《初識Excel2003》教學設計

1、初識Excel 2003教學設計亢村鎮(zhèn)一中 張志明任務分析本節(jié)課是在學習完WORD之后，學習的OFFICE辦公軟件中的第二個應用程序，通過本節(jié)課學習使學習能初步了解EXCEl 2003的基礎知識。學生的認知起點分析本課為學生已經掌握了Word的知識，學生能在WORD知識的基礎上通過對比自主的了解EXCEL一些簡單的知識，初步對EXCEL有一個認知。本班級學生基礎較好，以學生自主學習，分組討論，合作探究及任務驅動法來教學。教學目標：1、知識與技能：掌握數據信息和數據處理的概念知道什么是“Excel”？掌握啟動Excel電子表格的方法。掌握Excel窗口的組成。掌握了EXCEl的基本概念。單元格和

2、單元格區(qū)域的選定。2、過程與方法：以學生為中心，以任務驅動法、探究學習法為指導，讓學生掌握基本概念與基本操作。3、情感態(tài)度價值觀：通過自主學習、合作學習及游戲，了解“Excel”，激發(fā)學習“Excel”的熱情。教學重點：啟動和退出“Excel” 教學難點：Excel窗口的組成教學方法：以問題驅動，采用講授、演示、學生自主探索、小組討論練習、反饋矯正相結合的教學模式，合理安排講練時間比例，學生能夠保持較高學習積極性，達到比較理想的教學效果。教學策略的選擇與設計：1、向學生展示事先處理好的2個奧運會視頻和1個獎牌排行榜（，邊看邊評，讓學生感受到奧運會的味道并且形成一定要做好這個表格的興趣和決心。讓

3、學生對獎牌情況一目了然，讓學生感受利用表格數據來展示數據，可以清晰直觀的獲得信息。引起學生的好奇心和學習熱情，激發(fā)學生學習新軟件的興趣。2、由于學生人數多、機器少，所以兩人一個小組共同學習。3、回想前面所學WORD，布置一個任務，讓學生完成EXCEL的啟動（任務1），學生自主學習。在此過程中教師要做好指導、協調和管理工作。4、完成任務1之后，布置任務2：結合課本和老師播放課件所示圖自主學習窗口組成，之后通過游戲來鞏固并完成任務5、提出任務3,由老師講解基本概念。完成任務3 。、任務：老師邊演示邊講解，之后由學生練習，老師指導，小組練習后展示學習成果。、老師總結。教學資源與工具設計1、多媒體計算

4、機教室2、事先處理好的2個視頻、個表格和個游戲程序3、課件教學過程階段教師活動學生活動媒體使用創(chuàng)設情境1、播放奧運會視頻片段。2、師：各國得的獎牌各多少呢？大家想一下怎么樣表示出來更直觀、更清晰呢？學生觀看比賽及頒獎儀式。查看表格1、廣播控制播放視頻。2、展示表格。展示目標師：結合所學WORD你能自己找到Excel并打開它嗎？能 自主學習并演示展示任務1展示目標完成任務1后。你知道Excel2003的窗口的組成有哪些？結合課本和課件自主學習練習并鞏固展示任務2展示自我鼓勵學生展現自我組織游戲比賽兩人一小組進行游戲比賽，2V2，看哪組用時少。展示目標完成任務2后。教師講解EXCEl 2003基本

5、概念學生先自主閱讀，學生學習 理解展示任務3及要點展示目標你會單元格和單元格區(qū)域的選定嗎？學生學習 思考小組練習(2人一組)完成任務4展示任務4總結這堂課你學會了什么？以學生總結為主，互相補充、教師適時歸納初步認識了專門用來處理表格和數據的軟件Excel；掌握了EXCEl的啟動和退出，了解了窗口的組成及EXCEl的基本概念，掌握了單元格和單元格區(qū)域的選定。學生回顧 整體練習本節(jié)課展示小結布置作業(yè)你同學們自已完成課本P53頁檢測題。教學流程圖教師講解學生討論、思考自主學習開始播放視頻展示目標（任務1）學生完成任務1展示任務2完成任務2結束對任務1進行評價設置情境：獎牌排行怎么表示出來最直觀、最清晰激發(fā)興趣播放表格引出新課學生評價游戲比賽結果展示展示任務完成任務完成任務布置作業(yè)展示任務教師邊講解邊演示學生展示成果指導、監(jiān)督學生討論、思考小組練習教師總結學生結合所學自主學習教學反思：    本節(jié)內容是圍繞Excel 2003所進行的入門學習，涉及的概念等知識性的東西相對較多，而操作本身較少。如果還是習慣性地沿用傳統的“講授法”，學生很難真正體會到Excel 2003功能和技術特點。這節(jié)課，教師從課例研究的視角出發(fā)，在注重激發(fā)學生興趣的前提下，運用建構主義理論，本著“以學生的發(fā)展為本”之理念，縮減了教師的講解，以便給予學