這句名言：尺有所

4、短，寸有所長。 尺有所短寸有所長讀后感（三） 今日，我們學(xué)了尺有所短寸有所長這一課，我知道了成長之中遇困惑，取長補(bǔ)短出誤區(qū)，尺短寸長，它比方人或物各有特長，也各有短處，彼此都有可取之處。 本文，是由兩封信組成的。第一封是張國強(qiáng)同學(xué)寫給柯巖老師的信，信中張國強(qiáng)同學(xué)向柯巖老師說出了自己的苦惱。其次封是柯巖老師的回信，他幫張國強(qiáng)同學(xué)分析了緣由，并用自己的親身經(jīng)受告知了他“尺有所短寸有所長”的道理。 學(xué)了這篇課文，我思緒萬千，要取長補(bǔ)短，要相互關(guān)心。自己有特長，別人也有特長，要相互學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。我以前有一個(gè)伴侶，我的手很巧，可以折許多手工，但是她呢，就什么也不會折，我就覺的她比我笨。可是，今日學(xué)了

5、這一課，我又想起了這個(gè)伴侶，她其實(shí)是一個(gè)仔細(xì)的人，尤其是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就比她馬虎，馬虎。所以，從今日開頭，我再也不稱贊她了，我要向她學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。 尺有所短寸有所長讀后感（四） 我讀了一篇文章，題目是尺有所短，寸有所長，主要講了一位同學(xué)因得了獎，同伴們都不與他玩了，他很難過，向柯巖討教，柯巖告知他了一個(gè)“尺有所短，寸有所長”的道理，讓他明白了不能傲慢。 讀了這篇文章，我陷入深思。我們同學(xué)之間不常發(fā)生這些事嗎?我也經(jīng)受過一件這樣的事：有一次，我畫了一頭栩栩如生的小鹿，父母師長看了都贊不絕口，紛紛夸我是個(gè)畫畫的天才，生在世上就是給我們畫畫的。我興奮極了，拿著畫給這個(gè)看，給那個(gè)看，還炫耀說：“看我畫

6、的多好!你能嗎?我是畫的最棒的!”爸爸聽了，語重心長的對我說：“孩子，人外有人，天外有天，還有高手在前頭呀!”我很小，哪能聽懂呢?依舊我行我素，當(dāng)我發(fā)覺一個(gè)比我畫的還好的爸爸的作品 鯰魚時(shí)，氣的我的小臉通紅，一怒之下，把我那幅畫撕了，當(dāng)爸爸摟著淚流滿面的我時(shí)，輕輕的說：“孩子，別哭，你會趕上爸爸的!”我怒氣沖沖的說：“爸爸，你能畫鹿嗎?”爸爸微微一笑，幾筆畫成了，我驚呆了!鹿!我的鹿!我服了，大聲喊：“我要超過爸爸!”如今，我的畫畫水平快和爸爸打成平局了，為什么會這樣呢?由于我改正了傲慢這個(gè)大大的壞毛病!除了畫畫，我的寫字、作文的水平也很優(yōu)秀，這也是我“戒驕”的結(jié)果。身為班長，我給同學(xué)們做了一個(gè)榜樣。 傲慢，在一個(gè)人