學(xué)校生管工作總結(jié)

1、學(xué)校生管工作總結(jié)篇一：XX-XX學(xué)年第一學(xué)期生管教師工作總結(jié)XX-XX學(xué)年第一學(xué)期生管教師工作總結(jié)本學(xué)年，我擔(dān)任了生管老師。在一學(xué)期的工作中，我感 觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒有前人經(jīng)驗(yàn) 可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶 領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條 不紊。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。生管老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要下寢室至少3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多 了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi) 生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的 良好環(huán)境。多和學(xué)生聊天，也

2、多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。 為了搞好寢室工作，我們制定了 “寢室日常行為規(guī)范”、“寢 室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明 禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請 假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在 寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)，我們 還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才 智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了 很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)生勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整 潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地 方。 做好了常規(guī)檢查，保證寢室

3、外在環(huán)境，我想和學(xué)生的 溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生管老 師的職責(zé)所在。由于生管老師工作的對象是全體范圍較大， 所以我就和各班主任加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象， 對她們給予額外的關(guān)注。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找 同學(xué)談?wù)勑模懻撃﹩栴}，交換一些意見，從中加深情感 聯(lián)系。平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要 是正當(dāng)?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對方的要求；當(dāng)看到別 的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。止匕外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙 恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技 能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ?深厚的友誼。自己的工作主動(dòng)、全面，

4、做到了知人、知根、 知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存 在很多不足之處，不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作 的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零 距離接觸、近距離交流”。篇二：生管教師工作總結(jié)生管教師工作總結(jié)饒黃增本學(xué)年，我擔(dān)任了小學(xué)男生的生管老師。在一年的工作 中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒有 前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政 教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn) 行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。生管老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要下寢室至少 3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，

5、我都會(huì) 去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè) 家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè) 比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處 了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和 對比。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主 任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí) 間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴(yán)重的就 是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里 的學(xué)生是來自幾個(gè)班級的，管理起來有一定的難度，我就特 別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中 午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)

6、 校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了 “寢室日 常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵 規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同 時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一 個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作 聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的 評比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生 的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了。同時(shí)，我們還開展了一系列的 寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置 寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué) 生的小家更加融洽，迸發(fā)生勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校政教處的一

7、系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可 以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝 通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生管老師 的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同 學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多 資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生管老師工 作的對象是全體男生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢 室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對 她們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué) 生一直生管在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定 位自己顯得特別重要。給孩子

8、以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良 好的心態(tài)成功迎接各種考試。在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺， 因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生 明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì) 文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和 修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生 大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中 才能充分認(rèn)識自己，離開了交際對象或可供比較對象，就失 去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日 獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認(rèn)識就缺乏 了 “參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的

9、東西，也 就無法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一 種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往 頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑模懻?莫些問題，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠關(guān) 心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊螅?要盡己所能，滿足對方的要求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)， 要主動(dòng)去幫助。止匕外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信 等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小 家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ⑸詈竦挠颜x。一年 的生管老師下來，覺得自己的工作主動(dòng)、 全面，做到了知人、 知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然

10、我的工作 也還存在很多不足之處，不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān) 心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué) 生做到“零距離接觸、近距離交流”。XX年6月25日篇三：生管工作總結(jié)生活老師工作總結(jié)西山驛中學(xué)陳志剛轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌， 但卻感到很充實(shí)而有意義；有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力， 要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期 生管工作總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進(jìn) 行消毒，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空 氣，每月為孩子曬被褥等。2、身心健康指導(dǎo)：幫助學(xué)生克服各種障礙，養(yǎng)成健全

11、 人格，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康、防止疾病、 保障安全、講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。3、個(gè)人生活指導(dǎo)：包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識人生的意義 和價(jià)值，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度；尊重和體諒他人，能幫 父母分憂，與父母同享快樂；懂得保護(hù)自己。在平時(shí)的工作 中，我注重關(guān)心孩子們的健康成長，一有高度的責(zé)任心，二 是勤快不怕臟，三是有一套科學(xué)有效的管理辦法。學(xué)校規(guī)定 的生活教師職責(zé)要求負(fù)責(zé)學(xué)生有生活時(shí)段的安全及衛(wèi)生 工作，在這方面我堅(jiān)持旱、中、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上我 要查幾次，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識1、利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣

12、傳與教育，努 力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育工作者并 開展相關(guān)的活動(dòng)，使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩 子的保護(hù)能力。2、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理，根據(jù)服用要求，確保 服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全 責(zé)任制，切實(shí)做好日常活動(dòng)，飲食、衛(wèi)生安全工作。三、勤奮做事，積極進(jìn)取加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識。良好的常規(guī)可 以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏，神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào) 節(jié)。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、眼勤、腿勤，讓 孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。同時(shí)我為了更好的工作，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺加強(qiáng) 學(xué)習(xí)，努力提高工作水平。四、愛心負(fù)由，無怨無悔我堅(jiān)持做到對

13、孩子有耐心，有愛心，還要細(xì)心。當(dāng)冬天 到來的時(shí)候，天氣逐漸寒冷，我每晚都去學(xué)生寢室，要求學(xué) 生注意保暖，多穿衣服，睡前洗個(gè)熱水腳等。做一名生活老 師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作，能為學(xué)校作由自 己的一份貢獻(xiàn)，就是我最大的滿足。作為一名生活老師更要 注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立榜樣， 正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。在今后的工作中，我仍要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力提高工作 水平，以適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚(yáng)長避短，發(fā)奮工 作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。篇四：學(xué)校生管工作總結(jié)篇一：XX-XX學(xué)年第一學(xué)期生管教師工作總結(jié)XX-XX學(xué)年第一學(xué)期生管教師工作總結(jié)本學(xué)年，我擔(dān)任了

14、生管老師。在一學(xué)期的工作中，我感 觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒有前人經(jīng)驗(yàn) 可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶 領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條 不紊?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。生管老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要下寢室至少3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多 了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi) 生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的 良好環(huán)境。多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。 為了搞好寢室工作，我們制定了 “寢室日常行為規(guī)范”、“寢 室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)

15、生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明 禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請 假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在 寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)，我們 還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才 智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了 很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)生勃勃生機(jī)。 經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整 潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地 方。 做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的 溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生管老 師的職責(zé)所在。由于生管老師工作的對

16、象是全體范圍較大， 所以我就和各班主任加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象， 對她們給予額外的關(guān)注。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找 同學(xué)談?wù)勑?，討論莫些問題，交換一些意見，從中加深情感 聯(lián)系。平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要 是正當(dāng)?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對方的要求；當(dāng)看到別 的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。止匕外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙 恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技 能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ?深厚的友誼。自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、 知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存 在很多不足之處，不能對每個(gè)學(xué)生都給予足

17、夠的關(guān)心，工作 的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零 距離接觸、近距離交流”。篇二：生管工作總結(jié)生活老師工作總結(jié)西山驛中學(xué)陳志剛轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌， 但卻感到很充實(shí)而有意義；有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力， 要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期 生管工作總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進(jìn) 行消毒，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空 氣，每月為孩子曬被褥等。2、身心健康指導(dǎo)：幫助學(xué)生克服各種障礙，養(yǎng)成健全 人格，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康、防止疾病、 保障安全、講究

18、衛(wèi)生等方面的知識和能力。3、個(gè)人生活指導(dǎo)：包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識人生的意義 和價(jià)值，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度；尊重和體諒他人，能幫 父母分憂，與父母同享快樂；懂得保護(hù)自己。在平時(shí)的工作 中，我注重關(guān)心孩子們的健康成長，一有高度的責(zé)任心，二 是勤快不怕臟，三是有一套科學(xué)有效的管理辦法。學(xué)校規(guī)定 的生活教師職責(zé)要求負(fù)責(zé)學(xué)生有生活時(shí)段的安全及衛(wèi)生 工作，在這方面我堅(jiān)持旱、中、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上我 要查幾次，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識1、利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努 力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育工作者并開展

19、相關(guān)的活動(dòng)，使孩子掌握一些 自我保護(hù)的技能，提高孩子的保護(hù)能力。2、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理，根據(jù)服用要求，確保 服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全 責(zé)任制，切實(shí)做好日?；顒?dòng)，飲食、衛(wèi)生安全工作。三、勤奮做事，積極進(jìn)取加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識。良好的常規(guī)可 以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏，神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào) 節(jié)。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、眼勤、腿勤，讓 孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。同時(shí)我為了更好的工作，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺加強(qiáng) 學(xué)習(xí)，努力提高工作水平。四、愛心負(fù)由，無怨無悔我堅(jiān)持做到對孩子有耐心，有愛心，還要細(xì)心。當(dāng)冬天 到來的時(shí)候，天氣逐漸寒冷，我每晚都

20、去學(xué)生寢室，要求學(xué) 生注意保暖，多穿衣服，睡前洗個(gè)熱水腳等。做一名生活老 師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作，能為學(xué)校作由自 己的一份貢獻(xiàn)，就是我最大的滿足。作為一名生活老師更要 注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立榜樣， 正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。在今后的工作中，我仍要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力提高工作 水平，以適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚(yáng)長避短，發(fā)奮工 作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。篇三：生管教師工作總 結(jié)生管教師工作總結(jié)饒黃增本學(xué)年，我擔(dān)任了小學(xué)男生的生管老師。在一年的工作 中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒有 前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累

21、。不過在政 教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn) 行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。生管老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我 每天都要下寢室至少 3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì) 去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè) 家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè) 比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處 了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和 對比。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主 任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí) 間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴(yán)重的就 是“混合寢

22、室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里 的學(xué)生是來自幾個(gè)班級的，管理起來有一定的難度，我就特 別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中 午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué) 校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了 “寢室日 常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵 規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同 時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一 個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作 聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的 評比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生 的積極性也就

23、被調(diào)動(dòng)起來了。同時(shí)，我們還開展了一系列的 寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置 寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué) 生的小家更加融洽，迸發(fā)生勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校政教處的一 系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可 以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝 通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生管老師 的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同 學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多 資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生管老師工 作的對象是全體男生范圍較大，所以我就和

24、各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額 外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生管 在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得 特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己， 建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。在走訪寢室的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微 多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重 大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理 好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著 個(gè)人的成長和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu) 越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分

25、認(rèn)識自己，離開了 交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒 自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏 交往，那他對自己的認(rèn)識就缺乏了 “參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了 別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進(jìn)自己。處 理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和 訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余， 不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，討論莫些問題，交換一些意見， 從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于 自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿足對方的要 求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。止匕外，學(xué)會(huì) 寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是

26、正確處理好人際 關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)常互 幫互助，建立深厚的友誼。一年的生管老師下來，覺得自己 的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融 治，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處， 不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希 望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距 離交流”。XX年6月25日篇五：XX- XX學(xué)年下學(xué)期生管工作總結(jié)XX- XX學(xué)年下學(xué)期生管工作總結(jié)黃進(jìn)糧、曾振榮生管工作是學(xué)校實(shí)施德育教育的重要組成部分。它貫穿 于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透 在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)

27、生健康成長 和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。生管工作人員在 學(xué)校中，跟學(xué)生接觸的時(shí)間比任何老師都長，對學(xué)生的教育 會(huì)產(chǎn)生正面影響。生管老師要有良好的心態(tài)，不能把家事， 私事，煩事的脾氣，發(fā)泄到學(xué)生的身上。因?yàn)閷W(xué)生是無知的, 淘氣的，天真的，頑皮的，有時(shí)是十分可愛的。因此，要求 學(xué)生懂得文明禮儀，教師更應(yīng)做好表率，要“善待學(xué)生，善 待家長，善待環(huán)境，善待同事”。工作中不能挫傷學(xué)生的自 尊心，要以人為本，以文明禮儀扮靚和諧，創(chuàng)造良好的生活 環(huán)境，激發(fā)學(xué)生自覺遵規(guī)守紀(jì)，自覺整理內(nèi)務(wù)，自覺團(tuán)結(jié)友 愛，真正實(shí)現(xiàn)生活管理成就學(xué)生未來的美好愿望。在宿舍管理中，要在原有的基礎(chǔ)上，做到“高效率”、 “高質(zhì)

28、量”、“高水平”；“零事故”、“零傷害”、“零 傳染”。配合綜治辦加強(qiáng)現(xiàn)場檢查、抽查力度，抓好規(guī)范化 的管理?！八奚嵴w檢查到位”，“每間宿舍檢查底”，嚴(yán) 格細(xì)致，使現(xiàn)場形成規(guī)范化的操作，有序化的管理，人文化 的教導(dǎo)。努力實(shí)現(xiàn)“把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把學(xué)校當(dāng)成自 己的家”的管理目標(biāo)。生管工作“臟、舌I、雜、繁、鎖、泛”，必須在實(shí)踐中 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中創(chuàng)新提高，在提高中與時(shí)俱進(jìn)。對學(xué)生 的管理要有要有一顆慈母的愛心，有醫(yī)生開藥的細(xì)心，有愚 公移山的恒心，要有教育家的耐心。對工作中由現(xiàn)的問題， 要?jiǎng)又郧?，曉之以理，去感化，去陶冶、去育人，不能?暴、簡單，不斷創(chuàng)新工作方法。生管老師及綜治領(lǐng)導(dǎo)要

29、統(tǒng)一思想認(rèn)識，從“完成任務(wù)”轉(zhuǎn)變到“爭創(chuàng)一流”，從“過 得去”提高到“過得硬”。質(zhì)量管理實(shí)行嚴(yán)格的“一票否決 制”，生活老師視質(zhì)量管理為己任，一發(fā)現(xiàn)問題，立即報(bào)告,立即整改，消除隱患。今后在質(zhì)量管理上更要精益求精，優(yōu) 中選特，以質(zhì)量為品牌，打造漳州立人形象。篇六：中職學(xué)校生管保衛(wèi)科干事工作總結(jié)XX-XX學(xué)年上學(xué)期生管保衛(wèi)科干事工作總結(jié)一學(xué)期來本著“以人為本”、“熱愛學(xué)生”的原則， 以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適、和諧、團(tuán)結(jié)的寄宿生生活環(huán)境為目 標(biāo)，全組人員齊心合力，盡心盡職做好生管工作，通過一個(gè) 學(xué)期的逐步深入工作已取得較好的成績，現(xiàn)對本學(xué)期工作總 結(jié)如下：一、學(xué)校把生管工作當(dāng)作學(xué)校的首要工作。學(xué)校一學(xué)

30、期初成立了以陳副校長主管的政教處領(lǐng)導(dǎo)小 組，為本學(xué)期生管工作取得較好的成績起了個(gè)頭彩，提前進(jìn) 入各自的工作崗位。二、在新的學(xué)期生管人員盡心盡職，認(rèn)真做好本學(xué)期的 工作。1 .開學(xué)期及早及時(shí)制定生管組工作計(jì)劃：做好期初學(xué)生住宿安排。召開學(xué)期初生管工作人員會(huì)議，安排生管值班。制定生管組各項(xiàng)登記表格。召開舍長會(huì)議。檢查宿舍、公共財(cái)產(chǎn)破損情況，安全情況。認(rèn)真核實(shí)學(xué)生住宿名單。制定宿舍文化創(chuàng)建方案。對學(xué)生進(jìn)行寄宿生管理制度教育。學(xué)期離校前的安全檢查，宿舍衛(wèi)生清理、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，學(xué)生離宿工作。2 .按生管組工作計(jì)劃落實(shí)工作。9月份：1、學(xué)生開學(xué)初住宿安排，內(nèi)務(wù)規(guī)范、衛(wèi)生工作。2、全面查房，落實(shí)學(xué)生到校就宿情況

31、。3、召開生管人員工作會(huì)議，探討如何提高寄宿生管理 辦法。10月份：1 .對學(xué)生進(jìn)行熱愛生活、勤勞教育。2 .召開初中部、高中部學(xué)生會(huì)議，探討學(xué)生自主管理 辦法。3 .由臺(tái)學(xué)生自主管理辦法，走以學(xué)生為主體的自主管 理的新模式。11月份：1 .成立學(xué)生自主管理委員會(huì)。2 .嘗試學(xué)生自主管理。12月份：1 .學(xué)生自主管理辦法階段性總結(jié)。2 .提升學(xué)生宿舍文化創(chuàng)建品味。3 .宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范評選。1月份：1 .愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)教育。2 .安全教育。3 .離校前宿舍管理工作。三、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育工作培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明禮貌、關(guān)心集體、愛護(hù)公 物、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣和健康的生活方式；培養(yǎng)具有 自我保

32、護(hù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分辨是非，抵制不良現(xiàn)象的能力，初 步具誠實(shí)守信、堅(jiān)定勇敢、樂觀進(jìn)取、不怕困難的心理品質(zhì) 為目標(biāo)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行集體教育，個(gè)別交談，特別轉(zhuǎn)化的 教育形式，努力促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)不斷提高。四、加強(qiáng)宿舍文化創(chuàng)建力度學(xué)生宿舍在做到凈化的基礎(chǔ)上，逐步加快宿舍美化，文 化建設(shè)步伐，努力提高寄宿生的生活環(huán)境質(zhì)量?？傊疄榱藢W(xué)校的各項(xiàng)工作，為了學(xué)生的生活環(huán)境，為了 把寄宿生管理好、教育好，全體生管人員采取力所能及的各 項(xiàng)措施，在具體的實(shí)施中不斷積累，不斷妥善，為創(chuàng)造一個(gè) 和諧、團(tuán)結(jié)、美好的校園環(huán)境而盡心盡職。吳清龍篇七：生管教師工作總結(jié)生管教師工作總結(jié)饒黃增本學(xué)年，我擔(dān)任了小學(xué)男生的生管老師。在一年的工

33、作 中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒有 前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn) 行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。生管老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要下寢室至少 3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì) 去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè) 家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè) 比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處 了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和 對比。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主 任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，

34、由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí) 間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴(yán)重的就 是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里 的學(xué)生是來自幾個(gè)班級的，管理起來有一定的難度，我就特 別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中 午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué) 校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了 “寢室日 常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵 規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同 時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一 個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作 聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)

35、勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的 評比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生 的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了。同時(shí)，我們還開展了一系列的 寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置 寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué) 生的小家更加融洽，迸發(fā)生勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校政教處的一 系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可 以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝 通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生管老師 的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同 學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很

36、多 資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生管老師工 作的對象是全體男生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢 室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對 她們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué) 生一直生管在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定 位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正 確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面 的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好 人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的 重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人際 關(guān)系狀

37、況關(guān)系著個(gè)人的成長和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú) 生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn) 識自己，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自 己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來獨(dú)往， 孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認(rèn)識就缺乏了 “參照系”， 也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改 進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以 通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的 學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，討論莫些問題，交換 一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的 同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿 足對方

38、的要求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確 處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們 也要經(jīng)?；突ブ?，建立深厚的友誼。一年的生管老師下來， 覺得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底；師 生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不 足之處，不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取 得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。XX年6月25日篇八：XX年生管工作總結(jié)報(bào)告XX年年度工作總結(jié)及XX工作計(jì)劃年的工作業(yè)績是什么？在XX年1月至8月份：(1)及時(shí)跟催物料到料狀況，生產(chǎn)線斷料、停線現(xiàn)象有 所下降；(2)業(yè)務(wù)訂單交期延期批次有