中考初中英語主謂一致復習習題帶答案

1、中考初中英語主謂一致復習習題（帶答案）中考英語主謂一致習題（含答案）1. MissHuangtogetherwithherfriendsshoppingeverySundayevening.A.goB.wentC.goingD.goes2. TheUnitedNationsin1945.A.aresetupB.weresetupC.wassetupD.issetup3. ThenationsofWesternEuropeworthlearningfrom.A.isB.areC.hasD.have4. -Howmanystudentsarethereinyourclass?-thestudent

2、sinourclassoverfifty.A.Thenumberof;isB.Thenumberof;areC.Anumberof;isD.Anumberof;are5. Theresomeforeignvisitorstalkingawalkinthepark.A.isB.areC.hasD.have6. EveryoneexceptTomandJohntherewhenthemeetingbegan.A.wasB.wereC.isD.are7. Eachofthestudentsadictionary.A.haveB.hasC.isD.are8. Thebreadandthebuttert

3、heirmainfood.A.isB.areC.hasD.have9. TheGreensFrancesincethespringof1990.A.havebeentoB.havebeeninC.hasbeentoD.hadbeenin10. -Howmanyteachersarethereinyourschool?-About150.Onethirdofthemmenteachers.A.haveB.hasC.areD.is11. Whenandwheretogofortheholidayyet.A.havenotbeendecidedB.isnotdecidedC.arenotdecide

4、dD.hasnotbeendecided12. Howtimeflies!Threeyearsreallyashorttime.A.isB.areC.wasD.were13. -DoyouknowthepopulationofYunnan?-Yes.Itsaboutforty-threemillion.A.howmany;isB.what;isC.howmuch;isD.what;are14. Yourtrousersdirty,youmusthavewashed.A.is,themB.are,itC.are,themD.is,it15. NotonlythestudentbutalsoMr.

5、Smithstiredofhavingoneexamination.A.isB.areC.wasD.were16. Mybrotheraskedmetenquestions.Thefirstfivewereeasy,buttherestdifficult.A.wereB.areC.wasD.is17. Thepoorhappy;buttherichsad.A.is;isB.are;areC.is;areD.are;is18. Gonewiththewindverygreat.A.haveB.hasC.areD.is19. Eachboyandeachgirlhard.A.areworkingB

6、.hasworkedC.isworkingD.havedworked20. Manyamanhadthatkindofexperience.A.haveB.hasC.isD.are21. Nofoodandnowaterinthehouse.A.isB.hasC.areD.have22. Johnandhisunclegoinghikingtomorrow.A.beB.amC.isD.are23. WhentheUnitedNationsfounded?A.isB.wasC.areD.were24. EithermyfriendsorIgoingtothelibraryonMonday.A.i

7、sB.beC.amD.are25. -WhydidyouchooseEnglishinsteadofJapanese?-BecauseJapaneseaspopularasEnglish.A.isn'tB.arenC.hasbeenD.havebeen26. Onlyoneandahalforangesontheplate.A.isB.areC.beD.was27. Nowadaysmoreandmoretheyoungfondofpopmusic.A.areB.isC.wereD.was28. Tosavetimetolengthenlife.A.areB.wasC.wereD.is

8、29. ThereafootballmatchandtwotabletennismatchesbetweenClassEightnextweek.A.willhaveB.hasC.isgoingtobeD.aregonetobe30. TheChinesepeacebuttheyaren'tafraidofwar.A.loveB.lovesC.lovedD.loving31. 一Therenoorangejuiceinthefridge.Couldyougetsomeforme,Dick?-Allright,Mum.A.isB.areC.wasD.were32. Howtimeflie

9、s!Tenyearspassed.A.haveB.areC.isD.has33. ChinesesportsstarsYaoMingandLiuXiangGoodwillAmbassadorsforShanghai.A.havebeennamedB.havenamedB.hasbeennamedD.hasnamed34. Nothingdifficultintheworld,it?A.are,areB.is,isntC.are,aren'tD.is,is35. Ontheeastoftheriverthreebuildings.A.liesB.standsC.standD.aresta

10、nding36. XiaoDongisoneofthebeststudentsinhisclasswhobytheirteacher.A.praisesB.ispraisedC.praiseD.arepraised37. Swimminginthepoolwiththechildrenveryinteresting.A.hasB.haveC.isD.are38. Oneverypieceofthepaperpicturesofsomehorses.A.isB.areC.hasD.have39. Nonewsgoodnews.A.amB.areC.isD.be40. Johnwithhisunc

11、legoinghikingtomorrow.A.beB.amC.isD.are41. Jimmysfamilyalargeone.ThewholefamilywatchingTV.A.is;isB.are;areC.is;areD.are;is42. InourcityofthepeopletoHanNationality.A.threefifths,belongB.threefifth;belongC.threefifths;belongsD.threefifth;belongs43. Morethanoneideaputupwithattheclassmeeting.A.haveB.has

12、C.hasbeenD.havebeen44. WhetheryouwilllearnEnglishwellornotyourhardwork.A.dependonB.dependC.dependsD.dependson45. Withthehelpofpeoplethenumberofpandasmereandmore.A.isgettingB.aregettingC.gotD.hasntgot46. thatpairofnewTonys?A.Are;shoesB.Is;shoesC.Are;shoesD.Is;shoe47. politicsdifficultforyoutolearn.A.

13、AreB.DoC.DoesD.Is48. Halfoftheapplebad.A.areB.isC.wereD.has49. NeitherWeiHuanorhisbrotherafewcitiesinthesouthsincetheywere20yearsold.A.willvisitB.hasvisitedC.havevisitedD.visited50. Look!ThereplayingwiththechildrenonDongfengSquare.A.areanumberofdeerB.isanumberofdeerC.areanumberofdeersD.isanumberofde

14、ers51. sheoryougoingtoBeijingnextmonth?A.WasB.IsC.WereD.Are52. Tenkilometersway.A.arequitelongB.arequitealongC.isquitealongD.isaquitelong53. Whatthestudentsneedgoodbooks.A.isB.areC.haveD.has54. Thesingeranddanceryet.A.don'tcomeB.didn'tcomeC.haven'tcomeD.hasn'tcome55. Onemilliondollar

15、salotofmoneyforeveryone.A.areB.meanC.arethoughtD.isKey:1-5DCBAB6-10ABBBC11-15DABCC16-20ABDBB21-25ADBCA26-30AADCA31-35AAABC36-40DCACC41-45CADDA46-50BDBBA51-55BCBDD、英語書面表達專項訓練2.近年，有一些地區(qū)提出把游泳納入中考的體育考試，并在學生中做了一次問卷調查。下面是一個學校的調查結果，請你根據調查情況寫一篇英語短文闡明調查結果及表達自己的觀點。贊成的學生人數占：57%/、贊成的學生人數占：43%龔理由：1 .強身健體，預防疾病2 .

16、訓練求生技能3 .休閑娛樂，放松身心理由：1 .害怕水2 .有危險性3 .氣溫低時容易感冒你的觀點與理由？要求：1.詞數80左右。（文章的開頭已給出，不計入詞數）2.不得透露學校，姓名等個人信息，否則不予評分。Inrecentlyyears,cation.Andtheymadeasurveyaboutitinsomeschools,Here【答案】例文Inrecentlyyears,somedistricts

17、areplanningtoincludeswimmingintheexaminationofphysicaleducation.Andtheymadeasurveyaboutitinsomeschools.Hereresultfromoneschool.About57percentstudentsliketohaveswimminglessonsatschool.Becauseitcanhelpbuildupourbodyandguideagainst(prevent)illness.Besides,swimmingisasurvivalskillwhenwefacesomenaturaldi

18、sasters.Itisalsoagoodchoicetogoswimminglorelaxourselveswhenwearefree.However,43percentstudentsareagainstthisplanforsomereasons.First,someofthemareafraidofgettinginthewater.Second,itmaybedangerousbecausewemaydrown.Then,whenitiscold,wemaycatchacold.Inmyopinion,it'sagoodidealohaveswimmins.lecaonimp

19、rovemyhealth,andrelaxmyselfafterclassesaswell.(Inmyopinion,it'snotagoodwaytohaveswimminglessonsatschool.Becauseit'sexp(buildaswimmingpool,andsometimesit'sdifficulttokeepthewatercleanbecausetheremanystudentsatschool.)【解析】【詳解】本文是一篇材料作文，根據所給材料，闡明關于把游泳納入中考體育考試”的兩種不同觀點，而且最后還要表達出自己的觀點，所以文章主要用一

20、般現(xiàn)在時。文章分為三個部分，第一部分，首先引出本文話題，并用Here'stheresultfromoneschool起到承上啟下的作用，引出調查結果；第二部分分別闡述兩種不同觀點About57percentstudentsliketohaveswimminglessonsatschool.Becauser.,;4Howercentstudentsareagainstthisplanforsomereasons.最后提出自己的觀點并進行總結Inmyopinion。注意闡明觀點列舉理由時，要注意條理性，比如用到表示次序先后的詞first,second,then；或者句型ItcanItals

21、ocan.,besides等;本文內容完整，寫作條理清晰，語言表達準確，是一篇不錯的文章。3.假如你是李華，你的美國筆友Bill給你發(fā)了一封電子郵件，想了解你的夢想職業(yè)。請認真閱讀下面的郵件，根據信中的內容和你的實際情況給他寫封回信。To:lihuaFrom:bill006Subject:YourdreamjobDearLiHua,OurteachertoldusChinaisdevelopingfast.YouareluckyenoughtoliveinChina.Wouldyoupleasetellmeaboutyourdreamjobinthefuture?Whatisyourdream

22、job?Whydoyoulikethejob?Doyouthinkyourpersonalityissuitableforthejob?Whyorwhynot?Whatdoyouneedtodoforyourdreamjob?Dropafewlinesifyouhavetime.Bestwishes,Bill要求:1.參考提示語,可適當發(fā)揮；2. 語句通順,意思連貫,書寫工整；3. 文中不得出現(xiàn)你的任何真實信息（姓名、校名和地名等）；4. 詞數:不少于70詞（開頭已給出,但不計入總詞數）。DearBill,Thankyouforyourletter.Iamgladtotellyouaboutm

23、ydreamjob.Yours,LiHua【答案】例文Thankyouforyourletter.Iamgladtotellyouaboutmydreamjob.TeachingismydreamjobbecauseIwouldliketosharemyknowledgewithmystudentsandhelpthemsolveproblems.Iamoutgoingandhelpful.Igetonwellwithchildren.Besides,theschool'senvironmentappealstomeandstayingwithstudentshelpstokeepme

24、youngandalive.Torealizemydream,Ihavetomakefulluseofsparetimetoacquiretheessentialknowledgeandenteragooduniversity.Whateffortsareyoumakingforyourdream?Tellmeaboutyouridealjob!Yours,LiHua【解析】【分析】本題通過描寫夢想中的職業(yè)，讓學生對未來有憧憬，給一部分提示詞，讓學生有話可說?！驹斀狻渴紫然卮鹇殬I(yè)是教師。然后解釋為什么喜歡該工作，因為可以把自己的知識分享給孩子們，并且喜歡學校的環(huán)境。為了實現(xiàn)自己的夢想，正在為此

25、作出努力。最后向Bill提出問題，結束全文?！军c睛】本文首先開篇功能句Thankyouforyourletter.然后開始主要內容，運用多種連接詞，比如because，Besides，Torealizemydream,等使文章連貫性強，長短句結合，讀起來朗朗上口，不失為一篇佳作。5. 三年的初中生活即將結束，你一定對初中生活留下了很多美好的回憶。下周五你班要召開畢業(yè)班會，請根據下面的英文提示，并適當發(fā)揮，以“Iremember為題，寫一篇”90詞左右的短文，分享你校園生活中的一次活動或經歷。要點如下：1.Whatstheevent?2. Whenandwheredidithappen?3. H

26、owdidyoufeelatthatmoment?4. Howhastheeventchangedyourlife?注意：1.短文需包含以上要點，并適當發(fā)揮。2 .短文中已給出的部分，不計入總詞數。3 .短文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名等相關信息。IrememberHowtimeflies!Myjuniorschoollifeiscomingtoanend.【答案】IrememberHowtimeflies,myjuniorschoollifeiscomingtoanend.Ihadalotofmemoriesduringthethreeyearsstudy.Whatimpressedmemos

27、tistheschoolcharitysale.WhenIwasinGradeEight,ourschoolplannedtoholdacharitysaletohelpthechildreninpoorareas.Wepreparedwellfortheactivity.Wemadesomepostcards,bookmarks,andevensomekitesinoursparetime.Finally,thebigdaycame.Thecharitysalewasheldonourplayground.Wefeltnervousatfirst,thenourteacherscametoj

28、oinus.Theyencouragedusandgaveussomehelp,sowebecamehappyandexcited.Everythingwentwell.Ourclassgotnearly800yuanintheend.ThenwesentthemoneytoProjectHopetohelpthosepoorchildren.ItwasawonderfulandunforgettableexperienceandIvelearnedalotfromtheactivity.Ifeveryonegivesahelpinghandtothoseinneed,theworldwill

29、bemuchbetter.【解析】【詳解】這篇短文使用了大量的固定句式和短語，為文章增色不少，如cometoanend，plantodo，alotof，holdacharitysale，preparefor，inoursparetime，holdon，atfirst，cometojoinus，giveussomehelp，intheend，alot，inneed等。而復雜并列結構ItwasawonderfulandunforgettableexperienceandIvelearnedalotfromtheactivity./Wefeltnervousatfirst,thenourteache

30、rscametojoinus.和WhenIwasinGradeEight,ourschoolplannedtoholdacharitysaletohelpthechildreninpoorareas./Theyencouragedusandgaveussomehelp,sowebecamehappyandexcited./Ifeveryonegivesahelpinghandtothoseinneed,theworldwillbemuchbetter.等復雜從句結構的運用，豐富了短文內容，使表達多樣化，是本文的亮點。在學習中注意總結牢記一些固定句式及短語，寫作時就可以適當引用，使文章表達更有邏

31、輯性，也更富有條理?！军c睛】書面表達題既不是漢譯英，也不是可任意發(fā)揮的作文。它要求將所規(guī)定的材料內容經整理后展開思維，考查運用所學英語知識準確表達意思的能力。所以，考生不能遺漏要點，要盡量使用自己熟悉的單詞、短語和句式，盡可能使用高級詞匯和較復雜的句式結構以便得到較高的分數。5“inspire一詞的漢語解釋是”“激勵；鼓舞；賦予靈感；或啟發(fā)思考”等。請以“Thepersonwhoinspiredme為題寫一篇不少于”80詞的短文，向校報的英語園地投稿。要點：1.Whatkindofpersonishe/she？2.Howdidhe/sheinspireyou？要求：1.文中不得出現(xiàn)真實的姓名和

32、校名。2.語言流暢，字跡清楚?！敬鸢浮縏hepersonwhoinspiredmeManypeoplearoundgavemedeepimpressions.Theyhelpedme,encouragedmeandinspiredme.Butthepersonwhoinspiredmemost,Ithink,ismyfriendWangPeng.WangPengisasmallthinboywithtwobigblackeyes.Hedoesn'ttalktoomuch,butalwayskeepsasmileonhisface.Heiswarm-heartedandreadytohe

33、lpothers.IfIneedanyhelpformymathexercises,heisalwaystheonethatcanhelpmeout.Asagoodstudent,hestudiesveryhard.Intheearlymorning,youcanseehimstandnearatreeandreadEnglishintensively.Fewstudentscanarriveatschoolasearlyasheis.Healsodoeswellinmanysports,suchasbadmintonandping-pang.Hegotthefirstprizeinlasty

34、ear'sping-pangcompetition.Youcanseethegoodpersonalityandthespiritofpersistenceinthissmallbody.HeismyidolandIwishIcouldbeastudentasgoodasheis.【解析】【詳解】這篇作文要求我們以Thepersonwhoinspiredme為題，介紹一個曾經激勵過你的人。題目中用問題的形式給予了提示，審題可知，短文應包括兩個部分的內容：首先介紹這個激勵過你的人是誰，他是怎樣的一個人；然后介紹他是如何激勵你的。學生們可以這兩個問題為提綱，發(fā)揮想象力，充實細節(jié)信息，組織語

35、言，連貫成文。短文應以一般現(xiàn)在時和一般過去時為主來敘述，人稱是第三人稱和第一人稱，注意謂語動詞形式的變化。寫作時應注意：首先要符合題目要求，包括題目中要求的所有信息，不能遺漏要點，可以適當發(fā)揮，注意上下文的銜接。其次應注意英語表達習慣和漢語的不同，不要按照漢語思維逐詞翻譯。應該從句子的整體結構入手，寫完整的句子。可以簡單句結構為主，輔以并列句、復合句。為提升文章檔次，應使用高級詞匯以及復雜結構。同時語句之間使用恰當的連接成分使文意連貫、自然?！军c睛】這是一篇優(yōu)秀的作文，短文作者根據題目要求，介紹了一個曾經激勵過自己的人。短文有以下幾個優(yōu)點：首先文章內容完整，層次清晰，短文分三段，第一段先介紹了

36、這個人是誰，第二段描寫了這個人身上的品質以及對自己的應選；最后一段結尾。各部分內容安排合理，主次分明。其次短文中使用了正確的人稱和時態(tài)，文章以第三人稱和第一人稱為主來敘述，主要使用了一般現(xiàn)在時和一般過去時，動詞形式變化準確，注意了第三人稱單數形式以及過去式形式的變化，語法規(guī)范。用詞準確，語言得體，句式結構完整，符合英語的表達習慣。短文中使用了一些較好的句型和短語，如Butthepersonwhoinspiredmemost,Ithink,ismyfriendWangPeng.、WangPengisasmallthinboywithtwobigblackeyes.、Hedoesn'tta

37、lktoomuch,butalwayskeepsasmileonhisface.、IfIneedanyhelpformymathexercises,heisalwaystheonethatcanhelpmeout.、Healsodoeswellinmanysports,suchasbadmintonandping-pang.、HeismyidolandIwishIcouldbeastudentasgoodasheis.等等。6.書面表達根據要求完成短文寫作，請將作文寫在答題卡指定的位置上。生活中常常會發(fā)生一些意外的事，但每個人處理事情的方式不同。有些人冷靜溫和地處理，有些人簡單粗暴地對待。當你

38、與人發(fā)生沖突時，你會如何處理呢？請你寫一篇英語短文，談談你的經歷與看法。內容包括：1 .請你簡單敘述一次與別人發(fā)生沖突的經歷；2 .你認為該如何正確處理日常生活中發(fā)生的沖突（至少兩點建議）；3 .呼吁大家友好相處。作文要求：1 .不能照抄原文；不得在作文中出現(xiàn)學校真實的名稱和學生的真實姓名。2 .語句連貫，詞數80左右。作文的開頭已經給出，不計入總詞數。Lifeisfulloftheunexpected,【答案】Lifeisfulloftheunexpected.Duringthebasketballgameyesterdayafternoon,aschoolmateandIhitintoea

39、chother,tryingtocatchtheball.Thenwestartedshouting,anditturnedintoaterriblequarrel.Tobehonest,itwasneithermyfaultnortheschoolmate'becausewebothcaredtoomuchaboutwinningandlosing.Thatmademefeelshameful.Inourdailylives,weshoulddealwiththesequarrelsproperly.Firstly,trytobefriendlytoeachother.Secondl

40、y,weshouldcommunicatemoreandputoursekesinother'splace.Don'tbeselfishpersonandtrytodealwitheverythingcalmlyandwisely.It'sveryimportanttogetonwellwitheachother.Let'sbuildafriendly,peacefulandsafesocietytogetherandmakeourlifebetterandbetter.【解析】【詳解】這篇短文使用了大量的固定句式和短語，為文章增色不少，如fullof,duri

41、ngthebasketballgame,eachother,trytodo,turninto,tobehonest,neithernorcareabout,toomuch,dealwith等。而固定句型It'sveryimportanttogetonwellwitheachothe年口Don'tbeaselfishpersonandtrytodealwitheverythingcalmlyandwisely.的運用,豐富了短文內容，使表達多樣化，是本文的亮點。在學習中注意總結牢記一些固定句式及短語，寫作時就可以適當引用，使文章表達更有邏輯性，也更富有條理?！军c睛】書面表達題既不

42、是漢譯英，也不是可任意發(fā)揮的作文。它要求將所規(guī)定的材料內容經整理后展開思維，考查運用所學英語知識準確表達意思的能力。所以，考生不能遺漏要點，要盡量使用自己熟悉的單詞、短語和句式，盡可能使用高級詞匯和較復雜的句式結構以便得到較高的分數。7 .書面表達請根據提示內容，以Mylow-carbonlife為題寫一篇英語短文，談談你的低碳生活”，以及你對低碳生活”的認識。提示：1.出行方式8 .不浪費紙、水、電等9 .其他低碳生活的方式（補充一點）10 低碳生活的作用注意：1.詞數80左右，開頭已經寫好，不計入總詞數；2 .回復須包括所有要點，可適當發(fā)揮，使全文連貫、通順；3 .文中不得提及真實的人名等

43、相關信息。Mylow-carbonlifeLow-carbonlifeisakindoflifestyle.It'sahabittosaveallthesourcesofenergyaroundus.Itimportanttoprotectourenvironment.【答案】Mylow-carbonlifeLow-carbonlifeisakindoflifestyle.It'sahabittosaveallthesourcesofenergyaroundus.Itimportanttoprotectourenvironment.First,Ialwaysgotoschool

44、onfootandtellmyparentstowalktoworkinsteadofdrivingthecar.Second,Isavewaterandelectricitybyturningoffthetaps,fans;TVsetsandlightsintimewhenIdon'tneedthem.What'smore,waterisreusedbyusinmyfamilyallthetime.Third,Iusethebothsidesofthepaper.Ithinkitisgoodtomakefulluseofpaper.Bydoingthis,wecansavem

45、anytrees.Atlast,Iwouldgoshoppingwithbasketratherthanplasticbags.Ibelieveourlifewillbecomebetterandbetterifwecandothesethings.Lowercarbon,happierlife.Let'stakeactions.【解析】【詳解】這是一篇話題作文。請根據提示內容，以Mylow-carbonlife為題寫一篇英語短文，談談你的低碳生活”，以及你對低碳生活”的認識。本文時態(tài)主要為一般現(xiàn)在時。人稱主要為第一人稱。認真閱讀所給提示要點，確定主題，根據要點列出提綱，所寫內容必須包

46、括所有要點，可適當發(fā)揮，語句通順，意思連貫，書寫規(guī)范。寫完以后，注意再讀一遍，看看有無單詞拼寫、標點、語法錯誤（時態(tài)、主謂一致等）。本文提綱：我的低碳生活低碳生活是一種生活方式。節(jié)約我們周圍所有的能源是一種習慣。保護我們的環(huán)境很重要。首先，我總是步行去上學，告訴父母步行去上班，而不要開車。其次，當我不需要的時候，我會及時關掉水龍頭、風扇、電視機和電燈，以節(jié)約用水和用電。更重要的是，我們家里的水一直都在重復利用。第三，我使用紙張的兩面。我認為充分利用紙張是件好事。通過這樣做，我們可以拯救許多樹木。最后，我會帶著籃子購物而不使用塑料袋。我相信如果我們能做這些事情，我們的生活會越來越好。低碳，快樂生

47、活。我們采取行動吧。【點睛】書面表達要求將所規(guī)定的材料內容經整理后展開思維，考查運用所學英語知識準確表達意思的能力。語言要規(guī)范，時態(tài)運用要正確，敘述清楚條里，學習中注意總結，牢記一些固定句式及短語，寫作時就可以適當引用。注意書寫的規(guī)范：大小寫、標點符號等的正確運用。注意檢查：單詞拼寫、語法、動詞時態(tài)、語序、主謂一致等。寫作六步法：1.審題：文體，時態(tài)，人稱。2.抓住要點：要點是否齊全，適當補充。3.擴充句子：通過增加狀語，定語，連詞，使句子意思飽滿充實。4.連句成文，合理使用連詞。5.改正錯誤：拼寫是否錯誤，語法時態(tài)是否正確，連詞是否恰當等。6.譽寫作文：注意書寫工整美觀整潔。8.書面表達86

48、.如今，中學生的學習時間長，壓力大。上周我班學生對如何減壓、放松進行了討論。大家提出了許多種減壓、放松的方法。請根據提示，以HowCanWegetrelaxed為題，寫一篇短文。詞匯：壓力pressure要求：(1)詞數：80100個。(2)開頭已給出，不計入總詞數。(3)要點齊全，行文連貫，可適當發(fā)揮HowCanWeGetRelaxedThesedays,manystudentsstudytoolongeverydayandsufferfromgreatpressure.Lastweek,myclasshadadiscussiononhowtogetrelaxedandreducethepr

49、essure.【答案】Thesedays,manystudentsstudytoolongeverydayandsufferfromgreatpressure.Lastweek,myclasshadadiscussiononhowtogetrelaxedandreducethepressure。Thestudentsoffereddifferentgoodsuggestions.Aswellasgoingtothemovie,listeningtomusic,evengoingsightseeingattheweekends,somestudentsthinkitagoodwaytotakee

50、xercisebetweenlessons.Afterall,toolongstudywithoutexerciseisharmfultoourhealth.Otherstudentsfeelitimportanttocommunicatewithourparents.Wecangethelpfromthemwhenweareintrouble.Inmyopinion,weshouldspendalittletimedevelopingourhobbieslikereadingordoingsportswhileworkinghard.Inthisway,wecangetrelaxedandreducethepressure.【解析】【詳解】本文屬于話題作文，主要講述如何減壓放松。根據要表達的內容確定并準確運用時態(tài)，上下文意思連貫，符合邏輯，可適當增加內容。亮點說明：這是一篇優(yōu)秀的作文，很好的完成了試題規(guī)定的任務，語言表達符合英語習慣，準確運用時態(tài)、主謂一致，特別使用一些亮點詞句，如aswellas，agoodwayto，takeexercise，afterall，beharmfulto，c