八年級語文下冊 第35課天目課件 上海五四制版

1、天目天目教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1掌握并積累常用的文言詞匯。掌握并積累常用的文言詞匯。2反復(fù)朗讀，體會作者用形象、生動的語言反復(fù)朗讀，體會作者用形象、生動的語言介紹介紹“七絕七絕”，表達(dá)作者對大自然喜愛的情感。，表達(dá)作者對大自然喜愛的情感。3了解字里行間所傳達(dá)的作者的清高脫俗的了解字里行間所傳達(dá)的作者的清高脫俗的生活態(tài)度。生活態(tài)度。重點(diǎn)：在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，抓關(guān)鍵詞語，重點(diǎn)：在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，抓關(guān)鍵詞語，品讀品讀“七絕七絕”之妙。之妙。難點(diǎn)：字里行間所表達(dá)的清高脫俗的生活態(tài)度。難點(diǎn)：字里行間所表達(dá)的清高脫俗的生活態(tài)度。一導(dǎo)入新課一導(dǎo)入新課.1、浙江是一個旅游的好去處，請你列舉一下、浙江是一個旅游

2、的好去處，請你列舉一下你所知道的風(fēng)景名勝，你所知道的風(fēng)景名勝，并列舉一例說說它有什么值得一游的原因。并列舉一例說說它有什么值得一游的原因。2、今天我們學(xué)習(xí)、今天我們學(xué)習(xí)天目天目，讓我們跟隨作者，讓我們跟隨作者的文字記錄去游覽一番天目的景色。的文字記錄去游覽一番天目的景色。 二初讀課文，疏通文意二初讀課文，疏通文意1、請學(xué)生朗讀課文，要求：、請學(xué)生朗讀課文，要求：借助工具書，掃除文字障礙借助工具書，掃除文字障礙 2、梳理一詞多義，通假字等，疏、梳理一詞多義，通假字等，疏 通文意通文意三再讀課文，整體感知三再讀課文，整體感知.思考：作者游歷天目，共逗留了思考：作者游歷天目，共逗留了幾天？天目山有什么特征？幾天？天目山有什么特征？（用文中一個詞語（用文中一個詞語)四細(xì)讀課文，圈劃點(diǎn)評四細(xì)讀課文，圈劃點(diǎn)評“七絕七絕”中，你比較喜歡哪一絕，中，你比較喜歡哪一絕，請依據(jù)文本內(nèi)容，適當(dāng)想象，請依據(jù)文本內(nèi)容，適當(dāng)想象，闡述理由闡述理由.五品讀質(zhì)疑五品讀質(zhì)疑.文中介紹的第七絕和文中介紹的第七絕和“幽邃奇古幽邃奇古”不相吻合，請你根據(jù)文中內(nèi)容，不相吻合，請你根據(jù)文中內(nèi)容，談?wù)効捶?。談?wù)効捶??？蛇m當(dāng)介紹袁宏道的生平和性格）可適當(dāng)介紹袁宏道的生平和性格）六作業(yè)六作業(yè)1掌握文言詞匯掌握文言詞匯2制作一張卡片制作一張卡片,把七絕的名稱把七絕的名稱以及所描