六年級數(shù)學(xué)下冊第2單元百分?jǐn)?shù)二生活與百分?jǐn)?shù)教案新人教版

1、生活與百分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)目標(biāo)1 .結(jié)合具體情境，經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決理財問題的過程。2 .學(xué)會理財，能對自己設(shè)計的理財方案作出合理的解釋。3 .感受理財?shù)闹匾?，培養(yǎng)科學(xué)、合理的理財觀念。重難點(diǎn)：學(xué)會理財，能對自己設(shè)計的理財方案作出合理的解釋。教具學(xué)具教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道“利息”與我們的生活息息相關(guān)，可以說“利 息”也是我們的生財門路之一。但是不一樣的理財方式帶來的效益是不同的 ，那么怎樣理財 才能給我們帶來盡可能多的回報呢 ？那就一起來參加今天的活動吧 ！【設(shè)計意圖：通過談話，使學(xué)生了解“利息”能給人們帶來一定的收益的同時 ，知道學(xué)會 理財?shù)闹匾裕?/p>

2、激發(fā)學(xué)生探究的興趣】探究體驗，經(jīng)歷過程1 .活動1。師：課前已經(jīng)讓同學(xué)們自己去附近的銀行調(diào)查最新的利率，將其與教材第11頁的利率表進(jìn)行比，完全相同嗎？交流一下，你了解到的國家調(diào)整利率的原因。學(xué)生進(jìn)行小組交流；教師巡視了解情況。組織學(xué)生交流匯報：?影響利率的因素非常的多，比如通貨膨脹、對外貿(mào)易、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況等等。在通 貨膨脹嚴(yán)重時，國家一般會實行相應(yīng)的緊縮性貨幣政策，就是減少貨幣的發(fā)行提高利率，這樣 老百姓會更愿意將資金存入銀行 ；如果對外貿(mào)易失衡的話會造成自主貨幣的貶值或升值，這會影響貨幣的購買力，通過匯率的改變，相應(yīng)的會影響利率的走勢。?從需求角度看，降息有利于減少投資成本，刺激投資需

3、求，有利于降低儲蓄意愿，擴(kuò)大消 費(fèi)需求，從而有助于擴(kuò)大內(nèi)需；從供給角度看，降息有利于減輕企業(yè)的財務(wù)負(fù)擔(dān) ，防止其利潤 的進(jìn)一步惡化。?不同的利率水平代表不同的政策需求 ，當(dāng)要求穩(wěn)健的政策環(huán)境時，央行就會適時提高存 貸款基準(zhǔn)利率，減少貨幣的需求與供給，降低投資和消費(fèi)需求，抑制需求過熱；當(dāng)要求積極的 政策環(huán)境時，央行可適時降低存貸款基準(zhǔn)利率 ，以促進(jìn)消費(fèi)和投資。2 .活動2。師：我們從宏觀上了解了利率也是根據(jù)實際需求不斷調(diào)整的，而具體到我們個人的實際需求，我們選取理財方式時，也要慎重選擇。請看下面的普通利率表，幫李阿姨算一算，如果把 準(zhǔn)備給兒子的2萬元存入銀行，供他六年后上大學(xué)，哪種方法獲得的利息

4、最多 ？可以小組合作可以用計算器計算。（課件出示：教材第16頁利率表）學(xué)生進(jìn)行小組合作；教師巡視了解情況。組織學(xué)生交流時，重點(diǎn)明確存期六年，需要取出再次存入時，要把上一次的利息作為本金 的一部分存入。通過計算使學(xué)生明確認(rèn)識到一次性存入的方法比分開來一次又一次地存入所 獲得的利息多。師：普通儲蓄存款的存期分為不同的種類，選用不同的方法獲得的利息是不同的；同樣,教育儲蓄存款的存期以及國債的期限也分為不同種類。李阿姨理財?shù)姆绞匠似胀▋π畲婵钜酝?，還可以選擇教育儲蓄存款或國債 ，那么教育儲蓄存款中獲得利息最多的方式是哪種呢?利息又是多少呢？國債呢？請同學(xué)們自己先調(diào)查一下教育儲蓄存款和國債的利率，課下

5、以小組為單位進(jìn)行計算，幫李阿姨設(shè)計一個合理的存款方案 ，使六年后的收益最大?！驹O(shè)計意圖：教師將學(xué)生熟悉的生活情景引入課堂作為教學(xué)切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識遷移，學(xué)生便能迅速地進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài) ，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，身臨其境地去觀察、去分析 和思考，并在理解折扣的意義的基礎(chǔ)上選擇不同的解題方法 ，進(jìn)行方法的優(yōu)化】課末總結(jié)，梳理提升師：在本節(jié)課白學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？學(xué)生自由交流各自的收獲、體會。師：生活中無處不存在百分率，生活中蘊(yùn)含著無窮的數(shù)學(xué)知識 ，希望同學(xué)們關(guān)心我們的生 活，熱愛我們的數(shù)學(xué)，積極運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生暢談?wù)谜n的主要收獲 ，有利于進(jìn)一步加深鞏固，使所學(xué)

6、知識形成條 理和系統(tǒng)化】板書設(shè)計生活與百分?jǐn)?shù)學(xué)會理財轉(zhuǎn)存時的本金是原本金加利數(shù)學(xué)員電1. “學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的，不是老師強(qiáng)加的?！睂W(xué)生只有在這種環(huán)境中，才能輕松地學(xué)習(xí) 感知明理。在教學(xué)過程中不要把所有問題不分重難點(diǎn)的全都講給學(xué)生，毫不放手。教師要留給學(xué)生充分思考的時間，尋找問題的最終答案。在這一課的教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生從實際出發(fā)幫李阿姨選出普通儲蓄中獲得利益最大的那一種方法。然后，讓學(xué)生課下調(diào)查探究在其他兩種理財方式中怎樣獲得最大效益，這樣既節(jié)省課上時間，又給學(xué)生留下了自己探究解決問題，引導(dǎo)學(xué)生行為,，提高學(xué)生自己的機(jī)會。2.走近學(xué)生，走向?qū)W生的生活，從學(xué)生的生活周圍捕捉教育教學(xué)的素材課余時間讓學(xué)

7、生接觸社囪激發(fā)學(xué)生情感，是這堂課教學(xué)的一個I核 調(diào)查，自己解決問題的綜合能力。A類聰聰一家三口，媽媽每月工資1160元，爸爸每月工資2180元，家里每月支出項目和大約項目衣食娛樂健身水電書報費(fèi)用（元）80030012060費(fèi)用如下：再過幾年聰聰就要上大學(xué)了，聰聰一家準(zhǔn)備做一個存錢計劃，那么一個月存多少錢呢？請你給聰聰家提一個存錢建議并說明理由。（考查知識點(diǎn)：學(xué)會理財；能力要求：運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識解決生活中的具體問題）B類為了給孩子準(zhǔn)備六年后上大學(xué)的學(xué)費(fèi)，小麗的父母計劃把 6000元錢存入教育儲蓄。教育儲蓄利率一年4.14三年5.40六年5.85（1）根據(jù)上邊的教育儲蓄利率，你能采用幾種儲存方式？

8、（2）分別計算每種儲存方式到期獲得的利息。（3）你認(rèn)為哪種儲存方式更好呢 ？（考查知識點(diǎn)：學(xué)會理財；能力要求：運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識解決生活中的實際問題 ）參考答案口課堂作業(yè)新設(shè)計A類：聰聰家每月的固定收入聰聰家每月的支出費(fèi)用聰聰家每月的最多結(jié)余建議：聰聰家一個月存錢:1160+2180=3340（元）:800+300+120+60=1280（元）:3340-1280=2060（元）1500元，可以采用零存整取的儲蓄方式。理由:2060元只是聰聰家每月固定收入減去每月固定消費(fèi)后的結(jié)余，而在日常生活中有時還會有一些偶然性的消費(fèi)存在，比如為地震災(zāi)區(qū)捐款、親戚朋友間的禮尚往來、突發(fā)性疾病等，因此家里每月可

9、以留下 560元作為家庭的流動經(jīng)費(fèi)，以備急用，其余的1500元存起來留 著聰聰上大學(xué)時用。B類：儲蓄方式存 期16年期23年期+3年期33年期+1年期+1年期+1年期41年期+3年期+1年期+1年期51年期+1年期+3年期+1年期61年期+1年期+1年期+3年期71年期+1年期+1年期+1年期+1年期+1年期（2）方式 1:6000X5.85%X 6=2106（元）方式 2:6000 X 5.40%X 3=972（元）（6000+972） X 5.40%X 3+972= 2101.46（元）方式 3:6000 X 5.40%X 3=972（元）6000+972=6972（元）6972X 4.1

10、4%X 1= 288.64（元）6972+288.64=7260.64（ 元）元）7260.64 X4.14%X 1= 300.59（元）7260.64+300.59=7561.23（ 7561.23 X4.14%X 1= 313.03（元）972+288.64+300.59+313.03=1874.26（ 元）方式 4:6000 X4.14%X 1=248.4（元）6000+248.4=6248.4（元）6248.4 X 5.40%X 3= 1012.24（元）6248.4+1012.24=7260.64（元）7260.64 X4.14%X 1 300.59（元）7260.64+300.59

11、=7561.23（元）7561.23 X4.14%X 1= 313.03（元）元）248.4+1012.24+300.59+313.03=1874.26（方式 5:6000 X4.14%X 1=248.4（元）6000+248.4=6248.4（元）6248.4 X4.14%X 1= 258.68（元）6248.4+258.68=6507.08（元）6507.08 X 5.40%X 3= 1054.15（元）6507.08+1054.15=7561.23（元）7561.23 X4.14%X 1= 313.03（元）元）248.4+258.68+1054.15+313.03=1874.26（方式

12、 6:6000 X4.14%X 1=248.4（元）6000+248.4=6248.4（元）6248.4 X4.14%X 1= 258.68（元）6248.4+258.68=6507.08（元）6507.08 X4.14%X 1= 269.39（元）6507.08+269.39=6776.47（元）6776.47 X 5.40%X 3= 1097.79（元）元）248.4+258.68+269.39+1097.79=1874.26（方式 7:6000 X4.14%X 1=248.4（元）6000+248.4=6248.4（元）6248.4 X4.14%X 1= 258.68（元）6248.4+258.68=6507.08（元）6507.08 X4.14%X 1 =269.39（元）6507.08+269.39=6776.47（元）6776.47 X4.14%X 1 =280.55（元）6776.47+280.55=7057.02（元）7057.02 X4.14%X 1 =292.16（元）7057.02+292