幼兒園大班科學教案《奇妙的鹽水》

1、幼兒園大班科學教案奇妙的鹽水幼兒園大班科學教案奇妙的鹽水活動目標:1、能對科學現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,萌發(fā)初步的探索欲望。2、在實驗中發(fā)現(xiàn)鹽溶解在水里會增加水的浮力,鹽越多浮力越大。3、樂意用自己的語言表達出所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流?；顒訙蕚?杯子、葡萄、鹽、記錄紙、視頻“死海”的有關(guān)資料活動過程:一、激發(fā)興趣、引出活動內(nèi)容1、談話導入:“小朋友,你們還記得怎樣讓雞蛋浮起來的嗎?”(幼兒回憶經(jīng)驗)2、教師質(zhì)疑小結(jié):為什么在水里加了鹽,雞蛋就能浮起來的呢?原來鹽溶解在水里,增加水的浮力,雞蛋就浮起來。(幼兒一一說說:浮力)二、幼兒操作活動過渡:那是不是加了鹽,物體就能浮起來呢?(幼兒猜測)1、那到底是

2、怎樣的呢?我們呆會自己去試一試。在桌子上老師給你們每人準備了一杯水,要求每次加入1包鹽,用筷子充分攪拌,放入葡萄,看看結(jié)果怎樣?并把它記錄在紙上。記住:試一次記一次。2、幼兒操作3、交流:我發(fā)現(xiàn)一號桌的小朋友動作很快,由請他們來說說他們的發(fā)現(xiàn)?(1號組:我加了1、2包鹽,葡萄沒有浮起來,加了3包鹽,葡萄浮起來了。)4、為什么加了1包、2包鹽,葡萄沒有浮起來?加了3包,葡萄能浮起來呢?(鹽變多)5、教師小結(jié):是呀,當水喝1包鹽,浮力很小,沒有力量托起葡萄,加入2包鹽,還是浮力太小,只有當水喝足了鹽,才有一定的力量托起葡萄,讓葡萄浮起來。說明鹽越多浮力越大。6、還有哪一組的愿意來介紹一下你們的發(fā)現(xiàn)

3、?(2號組:我加了1、2、3包鹽,葡萄沒有浮起來,加了4包鹽,葡萄浮起來了。)7、教師質(zhì)疑:剛才你們介紹了你們的發(fā)現(xiàn),老師有了一個疑惑:為什么一號桌只要加3包鹽,葡萄就能浮起來,而2號桌要加4包鹽,3號桌要加5包鹽呢?(觀察3桌杯子里的水,)水的多少8、你們都發(fā)現(xiàn)了呀,(出示標記)1號桌杯子里的水最少,2號桌杯子里的水多一些,3號桌杯子里的水最多)噢?水的多少和加的鹽也有關(guān)系嗎?到底是什么關(guān)系?(幼兒討論)9、小結(jié):原來水越多,需要喝的鹽也就越多。只有讓水喝足了鹽才有力量托起葡萄,讓它浮起來。三、觀看錄象1、除了雞蛋、葡萄能浮起來,我們的人能不能浮起來?(幼兒猜測)告訴你們,其實我們的人也可以浮起來,相信嗎?我們一起來觀看一段錄象。2、幼兒觀看錄象3、真是神奇呀!誰來說說看:為什么人也能浮起來?原來這不是普通的大海,而是死海,它的含鹽量比我們普通的海水要高6、7倍,浮力很大,難怪我們?nèi)硕伎梢蕴稍谏厦媪恕Ｋ?、延伸活動剛才我們有的小朋友把葡萄都浮起?那能不能再讓它沉起來呢?你們可以自己去試一試。內(nèi)容總結(jié)（1）幼兒園大班科學教案奇妙的鹽水幼兒園大班科學教案奇妙的鹽水活動目標:1、能對科學現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,萌發(fā)初步的探索欲望（2）活動準備:杯子、葡萄、鹽、記錄紙、視頻“死海”的有關(guān)資料活動過程:一、激發(fā)興趣、引出活動內(nèi)容1、談話導入:“