關(guān)于課堂教學(xué)改革中小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法

1、課堂教學(xué)改革中小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法 羅舊中學(xué)教科室 自從學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)改革以來(lái)，七、八年級(jí)已實(shí)施了新的教學(xué)模式，學(xué)生在課堂上確實(shí)動(dòng)了起來(lái)，特別是小組合作學(xué)習(xí)在課堂上效果明顯，但是教師在對(duì)小組合作學(xué)習(xí)和小組評(píng)價(jià)個(gè)人方面存在問(wèn)題，一是隨意性強(qiáng)。二是缺乏記錄記載。三是評(píng)價(jià)不夠全面。四是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模糊。五是評(píng)價(jià)只獎(jiǎng)不懲。為此，我們提出如下評(píng)價(jià)辦法，供實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)之用。一、教師評(píng)價(jià)小組一、評(píng)價(jià)細(xì)則與標(biāo)準(zhǔn)1、教師對(duì)小組預(yù)習(xí)“學(xué)案”評(píng)價(jià)（對(duì)預(yù)習(xí)任務(wù)檢查評(píng)價(jià)）“學(xué)案” 要求學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，教師在要每節(jié)課前檢查學(xué)生預(yù)習(xí)“學(xué)案”情況，并給每組打分。、不預(yù)習(xí)“學(xué)案”的每生扣該組1分。、要求學(xué)生獨(dú)立完成課前

2、導(dǎo)學(xué)（或?qū)W前準(zhǔn)備）部分，發(fā)現(xiàn)抄襲他人的每人次扣該組0.5分。學(xué)生對(duì)疑難可以作出標(biāo)記。2、教師對(duì)小組課堂小組合作學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)這一階段的評(píng)價(jià)著重關(guān)注學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的的參與程度，組員間 的分工，學(xué)習(xí)秩序等。、要求小組長(zhǎng)、記錄員等各司其職，討論有序且積極 。若發(fā)現(xiàn)該組成員相互間閑談每人次扣該組0.5分。、發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不參與小組合作學(xué)習(xí)每人次扣該組0.5分。3、教師對(duì)小組課堂展示情況評(píng)價(jià)這一階段的評(píng)價(jià)著重關(guān)注學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握程度。通過(guò)對(duì)學(xué)生課堂講解、回答問(wèn)題的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)來(lái)了解學(xué)生理解和掌握程度。、課堂講解，分好、中、差分別對(duì)待，差生在課堂講解做出正確解答獎(jiǎng)該組9.5分，中等生完

3、成獎(jiǎng)該組9.2分，尖子生完成獎(jiǎng)該組9分。講解出現(xiàn)的錯(cuò)誤本組成員糾正不扣分，被其它組學(xué)生糾正從獎(jiǎng)分中扣0.2分給參與糾正學(xué)生所在組?；卮饐?wèn)題時(shí)，也分好、中、差分別對(duì)待，差生做出正確解答獎(jiǎng)該組1分，中等生完成獎(jiǎng)該組0.5分，尖子生完成獎(jiǎng)該組0.3分?；卮饐?wèn)題出現(xiàn)的錯(cuò)誤本組成員糾正不扣分，被其它組學(xué)生糾正從獎(jiǎng)分中扣0.2分糾正學(xué)生所在組。、課堂講解、回答問(wèn)題一組始終是由同一名學(xué)生完成每次從獎(jiǎng)的分中降0.2分。能質(zhì)疑其他組同學(xué)講解，并提出自己見(jiàn)解的每次獎(jiǎng)0.2分，點(diǎn)評(píng)其他組同學(xué)解答，精彩的每次獎(jiǎng)0.1分。4、教師對(duì)小組課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律情況評(píng)價(jià)上課期間出現(xiàn)瞌睡，看課外書(shū)，聽(tīng)mp3，不聽(tīng)教師安排等違紀(jì)現(xiàn)象每人

4、次扣該組0.5-2分。5、教師對(duì)小組完成達(dá)標(biāo)測(cè)試情況（堂清）評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)測(cè)試是堂清最主要的組成部分，是課堂教學(xué)質(zhì)量是否達(dá)到要求最主要的體現(xiàn)，是教師對(duì)小組評(píng)價(jià)的核心部分。、達(dá)標(biāo)測(cè)試要求學(xué)生當(dāng)堂完成，否則每人次扣該組1分。、學(xué)生抄襲他人的達(dá)標(biāo)測(cè)試每人次扣該組0.5分。二、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制根據(jù)以上細(xì)則與標(biāo)準(zhǔn)，各班班主任負(fù)責(zé)（或安排班干部負(fù)責(zé)）每班每周評(píng)出“優(yōu)勝小組”1-2個(gè)，每月評(píng)出“優(yōu)秀小組”1-2個(gè)。并要把“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)秀小組”的評(píng)選與評(píng)價(jià)個(gè)人掛鉤，如被評(píng)為“優(yōu)勝小組”可獎(jiǎng)該組每位學(xué)生個(gè)人積分0.2分，獎(jiǎng)該組組長(zhǎng)0.5分；被評(píng)為“優(yōu)秀小組” 獎(jiǎng)該組每位學(xué)生個(gè)人積分0.5分。獎(jiǎng)該組組長(zhǎng)1分二、小組評(píng)價(jià)個(gè)人

5、一、評(píng)價(jià)細(xì)則與標(biāo)準(zhǔn)1、遵守課堂紀(jì)律情況。各班根據(jù)本班班級(jí)制度實(shí)施，由小組內(nèi)部自己用積分的方法考核、記錄。每周由紀(jì)律主管統(tǒng)計(jì)后上交學(xué)校。2、小組對(duì)該組成員完成學(xué)案預(yù)習(xí)情況評(píng)價(jià)，完成達(dá)標(biāo)測(cè)試情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)生每次扣1分（也可具體到題，每缺一題扣多少分）。3、小組對(duì)該組成員參與小組合組學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)。、不服從組內(nèi)（組長(zhǎng)）安排每次扣1分。、不參與小組合作學(xué)習(xí)每次扣1分。、不積極發(fā)言的每次扣1分。、擔(dān)任組內(nèi)職務(wù)但不負(fù)責(zé)的每次扣1分。4、小組對(duì)該組成員完成課堂展示情況評(píng)價(jià)。、課堂講解，做出正確解答獎(jiǎng)該學(xué)生1分，講解出現(xiàn)的錯(cuò)誤本組成員糾正從獎(jiǎng)分中扣0.2分，被其它組學(xué)生糾正從獎(jiǎng)分中扣0.4分。、

6、回答問(wèn)題時(shí)，做出正確解答獎(jiǎng)該組0.5分，回答問(wèn)題出現(xiàn)的錯(cuò)誤本組成員糾正從獎(jiǎng)分中扣0.1分，被其它組學(xué)生糾正從獎(jiǎng)分中扣0.2分。、課堂講解、回答問(wèn)題糾正其他組學(xué)生錯(cuò)誤獎(jiǎng)該生0.2分。點(diǎn)評(píng)積極精彩、質(zhì)疑恰當(dāng)每次分別獎(jiǎng)0.1分和0.2分。二、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制根據(jù)以上細(xì)則與標(biāo)準(zhǔn)，各班班主任負(fù)責(zé)（或安排各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）每組每天評(píng)出“今日之星”1-2個(gè)，每周評(píng)出“周最佳個(gè)人”（或“本周之星”、“優(yōu)秀個(gè)人”）1-2個(gè)。每月評(píng)出優(yōu)秀小組及組長(zhǎng)，和“班級(jí)之星”，學(xué)校統(tǒng)一表彰，并要把“班級(jí)之星”、“優(yōu)秀小組”、“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”的評(píng)選與學(xué)期末評(píng)選模范、學(xué)生的成長(zhǎng)記錄（成長(zhǎng)記錄袋的建立）、素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合。上面所說(shuō)的評(píng)價(jià)方法與要求，只是簡(jiǎn)