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1、秒的認(rèn)識(shí)王村小學(xué) 劉康教學(xué)內(nèi)容:教科書第5961頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,知道1分=60秒。2、使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)秒,讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn):建立正確的時(shí)間觀念。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。1、(出示主題圖)這是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)??磯ι系拇箸?,現(xiàn)在是11時(shí)59分,新年的鐘聲就要敲響了。請(qǐng)聽(tīng)(播放倒計(jì)時(shí)聲音)像這樣計(jì)量很短的時(shí)間,我們就要用到比分更小的單位秒。(板書課題)2、說(shuō)一說(shuō),生活中哪些地方還用到時(shí)間單位秒?(火箭發(fā)射、跑步比賽、紅綠燈等)二、自主探索,學(xué)習(xí)1分=60秒1、探索計(jì)量“秒”的工具。(1)你見(jiàn)過(guò)哪些鐘表可以計(jì)量“秒”?(有
2、秒針的鐘表、電子表、秒表)(2)認(rèn)識(shí)秒針。2、學(xué)習(xí)1分=60秒。(1)秒針走1小格是多少秒?(秒針走1小格是1秒,走幾小格就是幾秒)(2)秒針走1大格是多少秒?(3)演示:秒針從數(shù)字2走到數(shù)字4,走了多少秒?為什么? 秒針從數(shù)字6走到數(shù)字12,走了多少秒?為什么? 秒針從數(shù)字3走到數(shù)字5多2小格,走了多少秒?為什么? 秒針從數(shù)字1走到數(shù)字6多3小格,走了多少秒?為什么?(4)學(xué)生活動(dòng):一個(gè)學(xué)生問(wèn),其他學(xué)生回答(秒針從幾走到幾,走了多少秒?)(5)秒針走一大圈是多少秒?再看一遍,仔細(xì)觀察分針有什么變化?(1分=60秒)三、體驗(yàn)1秒有多長(zhǎng)1、用1秒的時(shí)間你能做什么?(一個(gè)動(dòng)作、寫字、拍手等)資料:
3、噴氣式飛機(jī)每秒飛行500米;火車每秒約行55米;小汽車每秒約行20米;衛(wèi)星每秒飛行7900米;現(xiàn)代化工廠的流水線每秒生產(chǎn)成百上千個(gè)零件;有的電腦每秒鐘可以完成3萬(wàn)億次運(yùn)算。 所以,我們不能小看這短短的1秒。在一些競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽中,有時(shí)候甚至比1秒還少的時(shí)間都能起到?jīng)Q定性的作用。(2004年8月28日,在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上,劉翔以12秒91的成績(jī)奪得了金牌,成為中國(guó)田徑項(xiàng)目上的第一個(gè)男子奧運(yùn)冠軍。他的成績(jī)比第二名快了不到半秒。)2、學(xué)習(xí)了“秒的認(rèn)識(shí)”,你對(duì)時(shí)間有了什么新的感受?3、名人說(shuō)時(shí)間:時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。魯迅放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他。莎士比亞一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。四、體驗(yàn)1分鐘有多長(zhǎng)1、建立1分鐘的觀念。剛才,我們了解到1秒鐘就能創(chuàng)造出那么多的價(jià)值。如果把1秒1秒都積累起來(lái),就能創(chuàng)造更多的價(jià)值。1分鐘到底有多長(zhǎng)呢?(時(shí)鐘演示,學(xué)生聽(tīng)音樂(lè))1分鐘我們能做些什么呢?現(xiàn)在老師給同學(xué)們1分鐘時(shí)間試一下 (分組選擇寫字、畫畫、摸脈搏)2、反饋,強(qiáng)調(diào):盡管1分鐘也很短,但好好利用它可以做許多事情。五、練習(xí)1、完成練習(xí)十四第1、6題。2、比比誰(shuí)跑得快
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