健康冬爺爺,我愛你

1、健康活動冬爺爺、我愛你說課稿一. 說教材冬天到了，人們總是裹著厚厚的棉衣，出門時還要戴上手套，系上圍巾，穿上棉鞋。這些現(xiàn)象不無引起孩子們的注意。季節(jié)的變化讓幼兒產(chǎn)生好奇。綱要指出中班幼兒能夠主動關(guān)心周圍環(huán)境，并運用多種感官感知，觀察他們。為了順應(yīng)幼兒興趣的需要、發(fā)展的需要，我通過冬爺爺、我愛你這一課可以讓幼兒了解冬天是干燥、寒冷的季節(jié)，運動可以使我們暖和，來激發(fā)幼兒探究的欲望，獲得認知的能力。二. 說活動目標根據(jù)綱要和教學內(nèi)容，結(jié)合幼兒的實際發(fā)展水半，我制定了適合幼兒最近發(fā)展區(qū)發(fā)展的三個目標：1、引導幼兒了解冬天是干燥、寒冷的季節(jié)C2、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解一些御寒保暖的方法。3

2、、知道通過運動可以使自己的身體變暖和。三. 活動的重點.難點根據(jù)綱耍和幼兒的己有經(jīng)驗水平，我認為本次活動的重點是、幼兒能說出兒種御寒保暖的方法，難點是、讓幼兒理解運動是冬天取暖的一種好方法。我通過利用直觀的物品，以及啟發(fā)性提問，使幼兒在有趣的情境中主動探究，從而形象直觀地了解冬天御寒保暖的方法，使活動的重點得以有效的突破。圖片、幼兒用書五、說教法、學法1、教法：本次活動將運用啟發(fā)提問法、觀察發(fā)現(xiàn)法、引導發(fā)現(xiàn)法、肢體表現(xiàn)法等，使幼兒知道天冷了不讓自己受凍和保護自己。2、學法：幼兒在與老師互動中掌握活動的教學內(nèi)容，第二課時可組織幼兒去戶外運動。（跳繩、拍球、搖呼拉圈、跑步等）六、說教學程序一. 討

3、論冬天里的變化。1、現(xiàn)在什么季節(jié)呀？（冬天）2、這個季節(jié)來了，有什么變化呢？3、播放圖片，幼兒觀看。（教師引導幼兒一起有秩序地討論冬天的氣象的變化，人們生活的變化）二、幫肋幼兒了解一些御寒保暖的方法。討論：有什么辦法讓自己變得暖和呢？播放圖片，引導幼兒觀看。師總結(jié)：1、天冷了，要穿厚的棉衣，出門要帶圍巾、帽子、口罩等。2、洗完臉要抹香香，手上要涂上護手霜，防止皴裂。3、多參加體育鍛煉，也可以使自己暖和。三. 鼓勵幼兒冬季不怕冷,多參加體育鍛煉。討論：冬天可以做哪些體育游戲活動？我們不能像太陽公公一樣睡懶覺，要早睡早起，多鍛煉身體，才能使白己的身體棒棒的。!1!師幼一起表演兒歌:冬天來到了五.發(fā)放幼兒用書引導幼兒觀看畫面內(nèi)容并學習兒歌。六.總結(jié)結(jié)束欣賞歌曲冬天的故事。帶幼兒出教室。本活動有成功之處，也有不足的地方，當我問起，今天老師沒有戴手套手特別冷，有個小朋友想到了與教材不一樣的辦法，“放進口袋里就不冷了”當時在肯定孩子的思維時，換成這樣的語氣“哇，劉鴻瑞小朋友想的辦法真好！老師的手真的不冷了！，這樣的兒化語氣更