幼兒園大班下學(xué)期個人工作計(jì)劃

1、幼兒園大班下學(xué)期個人工作計(jì)劃幼兒園大班下學(xué)期個人工作計(jì)劃篇一新學(xué)期來了，忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的 孩子一起成長，一起歡笑，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已 成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了，為了 讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況，從以下 幾個方面開展工作一、教學(xué)方面讓幼兒在輕松、 愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)， 沒有壓力地“玩”著學(xué)， 激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散， 因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、 故事等形式，讓幼兒融入其

2、中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù) 和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為 孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀 察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通 過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性， 引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動， 自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng) 設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松 愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。二、保育方面三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí) 環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒

3、適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動 場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間 談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼 兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在 游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。三、積極做好家長工作熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用 各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生 活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認(rèn)真收集 家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各 類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生 病未返園的幼

4、兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我 們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會在我 們的陪伴下快樂健康的成長!幼兒園大班下學(xué)期個人工作計(jì)劃篇二一、思想方面遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人 民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度， 如每周按時給孩子輔導(dǎo)安全健康學(xué)習(xí)， 積極參加園里的各項(xiàng)有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩 子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師 和二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵虼宋覀冊诮逃虒W(xué)上 就更

5、該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn) 行常規(guī)教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用 愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使 用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時， 吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處， 努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識， 有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易 于接受新思想，打破傳統(tǒng)的三、衛(wèi)生保健方面本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨 間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作， 流感疫苗接種，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生， 做到讓幼兒

6、餐后漱口， 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生， 同時注意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實(shí)現(xiàn)我 班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn) 保教結(jié)合的教育理念。四、家長工作方面家長工作由為重要，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做 好家長工作， 才能促進(jìn)班集體的管理， 我將積極和家長取得聯(lián)系， 家， 園結(jié)成教育伙伴， 充分發(fā)揮教育的潛能， 讓每位幼兒都高高興興來園， 安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將 每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼 兒的發(fā)展?fàn)顩r，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長

7、 談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們 的教學(xué)工作。五、合作方面目標(biāo)是走向成功的第一步，通過培訓(xùn)，我深刻感受到ESEY體系對 成功的重要性，因?yàn)槲磥淼母偁帲翰皇且粋€人與另一個人的競爭，而 是以團(tuán)隊(duì)與另一個團(tuán)隊(duì)的競爭； 不是一個團(tuán)隊(duì)與一個團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競爭， 而是一個團(tuán)隊(duì)與一個團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競爭。在本學(xué)期，我在做好協(xié)調(diào)組 織工作的同時，做到分工明確，責(zé)任到人， 在班級內(nèi)設(shè)立了快樂基金， 極大地推動了班級工作計(jì)劃的開展，是班級成員形成了工作自覺性， 為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍。積極 進(jìn)取，樂觀向上，共同奮斗取得成功。幼兒園大班下學(xué)期個人工作計(jì)劃篇三 新

8、的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過上學(xué)期的共同學(xué) 習(xí)和生活后，我們根據(jù)本班實(shí)際情況，經(jīng)過討論擬定了下學(xué)期班務(wù)、 教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。每一個孩子都有不同于其他人的地方。 班 級里原來的孩子比去年大了， 懂事了。 生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都有 了不同的提高。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。本學(xué)期工作目標(biāo)給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼 兒實(shí)際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。加強(qiáng)各方 面的安全防范意識。力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班 級。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。尊重孩子的心理， 幫助幼兒釋放情緒； 在游戲中相互照顧;會協(xié)助 老師做好活動前的準(zhǔn)備工作；能

9、安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游 戲活動。天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊；會耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽、手套、圍巾等放 在固定的地方并放整齊。學(xué)習(xí)方面根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)等來確定主題。環(huán) 境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置 的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著 主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒 的支持者、合作者。對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼 兒的環(huán)保意識。利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。日常 行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。多觀察、了解

10、幼兒學(xué)習(xí)情況， 經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意 識。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法 滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。在活動中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù)；會正確評價自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人， 愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。家長工作1、通過“家長園地”、 “家園聯(lián)系單”等多種途徑， 促使家園教 育協(xié)調(diào)一致。2、召開班級家長會， 交流幼教新理念， 使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一 些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。3、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。4、鼓勵家長寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。新的班級新的合作。相

11、信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益 互動，能夠達(dá)到的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩 子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。 因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的 精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常 生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會 信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好 河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子 關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子 創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。家