關(guān)于職業(yè)院校學(xué)生教育管理工作初探

1、關(guān)于職業(yè)院校學(xué)生教育管理工作初探    摘要 針對目前職業(yè)院校學(xué)生管理的工作重心及90 年后學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，本文總結(jié)了人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生管理工作的探索，提出了以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)禮儀和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生既會學(xué)習(xí)又會做人為目標(biāo)，以學(xué)生的日常行為規(guī)范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持重基礎(chǔ)、重建設(shè)、重實(shí)效的方針，努力營造有利于學(xué)生成長的人文環(huán)境的重要思路。關(guān)鍵詞 教育管理；德育教育；引導(dǎo)教育職業(yè)院校的學(xué)生教育管理工作是關(guān)系職業(yè)院校發(fā)展、穩(wěn)定的重要問題。較普通學(xué)校來說，職業(yè)院校的

2、學(xué)生教育管理工作有其特殊性、復(fù)雜性和艱巨性，特別是在目前職業(yè)院校普遍實(shí)施校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的情況下，學(xué)生教育管理工作出現(xiàn)了很多新情況、新問題，學(xué)生教育管理工作的研究和探索成為學(xué)生管理工作者的重要課題。巴音學(xué)院人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)禮儀和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生既會學(xué)習(xí)又會做人為目標(biāo)，以學(xué)生的日常行為規(guī)范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持重基礎(chǔ)、重建設(shè)、重實(shí)效的方針，營造有利于學(xué)生成長的人文環(huán)境。一、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)、努力提高班主任素質(zhì)是有效開展學(xué)生教育管理工作之本。班主

3、任是學(xué)生教育與管理工作的主要承擔(dān)者。他們與學(xué)生接觸最多，對學(xué)生了解最細(xì)，擔(dān)當(dāng)著學(xué)生的老師、朋友和家長的多重角色。班主任的素質(zhì)、能力和工作方法如何，直接影響育人質(zhì)量，直接影響學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。目前，人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院的班主任承擔(dān)著我院近700 名學(xué)生的學(xué)習(xí)管理、思想政治教育、學(xué)生黨建、園區(qū)生活的管理工作以及學(xué)生中各種思想問題、各種矛盾的疏導(dǎo)和化解工作。因此，我們十分注重班主任的選拔和使用。在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格選聘的原則下，一方面，發(fā)揮有多年從事學(xué)生工作經(jīng)歷的（老）班主任作用，一方面大膽啟用新參加工作的大學(xué)生，讓他們在實(shí)踐中接受鍛煉。有經(jīng)驗(yàn)的傳幫帶，沒經(jīng)驗(yàn)的鉆研學(xué)，形成了較好的班主任梯隊(duì)，為全面開展學(xué)生教育

4、管理工作打下了重要基礎(chǔ)。為充分調(diào)動班主任工作積極性，形成良好的約束激勵機(jī)制，充分體現(xiàn)班主任工作的數(shù)量和質(zhì)量，我們切實(shí)開展了班主任工作考核。經(jīng)學(xué)院同意，自2007 學(xué)年第二學(xué)期開始，我們制定實(shí)施了班主任工作考核細(xì)則，對班主任的工作實(shí)行量的考核和質(zhì)的評價。把班級日常考核、班風(fēng)建設(shè)、參加活動、好人好事與違規(guī)違紀(jì)以及班主任的日常工作結(jié)合起來，形成一個完整的考核體系。通過考核，每個月都有結(jié)果，有名次，有獎勵。我們還把考核結(jié)果進(jìn)行公示，接受師生監(jiān)督，提高管理工作的透明度和公正性。人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院的班主任隊(duì)伍來自各個方面，不同的工作經(jīng)歷，不同的年齡跨度，使得他們的工作能力、理論水平、基本素質(zhì)等存在著一定的差異。

5、為此，學(xué)生處把學(xué)生管理工作重點(diǎn)放在了班主任工作的制度建設(shè)上，通過一系列工作制度的建立，使班主任的工作水平、工作能力、工作積極性等都有了提高。我們堅(jiān)持每周一次的班主任工作例會制度，布置工作，交流工作中的體會和經(jīng)驗(yàn)；每月一次的班主任工作匯報制度（書面），以便掌握學(xué)生第一線的信息；每學(xué)期一次的班主任工作專題研討制度，專題探討學(xué)生中帶有共性和普遍性的問題；每學(xué)期一次的班主任工作專題培訓(xùn)活動，努力提高班主任的整體素質(zhì)；每學(xué)期一次的班主任考核考評制度，以問卷的方式在學(xué)生中了解和考核班主任的工作情況，弘揚(yáng)先進(jìn)，找出差距，促進(jìn)提高班主任的管理水平；每月一次的班主任班會課申報制度，特別是本學(xué)期嘗試開展優(yōu)秀班會課

6、觀摩展示活動，有效地促進(jìn)了班主任的班會課的組織能力和授課水平。2008 年我們學(xué)生處嘗試開展和推進(jìn)班主任工作目標(biāo)管理制度，要求每一位班主任根據(jù)自己所帶班級的基礎(chǔ)和情況，根據(jù)班主任自身的能力和水平來制定和實(shí)現(xiàn)不同的工作目標(biāo)。實(shí)施目標(biāo)管理，有效地激發(fā)和調(diào)動了班主任的工作積極性，促進(jìn)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)與提高。目前，學(xué)生處已經(jīng)基本形成了一個有工作激情、有創(chuàng)新思路、講工作成效、出工作成果、比精神面貌、談奉獻(xiàn)敬業(yè)的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，學(xué)生工作的有效性有了較為明顯的提高。二、切實(shí)抓好學(xué)生德育工作在學(xué)生教育管理工作中，德育是核心任務(wù)。我們認(rèn)真落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大中專院校德

7、育工作的意見精神，堅(jiān)持以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為準(zhǔn)則，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)禮儀和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生既會學(xué)習(xí)又會做人為目標(biāo)，以學(xué)生的日常行為規(guī)范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持重基礎(chǔ)、重建設(shè)、重實(shí)效的方針，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。同時我們非常重視對學(xué)生的形勢與政策教育。組織全體學(xué)生收看大國的崛起及時事與形勢等等的專題影像資料，組織學(xué)生參加總院的法制教育專題知識講座，受到學(xué)生的好評。我們深知德育無小事、處處有德育，注重從小事入手，寓德育于常規(guī)管理和活動中，既注重對學(xué)生的正面引導(dǎo)，又充分運(yùn)用寓教于樂的有效方法，把德育同有趣的活動

8、形式相結(jié)合，形成良好的育人環(huán)境。1.抓好引導(dǎo)教育我們一直把教育學(xué)生如何做人作為學(xué)生工作的核心內(nèi)容。工作中，我們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的心理、生理及認(rèn)知特點(diǎn)，從直觀教育入手，嚴(yán)格遵循感性到理性的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律，在大量開展直觀感受教育基礎(chǔ)上，把學(xué)生思想教育不斷引向深入。例如：組織學(xué)生認(rèn)真參加每周一早晨的升國旗儀式，讓學(xué)生談感想、談體會。我們開展了誠信專題教育活動和其他有利于學(xué)生全面發(fā)展的相關(guān)主題班會和報告會，還組織了八榮八恥知識競賽等活動等。在校企合作的實(shí)習(xí)基地，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)企業(yè)職工的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和工作態(tài)度，讓學(xué)生首先在思想上形成強(qiáng)烈的直觀感受，積極促進(jìn)學(xué)生思想上的再認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)

9、任感和使命感。2.注重文明行為養(yǎng)成教育在德育工作中，我們明確感到了學(xué)生在道德意識和行為等方面存在的問題。對此，我們一方面大力宣傳道德教育，另一方面從培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣入手，在學(xué)生中開展了行為規(guī)范教育檢查活動，要求學(xué)生對照大中專生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好健康的行為習(xí)慣。開展新生軍訓(xùn)工作；學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)和青年志愿者活動；堅(jiān)持公益勞動周活動；特別是在企業(yè)實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)章制度和勞動紀(jì)律的習(xí)慣；對品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生和優(yōu)秀集體進(jìn)行公開表彰。通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生健康向上的思想境界和行為習(xí)慣，3.開展心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要內(nèi)容，是學(xué)生健康成長的重要保證。我們積極宣傳心理健康的重要性和必要性，使更多的學(xué)生了解心理健康，關(guān)注心理教康。我們把5 月份作為心理咨詢宣傳周，邀請專家來我院做心理健康知識講座，同時，開展心理按摩、心理疏導(dǎo)、個案咨詢等活動，及時發(fā)現(xiàn)了個別有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，幫助來訪者重新認(rèn)識自我、重建自信心，成功調(diào)解了因人際