養(yǎng)成良好的行為習慣-

1、養(yǎng)成良好行為習慣家長會講話“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?！绷己玫男袨榱晳T對一個人會產(chǎn)生重大深遠的影響。我國著名教育家葉圣陶說:“教育就是習慣的培養(yǎng)”,行為習慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部,但卻是德育中最“實”的部分,是看得見,摸得著的,它是學校德育中的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)我們在學生管理過程中發(fā)現(xiàn)和存在的問題,如何來進一步加強我校學生養(yǎng)成教育工作,提高廣大學生的文明素養(yǎng),這是我校乃至全國各中小學校德育工作的重點,同時也是家庭教育的重點。今天我們?yōu)楹⒆觽兿嗑垡黄?機會難得。那么我們就一起來探討一下孩子的習慣養(yǎng)成問題。我將從四個行為習慣的養(yǎng)成來和大家交

2、流。第一個習慣,禮儀。古人說:“不學禮,無以立”。所謂禮儀,簡單來說就是教養(yǎng),它體現(xiàn)在生活中的方方面面。比如,在和長輩說話時,我們的孩子能態(tài)度恭謹,用詞禮貌;和同齡人交談時不說臟話,能大方表達自己的意見,同時能認真傾聽別人的話;接受長輩物品時起立雙手接,見到長輩主動打招呼;吃飯時先讓長輩就座,不獨占獨吃,不挑挑揀揀;能關(guān)心父母等長輩的身體,主動承擔力所能及的家務(wù)勞動等等。能做到這些,就叫有教養(yǎng)。這一習慣大部分孩子在學校里都做的很好,至于孩子們在家里表現(xiàn)如何,相信各位家長也心里有數(shù)。第二個習慣,學習習慣。作為學生,學習是他們這一階段的任務(wù)和需求。我們不要求我們的孩子每個都能學習優(yōu)異,考一百、九十

3、,我只希望他們每個人都能學得更輕松,更容易,把獲取知識當做一件快樂的事,而不是必須完成的任務(wù)。要做到這些,需要我們老師鉆研教學,需要家長耐心幫扶,但最重要的,是學生要有良好的學習習慣。首先,課前要預(yù)習。預(yù)習可以讓學生對第二天的學習內(nèi)容有大致了解,明確哪些地方對于自己來說存在難度,心里有了準備。上課的時候老師講的大部分內(nèi)容就不再陌生,理解起來比較容易。對于難點部分也會格外留意。我對于這一點深有體會。上日月明這一課的頭天晚上,我?guī)б荒昙壍膸讉€住讀生復習前一課的內(nèi)容。結(jié)束后離自習結(jié)束還有一段時間,我就讓他們把這一課讀了幾遍,把不會讀的字畫出來。第二天上完課后我來檢查,幾個平時慢一些的學生,都能流利地

4、讀出課文,認識所有生字。不用我在花時間額外補課。對于我來說輕松了很多;對于學生來說,是不是也是一種很大鼓勵呢?看,我也能和其他同學一樣,在課堂上就檢測過關(guān)。家長在這個方面也不需要花太大功夫。不需要去教孩子讀除非他認識的字和拼音真的特別少。讓孩子自己拼,自己讀,不會的做上記號,或者聽他讀一遍,讀錯了的做上記號。他第二天上課的時候肯定就會格外關(guān)注做了記號的地方,這樣學到了知識會格外印象深刻。其次,要專注。在家學習的時候環(huán)境要安靜。最好讓他一個人待在一個房間里。養(yǎng)成寫作業(yè)前做好所有準備的習慣,準備好字典,筆,草稿紙,喝好水,上好廁所等;寫作業(yè)的時候不可以看電視,聽歌,吃零食。這些都會分散孩子的注意,

5、讓他們養(yǎng)成拖沓、馬虎的習慣。另外,寫作業(yè)時,也請家長們盡量不要打擾孩子,不要因為他寫錯了字做錯了題就不停的呵斥,這樣不僅讓孩子緊張,還會對學習產(chǎn)生恐懼、厭惡心理。第三個習慣,養(yǎng)成良好的生活習慣。首先,要學會自己收拾整理書包、房間。每一樣東西都盡量守在固定的地方。我們的學生大部分是住讀生,養(yǎng)成收拾整理的習慣十分必要。其次,吃飽飯、吃好飯、不挑食;能自己梳洗,會洗簡單衣物,講究個人衛(wèi)生,做一個健康的人;第三,要有時間觀念?？措娨?玩手機要限制時間;星期天、節(jié)假日有時間表,在家長幫助下制定計劃,學習、休息、玩樂有條不紊。第四個習慣,節(jié)儉習慣。一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱?，F(xiàn)在大家的經(jīng)濟收入高了,生活條件好了,家里孩子又少,難免對孩子格外寬容。本子,鉛筆成套的買,書包、文具盒一學期一換。家長本來是想表達自己對孩子的愛,但是有些孩子不理解這份心意。嶄新的本子撕來折紙飛機,筆、橡皮哪里用哪里扔,一套嶄新的尺子,一個星期下來有幾個孩子拿回去是完整的?在這個方面,建議家長給孩子們立好規(guī)矩。一學期或者一個月需要多少學習用品要有定數(shù)。讓孩子學會收拾、愛護自己的物品。私人物品如此,公共物品、公共資源更該愛惜。學校里的門窗桌椅,飲水用電,雖然不是自己家的,但是同時又是屬于我們明德小學的每一個人的,都應(yīng)該好好愛惜。從大的方面來說,青少年是整個社會成員的重要組成部