電感和電容對交變電流的影響

1、高中物理選修3-2人教版第五章 交變電流第三節(jié)電感和電容對交變電流的影響 目標定位1.通過演示實驗，了解電感器和電容器對交變電流 的阻礙和導通作用.2.知道感抗和容抗的物理意義以及與哪些因素有關.3.能夠分析簡單電路中的電容器、電感器的作用.一、電感器對交變電流作用如圖所示，把帶鐵芯的線圈L與小燈泡串聯(lián)起來，先把它們接到直流電源上，再把它們接到交流電源上，取直流電源的電壓與交流電壓的有效值相等.一、電感器對交變電流作用如圖所示，把帶鐵芯的線圈L與小燈泡串聯(lián)起來，先把它們接到直流電源上，再把它們接到交流電源上，取直流電源的電壓與交流電壓的有效值相等.注意：電感器的阻礙作用的大小是由 的電流在線圈

2、中產(chǎn)生的感應電動勢引起的，與制成線圈導體的電阻無關.電感對交變電流電感對交變電流阻礙作用的大小阻礙作用的大小用用感抗感抗來表示，來表示，符符號號XL，*扼流圈是利用 對交變電流的阻礙作用制成的電感線圈.(1)高頻扼流圈高頻扼流圈的自感系數(shù)很小，只對高頻交變電流有較大的阻礙作用，對低頻交變電流的阻礙作用較小，對直流的阻礙作用更小.它具有“通 流，通 頻、阻 頻”的作用.(2)低頻扼流圈低頻扼流圈的自感系數(shù)很大，即使交流的頻率較低，它產(chǎn)生的感抗也很大.它具有“通 流，阻 流”的作用.電感直低高直交一個燈泡通過一個粗導線的線圈與一交流電源相連接，如一個燈泡通過一個粗導線的線圈與一交流電源相連接，如圖

3、所示，一塊鐵插進線圈之后，該燈將圖所示，一塊鐵插進線圈之后，該燈將 () A變亮B變暗 C對燈沒影響 D無法判斷限時討論限時討論二、電容器對交變電流的作用 問題設計如圖甲、乙所示，把燈泡和電容器串聯(lián)起來，先把它們接到直流電源上，再把它們接到交流電源上，觀察燈泡的發(fā)光情況.二、電容器對交變電流的作用 問題設計如圖甲、乙所示，把燈泡和電容器串聯(lián)起來，先把它們接到直流電源上，再把它們接到交流電源上，觀察燈泡的發(fā)光情況. 電容對交變電流阻礙作用電容對交變電流阻礙作用的大小的大小容抗容抗用用符號符號XC表示表示容抗在電路中的作用有 1通交流，隔直流 2通高頻，阻低頻如圖所示，平行板電容器與燈泡串聯(lián)，接在

4、交流電源上，燈泡如圖所示，平行板電容器與燈泡串聯(lián)，接在交流電源上，燈泡正常發(fā)光，則正常發(fā)光，則 ()A把電介質(zhì)插入電容器，燈泡將變亮把電介質(zhì)插入電容器，燈泡將變亮B把電容器兩極板距離增大，燈泡將變亮把電容器兩極板距離增大，燈泡將變亮C使電容器兩極板正對面積減小，燈泡將變暗使電容器兩極板正對面積減小，燈泡將變暗D使交流電頻率增加，燈泡變暗三、電阻、感抗、容抗的對比1.容抗的大小除了與電容自身的性質(zhì)有關，還與交變電流的頻率有關.頻率越高，容抗越 (填“大”或“小”).2.感抗的大小除了與電感線圈自身的性質(zhì)有關外，還與交變電流的頻率有關，頻率越高，感抗越 (填“大”或“小”).3.電阻無論對直流還是

5、交流，阻礙作用相同，只取決于電阻本身.小大 在圖所示電路中，在圖所示電路中， L為電感線圈，為電感線圈，R為燈泡，為燈泡，電流表內(nèi)阻為零，電壓表內(nèi)阻無限大，交流電源的電壓若電流表內(nèi)阻為零，電壓表內(nèi)阻無限大，交流電源的電壓若保持電壓的有效值不變，只將電源頻率改為保持電壓的有效值不變，只將電源頻率改為100Hz，下列說，下列說法正確的是法正確的是 ( )A電流表示數(shù)增大B電壓表示數(shù)增大C燈泡變暗D燈泡變亮一、 電感對交變電流的阻礙作用二、對容抗的理解二、對容抗的理解有兩個電容分別為有兩個電容分別為C1=5F,C2=3F的兩電容器，分別的兩電容器，分別加在峰值一定的交流電源上，比較下列哪種情況通過加

6、在峰值一定的交流電源上，比較下列哪種情況通過電容器的電流最大電容器的電流最大( )A、在、在C1上加上加f=50 Hz的交變電流的交變電流B、在、在C2上加上加f=50 Hz的交變電流的交變電流C、在、在C1上加上加f=60 Hz的交變電流的交變電流D、在、在C2上加上加f=60 Hz的交變電流的交變電流三、電阻、感抗、容抗的對比如圖所示，電路中完全相同的三只燈泡L1、L2、L3分別與電阻R、電感L、電容C串聯(lián)，然后再并聯(lián)到220 V、50 Hz的交流電路上，三只燈泡亮度恰好相同.若保持交變電壓不變，將交變電流的頻率增大到60 Hz，則發(fā)生的現(xiàn)象是() A.三燈亮度不變 B.三燈均變亮 C.L1不變、L2變亮、L3變暗 D.L1不變、L2變暗、L3變亮四、電感器、電容器在電路中的應用在收音機線路中，經(jīng)天線接收下來的電信號既有高頻成分，又有低頻成分，經(jīng)放大后送到下一級，需要把低頻成分和高頻成分分開，只讓低頻成分輸送到再下一級，可以采用如圖6所示電路，