小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)第四單元試卷(A)

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)第四單元試卷A一、 判斷題每道小題 2分 共 10分 1. 小數(shù)都比1小 2. 小林身高是11.4米 3. 0.14讀作:零點(diǎn)十四 4. 0.1是1的非常之一, 是0.01的10倍 5. 把6寫(xiě)成兩位小數(shù)是0.06 二、 填空題1-6每題 1分, 7-19每題 2分, 第20小題 3分, 21-29每題 4分, 第30小題 5分, 第31小題 6分, 共 82分1. 比較大小1.751.7452. 比較大小1.51.503. 比較大小0.070.704. 比較大小0.460.4645. 比較大小4.0204.0026. 比較大小15.08167. 在小數(shù)的 添上零或者去掉零,

2、不變8. 0.48里面有 個(gè)非常之一, 個(gè)百分之一9. 把下面的數(shù)改寫(xiě)成以元為單位的數(shù)9分= 10. 1里面有 個(gè)0.1, 0.1里面有 個(gè)0.00111. 4個(gè)非常之一, 九個(gè)百分之一, 組成的數(shù)是 , 它的計(jì)數(shù)單位是12. 化簡(jiǎn)下面小數(shù)0.090 0.750米 13. 化簡(jiǎn)下面小數(shù)0.30 1.350 14. 化簡(jiǎn)下面小數(shù)140.00元 0.2400 15. 與5.7相鄰的兩個(gè)整數(shù)分別是 , 16. 零點(diǎn)二零五, 寫(xiě)作: , 保存一位小數(shù)約是 17. 2.508讀作: , 這個(gè)小數(shù)四舍五入到百分位約是 18. 寫(xiě)出大于5, 小于6的一位小數(shù)兩個(gè)是 , 19. 150公頃= 平方千米20.

3、3.45這個(gè)數(shù)中, 3在 位上, 表示 個(gè) , 4在 位上,表示 個(gè) , 5在 位上, 表示 個(gè) 21. 0.65元= 角 分22. 3.6平方米= 平方米 平方分米23. 800千克= 噸1米3分米= 米24. 2.05千米= 千米 米25. 改寫(xiě)成兩位小數(shù)4米3分米 米1米2分米5厘米 米26. 改寫(xiě)成兩位小數(shù)1千克250克 千克4元零五分 元27. 把下面各數(shù)改寫(xiě)成以米為單位的數(shù)8分米7厘米 6厘米5毫米28. 把下面的數(shù)改寫(xiě)成兩位小數(shù)9元 元 7角 元29. 把下面各數(shù)改寫(xiě)成以元為單位的數(shù)3元2角4分 7角6分30. 把1米平均分成10份, 每份是1米的 , 寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是 , 寫(xiě)成小數(shù)是

4、 米；取其中的7份, 寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是 米,寫(xiě)成小數(shù)是 米31. 把下面各數(shù)從小到大排列0.7 0.701 0.71 1.7 0.711 7.1_三、 口算題1-6每題 1分, 第7小題 2分, 共 8分1. 2.5110=2. 148.3100=3. 4.0310=要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話(huà)膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話(huà)時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子。總之，說(shuō)話(huà)時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話(huà)時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的

5、、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話(huà)的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà)敢說(shuō)話(huà)的興趣，對(duì)一些說(shuō)話(huà)有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話(huà)說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話(huà)的勇氣和把話(huà)說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話(huà)要求，在說(shuō)話(huà)訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話(huà)時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話(huà)膽量也在不斷進(jìn)步。4. 7.5100=觀察內(nèi)容

6、的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話(huà)相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“

7、烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。5. 0.0341000=6. 51000=7. 45.2100= 45.2100=這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),