s版四年級下冊語文百花園四

1、四年級下冊語文百花園四四年級下冊語文百花園四讀一讀，比一比。v今今 琴琴 吟吟v令令 鈴鈴 齡齡 嶺嶺 零零 憐憐v這兩組字最大的區(qū)別是這兩組字最大的區(qū)別是“點點”的不同。的不同。v上排的字帶有部件上排的字帶有部件“今今”，下面沒，下面沒“點點”v下排的字帶有部件下排的字帶有部件“令令”，下面有，下面有“點點”v帶有部件帶有部件“今今”的字的韻母都是的字的韻母都是“in”v帶有部件帶有部件“令令”的字的韻母是的字的韻母是“ing”（憐）除外（憐）除外v氏氏 紙紙 昏昏v氐氐 低低 底底 抵抵 砥砥 邸邸v上排上排“紙紙”字帶有部件字帶有部件“氏氏”，底下，底下沒沒“點點”v下排的字帶有部件下排

2、的字帶有部件“氐氐”，底下有，底下有“點點”v且下排且下排6個字的韻母都是個字的韻母都是“ i ”詞語真有趣v甘甜甘甜 湖泊湖泊 寬闊寬闊 渾濁渾濁v好歹好歹 忘記忘記 動靜動靜 虛實虛實v第一組的每個詞語中，兩個字的意思相同，如“甘”和“甜”組成“甘甜”v第二組的每個詞語中，兩個字的意思完全相反，如“好”和“歹”組成“好歹”。拓展延伸v早晨早晨 歡樂歡樂 哭泣哭泣 尋找尋找 夜晚夜晚 丟棄丟棄v舍得舍得 是否是否 日夜日夜 里外里外 開關開關 呼吸呼吸看看下面句子有什么毛病，動筆改一改看看下面句子有什么毛病，動筆改一改v駿馬在駿馬在寬闊寬闊的草原上奔跑。的草原上奔跑。v病因：用詞不當用詞不當

3、v寬闊不能用來修飾草原，而應把寬闊不能用來修飾草原，而應把“寬闊寬闊”改為改為“遼闊遼闊”，或是，或是“寬寬廣廣”“”“廣闊廣闊”。v看電視和看電視和廣播廣播也能增長不少見識。也能增長不少見識。v病因：詞語搭配不當v“看電視看電視”是可以的，但是可以的，但“看廣播看廣播”不行。應在不行。應在“廣播廣播”前面加上前面加上“聽聽”字。字。v動物園里有東北虎、云南孔雀、泰國大動物園里有東北虎、云南孔雀、泰國大象和非洲獅子等許多野獸。象和非洲獅子等許多野獸。v病因病因：歸類不當：歸類不當v“云南孔雀云南孔雀”不屬于不屬于“野獸野獸”，應把，應把“云南孔雀云南孔雀”去掉，或把去掉，或把“許多種野獸許多種

4、野獸”改為改為“許多種禽獸許多種禽獸”，還可把句子改為，還可把句子改為“動物園里有東北虎、泰國大象、非洲動物園里有東北虎、泰國大象、非洲獅子等許多種野獸和云南孔雀等獅子等許多種野獸和云南孔雀等禽類禽類”。幾種改法v動物園里有東北虎、泰國大象和非洲動物園里有東北虎、泰國大象和非洲獅子等許多野獸。獅子等許多野獸。v動物園里有東北虎、云南孔雀、泰國動物園里有東北虎、云南孔雀、泰國大象和非洲獅子等許多種禽獸。大象和非洲獅子等許多種禽獸。v動物園里有東北虎、泰國大象和非洲動物園里有東北虎、泰國大象和非洲獅子等許多野獸和云南孔雀等禽類獅子等許多野獸和云南孔雀等禽類 。讀讀背背v涼州詞涼州詞v葡萄美酒夜光杯

5、，v欲飲琵琶馬上催。v醉臥沙場君莫笑，v古來征戰(zhàn)幾人回。v （唐（唐. 王翰）王翰）v 夜光杯裝滿了葡夜光杯裝滿了葡萄美酒，將要喝的萄美酒，將要喝的時侯，傳來了馬上時侯，傳來了馬上彈奏琵琶的催促聲。彈奏琵琶的催促聲。如果我醉倒在戰(zhàn)場如果我醉倒在戰(zhàn)場上，請你不要嘲笑上，請你不要嘲笑我，自古以來，出我，自古以來，出征的戰(zhàn)士有幾個能征的戰(zhàn)士有幾個能活著回來？活著回來？閱讀平臺v我是中國人我是中國人v短文講述的是短文講述的是“我我”的父親吉鴻昌出國的父親吉鴻昌出國考察時，受到外國人的歧視與嘲笑，父考察時，受到外國人的歧視與嘲笑，父親認為這是對自己祖國的侮辱，他不甘親認為這是對自己祖國的侮辱，他不甘受辱

6、，就做了一個牌子，上面寫著受辱，就做了一個牌子，上面寫著“我我是中國人是中國人”，出門時，掛著牌子昂首闊，出門時，掛著牌子昂首闊步在異國的大街小巷中，維護了祖國的步在異國的大街小巷中，維護了祖國的尊嚴，顯示了中國人堅強不屈的精神，尊嚴，顯示了中國人堅強不屈的精神，表現(xiàn)了父親熱愛祖國的思想感情。表現(xiàn)了父親熱愛祖國的思想感情。能說會道 家鄉(xiāng)的變化家鄉(xiāng)的變化v第一步第一步：明確要求，布置觀察任務。：明確要求，布置觀察任務。v明確這次口語交際的話題。弄清具體要明確這次口語交際的話題。弄清具體要求，確定觀察點，觀察時既要看現(xiàn)在的求，確定觀察點，觀察時既要看現(xiàn)在的情況，又要了解一下它們的過去是怎樣情況，又

7、要了解一下它們的過去是怎樣的，通過對比才知道家鄉(xiāng)發(fā)生的變化。的，通過對比才知道家鄉(xiāng)發(fā)生的變化。家鄉(xiāng)的變化家鄉(xiāng)的變化v第二步第二步：進行實地觀察，將搜集到的有：進行實地觀察，將搜集到的有關信息進行整理，便于課堂交流。關信息進行整理，便于課堂交流。v第三步第三步：交流搜集到的信息，讓大家共：交流搜集到的信息，讓大家共同分享家鄉(xiāng)的變化帶來的喜悅。同分享家鄉(xiāng)的變化帶來的喜悅。筆下生輝筆下生輝v（1）寫家鄉(xiāng)的現(xiàn)在）寫家鄉(xiāng)的現(xiàn)在v家鄉(xiāng)的變化有很多，應抓住其中一個方家鄉(xiāng)的變化有很多，應抓住其中一個方面來寫。先確定著眼點，寫家鄉(xiāng)哪里的面來寫。先確定著眼點，寫家鄉(xiāng)哪里的變化，哪個方面的變化；過去是怎樣的，變化，哪個方面的變化；過去是怎樣的，現(xiàn)在又是怎樣的。想好后，再結合口語現(xiàn)在又是怎樣的。想好后，再結合口語交際中老師和同學的評議，想想如何寫交際中老師和同學的評議，想想如何寫得更具體，更生動。得更具體，更生動。