2019春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)四下Unit4HobbiesFunTime教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit4FunTime教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社(一起點(diǎn))四年級(jí)下冊(cè)Unit4【主題】Hobbies【課時(shí)】第6課時(shí)：FunTime一、本課教學(xué)目標(biāo)1、能夠借助圖片讀懂有關(guān)其他小朋友的興趣愛(ài)好的海報(bào).2、能夠模仿范例制作有關(guān)自己興趣愛(ài)好的海報(bào).3、能夠跟著錄音欣賞并演唱C項(xiàng)的歌曲.教學(xué)建議A、Goodtoknow1、熱身活動(dòng).(1)運(yùn)用思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)詞匯.教師引導(dǎo)學(xué)生思考hobby這一話題可能包含哪些內(nèi)容分類，例如可以依據(jù)動(dòng)詞不同，分為do,play,make,go等分支.教師在黑板上畫出思維導(dǎo)圖的一部分，然后讓學(xué)生以四人小組為單位集思廣益，盡量多地填寫詞匯，完成思維導(dǎo)圖.之后，教師可

2、以展示若干組的思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)詞匯.Tip:思維導(dǎo)圖下面的分支可以有多種依據(jù)，例如根據(jù)愛(ài)好的內(nèi)容，如：樂(lè)器、體育、游藝等進(jìn)行劃分.或者按照?qǐng)鏊譃槭覂?nèi)、室外等.如果學(xué)生能力較強(qiáng)，可以引導(dǎo)他們嘗試制作不同的思維導(dǎo)圖，開(kāi)闊學(xué)生的思路.(2)復(fù)習(xí)功能句.Whatareyourhobbiesincommon?保留之前的四人分組，成員依次提問(wèn)并回答各自的興趣愛(ài)好，并用四種不同顏色的彩筆標(biāo)注出來(lái).活動(dòng)語(yǔ)言：Whatareyourhobbies?Ilike教師可以再次展示學(xué)生的思維導(dǎo)圖，并引導(dǎo)有共同愛(ài)好的學(xué)生互相交流、探討.2、學(xué)習(xí)A項(xiàng)內(nèi)容.(1)呈現(xiàn)A項(xiàng)圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片想一想四名小學(xué)生的愛(ài)好可能

3、是什么.Tip:該部分的圖片中有些內(nèi)容并不直觀，有些愛(ài)好是學(xué)生很少接觸的，這些特點(diǎn)反而能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣.教師不要急于公布答案，只需把孩子們的猜測(cè)寫在黑板上，然后讓他們自行閱讀尋找答案.(2)學(xué)生獨(dú)立閱讀A項(xiàng)四個(gè)小語(yǔ)段，借助圖片猜測(cè)生詞的意思，并了解每個(gè)語(yǔ)段的大意.(3)教師提出一些問(wèn)題，確認(rèn)大部分學(xué)生是否理解了四段短文的大意.如：Passage1What'stheboy'shobby?Whodoesheplaymusicwith?Whendotheyplaymusictogether?What'stheirfutureplan?/Whodotheywantt

4、obeinthefuture?Passage2Doesthestudentlikedancing?/What'sthewrite'shobby?Whatdoeshe/shealwaysdoashis/herhobby?Whatdoeshe/shethinkabouthis/herhobby?Whatdoeshe/shewanttodo?Passage3What'stheboy'shobby?Whatdoyouthinkabouthishobby?Howmanyspidersdoeshehaveinhishome?Whatshouldhedowhenhekeeps

5、hispetsinhishome?Why?Doyouwanttoplaywithhisspiders?Passage4What'stheboy'shobby?Isitveryeasytorideaunicycle?Whatshouldtheboydotorideaunicycle?Whatcantheboydowhenheridesaunicycle?Whatdoestheboythinkabouthishobby?(4)師生交流課文中四名學(xué)生的愛(ài)好.此時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生能否提取正確信息，以及獲得對(duì)語(yǔ)段的正確理解.對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題中的發(fā)音問(wèn)題教師給予正確示范即可，不必過(guò)多糾正.Ti

6、p:教師最好提供一些有關(guān)表演、各種各樣的蜘蛛、獨(dú)輪車的圖片幫助學(xué)生正確理解短文信息.并且對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以拓展一些構(gòu)詞法的知識(shí)，如：bicycle,tricycle等.新詞匯學(xué)習(xí)guitar:/gi'ta:/,注意重音在第二個(gè)音節(jié).playtheguitar彈吉他，樂(lè)器名前要加定冠同.playmusic:演奏音樂(lè)，玩音樂(lè).music是不可數(shù)名詞，其前不用冠詞.musicstars:音樂(lè)明星.學(xué)生還可依照這個(gè)例子造出新詞，如：hefuture:在將來(lái).學(xué)生在談?wù)撟约旱膼?ài)好的時(shí)候，可以讓他們說(shuō)說(shuō)將來(lái)他們要把興趣愛(ài)好發(fā)展到什么程度.actinourschoo

7、lplay:在學(xué)校的劇目中表演.排演英語(yǔ)短劇也是教學(xué)中有效地吸引學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的手段.如果學(xué)生有這樣的經(jīng)歷，他們會(huì)更有話可說(shuō).actonTV:在電視上出演.注意act可與不同的介詞短語(yǔ)搭配來(lái)表示不同的演出場(chǎng)合.spider:蜘蛛.可以作直拼的例詞，其發(fā)音與拼寫都符合規(guī)則.dangerous:/'deindsaras/,發(fā)音有些難度.這個(gè)詞是從名詞danger加形容詞后綴ous得來(lái).careful這個(gè)詞是由care+ful.這兩個(gè)詞都是常用詞.對(duì)程度好的學(xué)生，可以滲透一些構(gòu)詞法知識(shí)，利于單詞記憶.例如unicycle是uni+cycle,uni-前綴是“單一，獨(dú)自”的意思.顧名思義，uni

8、cycle是“獨(dú)輪車”的意思.(5)播放A項(xiàng)錄音材料，學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊指著句子.此時(shí)，教師提示學(xué)生關(guān)注發(fā)音，尤其是自己不確定的讀音，更要認(rèn)真去聽(tīng).(6)學(xué)生再聽(tīng)錄音，跟讀語(yǔ)段.(7)經(jīng)過(guò)前幾次的閱讀和朗讀，學(xué)生已掌握了四段短文的大意，此時(shí)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入思考hobbies這個(gè)話題對(duì)他們的意義.分學(xué)生為四人一組,教師提出問(wèn)題，學(xué)生在小組討論，然后叫幾個(gè)組的代表在全班分享他們的體會(huì).Whichhobbydoyoulikebest?Doyouwanttojointhem?Why?What'syourfavouritehobby?Doyouknowanybodywhohasspecialhob

9、by?Tellussomethingaboutit、對(duì)這些問(wèn)題的回答，也為下一步的制作起到輔助作用.文化背景知識(shí)奇怪的動(dòng)物寵物MelanieTypaldosandherhusbandRichard,fromTexas,treatedthecapybara*月豕）likeadog、Theylethimsleepintheirbedandtookhimoutforroadtripsintheircar、A79-year-oldGermanmanhasbeenlivingwithwolvesformorethan40years、Hesharestheirfoodandshowersthemwithk

10、issestowinthemover、Sophia,11,fromRussia,hasbeenlivingwithpetLynx（猙羽）Zensinceherparentssaveditin2008Thepetletsherdresshimup,playgamesanditevensleeponherbedAWelshmanDavidPalmersavedanabandonedlambonEaster,butwhenhetriedtotakeittoafarm,itrefusedtolivewiththeothersheepSohetookitbacktohishome,Thesheepuse

11、dtowatchTVfromthesofawithDavidanditwastakenforwalksaroundthelocalpark奇怪的體育愛(ài)好1、騎鳥(niǎo)鳥(niǎo)(ostrich)賽跑.2、泥地障礙賽(DirtyDash).3、島人大賽，參與者駕著自已制作并驅(qū)動(dòng)的飛行器沖向海灣.4、在沙漠的沙丘上玩滑板.5、一年一度的圣誕泳裝慈善賽跑.6、國(guó)際象棋拳擊賽.比賽規(guī)則：一局比賽下國(guó)際象棋，下一局比賽拳擊，直到其中一位選手在國(guó)際象棋或者拳擊賽中勝出.7、青蛀蛀跳比賽.8、彩色跑，涂著五顏六色的參賽者賽跑.9、騎著獨(dú)輪車的橄欖球比賽.10、魁地奇比賽，源自哈利？波特系列小說(shuō)，是一項(xiàng)男女參與的運(yùn)動(dòng),結(jié)合

12、了英式橄欖球、籃球和躲避球的規(guī)則.每隊(duì)有七人，在比賽中參賽者兩腿之間一直要夾著掃帚.這樣有趣的知識(shí)可以用于課外活動(dòng)和B項(xiàng)活動(dòng).備選活動(dòng)看看淮的記憶力好(Memorygame)游戲.(1)教師先用Whatdoyoulike?或What'syourhobby?提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生他們喜歡什么，或他們的愛(ài)好是什么，并且暗自記下他們的愛(ài)好.問(wèn)了七八個(gè)學(xué)生后，開(kāi)始進(jìn)行記憶力游戲.(2)教師就剛才回答問(wèn)題的幾個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好向全班提問(wèn)：Wholikes？或者問(wèn)：Whatdoes、like?全班憑借記憶力回答.那幾個(gè)之前示范回答問(wèn)題的學(xué)生不要搶先說(shuō)出自己的興趣愛(ài)好.(3)如果學(xué)生水平不高，在他們說(shuō)喜歡什么之

13、前，可以限定一些愛(ài)好的大致范圍.在游戲前，可以看看以前繪制的思維導(dǎo)圖，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的有關(guān)本單元話題的詞匯.對(duì)程度較好的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們上臺(tái)來(lái)，做個(gè)小老師提問(wèn)其他同學(xué).教師課堂用語(yǔ)提示：Everyone,couldyoupleasetellmewhatyoulike?Well,it'timetotestyourmemory、Let'seewhoisthequickesttoanswermyquestion.Wholikes、?B、 Let'smake1、小組交流.學(xué)生維持活動(dòng)前分組，重新觀察思維導(dǎo)圖，選擇自己要制作的海報(bào)內(nèi)容.并在小組內(nèi)模仿A部分的語(yǔ)言進(jìn)一步口頭描述自己的愛(ài)好，如：做這項(xiàng)活動(dòng)的頻率、場(chǎng)所、同伴、感受等.2、制作海報(bào).學(xué)生獨(dú)立完成海報(bào)制作.3、HobbyBookShow.完成的學(xué)生將海報(bào)貼在黑板上，并欣賞他人的海報(bào).如果本節(jié)課時(shí)間不充分，可以將其留作課后作業(yè)/C、 Let'ssing1、教師播放C項(xiàng)歌曲，學(xué)生邊聽(tīng)邊感知和熟悉歌曲的節(jié)奏和旋律.2、學(xué)生看第75頁(yè)歌詞，嘗試跟著錄