三年級語文上冊：《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計

1、.三年級語文上冊：?富饒的西沙群島?教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目的認(rèn)識“饒、嶼等10個生字。會寫“藍(lán)、賴等13個字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色等21個詞語。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。讀懂課文主要內(nèi)容，理解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。摘抄課文中優(yōu)美語句，豐富語言積累。課前準(zhǔn)備讓學(xué)生自讀課文，搜集與西沙群島有關(guān)的圖片與文字資料。老師準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的風(fēng)光片或圖片，制作多媒體課件。第一課時激趣導(dǎo)入多媒體出示祖國地圖。老師提問：同學(xué)們，你們聽說過西沙群島嗎？請看這是一幅我們偉大祖國的地圖，誰能從地圖上找到西沙群島的位置？多媒體播放風(fēng)光片。這節(jié)課就讓我們來游覽美麗富

2、饒的西沙群島吧！播放完美嗎？假如我們讀了課文，一定會有更美妙的感受的。初讀課文讀課題質(zhì)疑：讀了課題，你有什么問題想問？學(xué)生質(zhì)疑學(xué)生自由讀課文。a明確要求：用自己喜歡的方式讀課文，遇到生字新詞多讀幾遍。邊讀邊想剛剛提出的問題，在讀懂的地方可以用筆注一注。b學(xué)生自由讀課文。檢查自讀情況。a檢查生字新詞。b檢查課文朗讀情況。指名讀課文，說說通過讀課文知道了什么。重點探究凸現(xiàn)重點。a課文是圍繞哪幾方面描寫西沙群島得意的呢？學(xué)生交流后老師板書：風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐b文中是怎樣詳細(xì)描寫這兩方面的？自主感悟。a請同學(xué)們選擇自己最感興趣的一方面，輕聲讀一讀，把自己特別喜歡的語句畫下來，仔細(xì)想一想為什么喜歡它。b小

3、組內(nèi)互相交流，互相指點。合作探究。探究一：根據(jù)學(xué)生答復(fù)，多媒體出示西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，互相交織著。因為海底上下不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了。a你讀到這段話時，有什么樣的感覺？根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書：海面 五光十色 瑰麗無比你能把海水的美讀出來嗎？b海水真美呀！說說瞃，為什么這么美？學(xué)生讀能用自己的話說說嗎？c這么美的海水，讓人一看，就覺得西沙群島是個老師指板書風(fēng)景優(yōu)美的地方。探究二：根據(jù)學(xué)生回人，多媒體出示海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。a你為什么喜歡這

4、兩段話？根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書：海底 珊瑚各種各樣 海參到處都是 大龍蝦樣子威武 魚多得數(shù)不清b老師小結(jié)：海底真是個大寶庫，有誰喜歡珊瑚的，請舉手；有誰喜歡海參的，請舉手請把你們的喜歡之情讀出來！c學(xué)生朗讀體驗。重點理解“蠕動“威武；重點體會“有的有的有的句式。課堂總結(jié)這節(jié)課，老師和同學(xué)們一起游覽了西沙群島的海面，知道了學(xué)生齊讀；走進(jìn)了海底，欣賞了西沙群島的海灘上怎樣呢？海島上又是怎樣的呢？我們下節(jié)課繼續(xù)游覽。布置作業(yè)練習(xí)朗讀第一至四自然段。抄寫生字，每個字寫兩遍。第二課時激趣導(dǎo)入上了課我們一起游覽了西沙群島的海面和海底，請幾位同學(xué)當(dāng)一次小導(dǎo)游，給大家介紹介紹。學(xué)生自由介紹。大家也可以考考小導(dǎo)游，有

5、什么問題盡管提。例如：a西沙群島的海面為什么五光十色？b為什么說西沙群島的海里一半是水，一半是魚？繼續(xù)研究過渡：西沙群島的海灘、海島又是怎樣的呢？有哪些同學(xué)比較感興趣？探究體驗。探究一：根據(jù)學(xué)生答復(fù)，多媒體出示海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的它就四腳朝天，沒法逃跑了。a喜歡這些美麗的貝殼嗎？想一想，貝殼有哪些顏色，形狀到底怎樣奇，怎樣怪？b這些貝殼真是美麗，真是奇特，讓我們把它的“美和“奇讀出來吧！c有誰能把海龜?shù)摹叭ぷx出來？d西沙群島的海灘真是神奇有趣，讓我們再回頭深情地看一眼吧！學(xué)生自由地入情入境地朗讀。探究二根據(jù)學(xué)生答復(fù)，多媒體出示西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林這是非常珍貴的服料。a讀完后，西沙群島的鳥給你留下怎樣的感覺呢？學(xué)生從“鳥的天下“各種“遍地“厚厚等詞語體會到“鳥多。誰能把鳥的多“讀出來？b西沙群島真是鳥的樂園。假設(shè)你是其中的一只小鳥，你能把眾鳥齊鳴的場面向大家描繪一下嗎？學(xué)生展開想象的翅膀，先個人練說，再小組交流，最后全班匯報。總結(jié)全文讀完這篇課文，讓我們真切地感受到：西沙群島真是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。老師相信祖