部編七年級語文上冊第2單元過關(guān)卷

1、第二單元過關(guān)卷時間：100分鐘滿分：120分、積累與運用（27分）1.下列加點字詞的讀音有誤的一項是（A.訣別（ju總 徘徊（hu i）B.嫩芽(n n) *C.癱疾(hu n)D.匿笑(n)*什物(sh n) *憔伴(cu) 1菌茗(h n d n) )(3 分)心緒(x ) 分歧(q )i *水波粼粼(l n)禱告(d a o) *2 .下列詞語中有四個錯別字，請找出來，并加以改正。（4分）翻來復去自作主張不可抗拒形影不離無精打彩晃然大悟戒驕戒燥相提并論錯別字改正3 .下列句中加點的成語運用不正確的一項是（）（3分）A.我們要構(gòu)建社會主義和諧社會，就要讓全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相

2、處。B.兒子的一點點進步，都讓爸爸媽媽喜出望外。C.他來到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只見河面水波粼粼，岸上麥穗泛起層層麥浪。D.母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了微博，絮絮叨叨地祝愿母親節(jié)日快樂。4 .下列各句沒有語病的一項是（）（3分）A.中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負責任的參與者、有擔當?shù)男袆诱?。B.通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C.大魚海棠在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。D.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。5 .下列句子語言表達得體的一項是（）（3分）A.餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說：“

3、煙是我買的，關(guān)你什么事？”B.學生在考場外緊張等待考試，帶考老師說：“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒。；C.王嫂挑選香蕉，不滿意，轉(zhuǎn)身離開，老板憤憤地說：“挑那么久，又不買，神經(jīng)?。。籇.展剛對參加父親壽宴的親朋好友說:6.下列說法不正確的一項是（）（3分）“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會!A.荷葉母親這首散文詩表達了作者對母親的深情，文中流露的真情，感人至深。B.秋天的懷念這篇散文，寫“我”對母親的懷念，自始至終，作者沒有用一句話來表達對母親的感情，但文中與母親有關(guān)的每一個細節(jié)，又都浸透著這份深濃的感情。C.散步中“我的母親又熬過了一個嚴冬”一句，用一個“熬”字形象地寫出了母親對對

4、漫長的嚴冬，在身體和精神方面經(jīng)受的磨難之巨。D.世說新語主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事，反映了當時社會一些上層人物的精神面貌和生活情況，是南宋人劉義慶組織編寫的。7 .名著閱讀。（2分）“雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖?！币陨衔淖殖鲎贼斞干⑽募?文段中的“她”是人物）。8 .（2017襄陽節(jié)選）我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時代，讓我們一起來開展“放飛青春”綜合性學習活動吧。（6分）（1）【青春座右銘】少年強，國家強

5、；青春夢，中國夢。請你依據(jù)下面一段文字，補寫青春座右銘。青春應(yīng)立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓中國變強盛，將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)憤苦讀，（2）【青春勵志會】班主任計劃組織青春勵志會，擬分別圍繞“立志”“拼搏”“奉獻”開展三項活動。他已設(shè)計好前兩項，請你幫他設(shè)計第三項?；顒右唬褐v“立志的青春”故事活動二：宣“拼搏的青春”誓言活動三：（3）【青春同路人】朋友，是我們的青春同路人。我們應(yīng)和什么樣的人交朋友？怎樣與其同行青春路？請?zhí)骄肯旅鎯蓜t材料，做出你的回答。材料1管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，

6、管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！币灰贿x自世說新語材料2為了從經(jīng)濟上支持馬克思的研究，恩格斯去經(jīng)商，把掙來的錢不斷地寄給馬克思。當馬克思還沒有精通英文時，恩格斯就幫他翻譯；當恩格斯寫文章時，馬克思也常放下自己的工作，幫他寫作有關(guān)部分。資本論第一卷出版后，馬克思寫信給恩格斯：沒有你，我永遠不能完成這部著作。探究結(jié)果：二、閱讀探究（43分）（一）閱讀下面的文言文，回答問題。（11分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

7、友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。【乙】郭儀始至行部，到西河美稷，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。飯問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！憋堔o謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問:“使君何日當還？”僅謂別駕從事，計日告之。行部既還，先期一日，飯為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。【注】行部：出巡。西河美稷：地名。別駕從事：部下官吏。野亭：野外的亭子。9 .解釋下列加點的詞。（4分）（1）則是無信（2）下車引之先期一日*（4）須期乃入10 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分

8、）（1）客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去（2）及事訖，諸兒復送至郭外。11 【甲】【乙】兩文告訴了我們一個同樣的道理：但從選材角度看，【甲】文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，【乙】文選取的是的正面例子；從表達方式看，【甲】文側(cè)重2【乙】文側(cè)重記敘。（3分）（二）閱讀下文，回答問題。（16分）我的媽媽是老虎鄭海丹我有一個很懶很任性的媽媽。從小學三年級開學第一天，她送我去學校后，就再也沒有接送過我上下學。于是，每當其他小朋友的爸爸媽媽來接送時，我都只能眼巴巴地羨慕著，然后咬咬牙自己收拾書包，一個人默默地回家。長大一點了，我被寄養(yǎng)在爺爺家，她偶爾打電話問問情況，對于我的一切都

9、表示無異議，不管我的英語考了58分還是98分。再大一點，上初中了，寄宿的我和她見面的次數(shù)仍少之又少。她幾乎從不問我是否遇到過什么困難，也不問我交了什么朋友，只是拍拍我的頭，然后淡淡地說：“有解決不了的事情就找我，給我打電話。她一副風輕云淡的模樣，好像我終有一天會哭著鼻子去求她一樣。而我，憋著這口氣，默默地處理了所有大大小小的問題，從未找過她。在我心中，她是一個越來越懶越來越任性的媽媽。上了高中之后，她除了問問考試成績，與我就無話可說了。我偶爾問她該買哪件衣服好，或者提議生活費的用途，她總是那幾句話來回打轉(zhuǎn)，“你決定就好”或者“你喜歡就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主所以，我時常感到她就像

10、空氣一樣存在于我的生活中，反正一直以來無論什么事都是我自己決定?？墒牵斘衣?lián)想到去日本，看到她打工時的樣子，以及在視頻中見到的那個熟悉又陌生的她，我才發(fā)現(xiàn)她突然蒼老了，在我無法觸及的遠方與無情的時光戰(zhàn)斗著。眼神越來越空洞，皮膚也越來越皺，與少年時印象中那個精明干練的影子怎么也重合不到一起。原來，在那些日子里，每當我獨自一人克服困難的時候，或茫然或清醒地面對現(xiàn)實世界的時候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待著在我快支撐不住的時候，給我一個大大的擁抱。可我從未回頭過，只顧一個人一直往前走。也許，我記憶中很懶很任性的她并非對我漠視不管，她只是預(yù)見到自己無法保護我一生，才逼迫我獨立，逼迫我快點成長

11、。?在非洲草原上，有一種老虎，在小虎到一定年齡時，便會離開它們，讓它們獨自生活。但是當獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時，它便會跳出來與之戰(zhàn)斗。?我想，我的媽媽就是這樣一只老虎。所以，當我一個人在這個廣闊的世界里茫然行走時，當我遇到難以跨過的坎時，我仿佛聽到媽媽在身后說：“你自己決定就好。”?我曾拒絕張開翅膀、謝謝您、逼迫我飛翔。（選自做人與處世）12 .文章以我的媽媽是老虎為題，有什么作用？（3分）13 .按要求賞析下面的詞語和句子。（4分）（1）她一副風輕云淡的模樣，好像我終有一天會哭著鼻子去求她一樣。（請分析“風輕云淡”詞的表達效果）我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。（請從修辭

12、的角度賞析該句）14 .請簡要概括“我”的形象。（3分）15.本文主要運用了什么寫作手法？請簡要分析（3分）16.你是否認同文中媽媽的教育方式？為什么？（3分）（三）閱讀下文，回答問題。（16分）吃蓮花的老舍今年我種了兩盆白蓮。盆是由北平搜尋來的，里外包著綠苔，至少有五六十歲。泥是由黃河拉來的。水用跑突泉的。只是藕差點事，是吃剩下的菜藕。好盆好泥好水敢情有妙用，菜藕也不好意思了，長吧，開花吧，不然太對不起人！居然，拔了梗，放了葉，而且開了花。一盆里七八朵，白的！只有兩朵，瓣尖上有點紅，我細細地用檀香粉給涂了涂，于是全白。作詩吧，除了作詩還有什么辦法？專說“亭亭玉立”這四個字就被我用了七十五次，

13、請想我作了多少首詩吧！這且不提。好幾天了，天天門口賣菜的帶著幾把兒白蓮。最初，我心里很難過。好好的蓮花和茄子冬瓜放在一塊，真！繼而一想，若有所悟。啊，濟南名士多，不能自己“種”蓮，還不“買”些用古瓶清水養(yǎng)起來，放在書齋？是的，一定是這樣。這且不提。友人約游大明湖，”去買點蓮花來！”他說?！昂伪厝ベI，我的兩盆還不可觀？”我有點不痛快，心里說：“我自種的難道比不上湖里的？真！”況且，天這么熱，游湖更受罪，不如在家里，煮點毛豆角，喝點蓮花白，作兩首詩，以自種白蓮為題，豈不雅妙？友人看著那兩盆花，點了點頭。我心里不用提多么痛快了。友人也很雅喲！除了作新詩向來不肯用這“喲”,可是此刻非用不可了！我忙著吩

14、咐家中煮毛豆角，看看能買到鮮核桃不。然后到書房去找我的詩稿。友人靜立花前，欣賞著喲！這且不提。及至我從書房回來一看，盆中的花全在友人手里握著呢，只剩下兩朵快要開敗的還在原地未動。我似乎忽然中了暑，天旋地轉(zhuǎn)，說不出話。友人可是很高興。他說：“這幾朵也對付了，不必到湖中買去了。其實門口賣菜的也有，不過沒有湖上的新鮮便宜。你這些不很嫩了，還能對付?！彼贿呎f著，一邊奔了廚房。“老田，”他叫著我的總管事兼廚子，“把這用好香油炸炸。外邊的老瓣不要，炸里邊那嫩的。”老田是我由北平請來的，和我一樣不懂濟南的典故，他以為香油炸蓮瓣是什么偏方呢?！斑@治什么病，燙傷？”他問。友人笑了?！爸螤C傷？吃！美極了！沒看見

15、菜挑子上一把兒一把兒的賣嗎？”這且不提。還提什么呢，詩稿全燒了，所以不能附錄在這里。（有刪改）17. “我”對“吃蓮花”持怎樣的態(tài)度？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）18. 讀下列句子，回答括號里的問題。（4分）（1）專說“亭亭玉立”這四個字就被我用了七十五次，請想我作了多少首詩吧?。ㄕ埥Y(jié)合加點詞品析這個句子。）我自種的難道比不上湖里的？真?。ā罢妗碧N含了“我”怎樣的情感？請結(jié)合語境品析。）*19. “這且不提”這個句子在文中反復出現(xiàn)，有何作用？請簡要分析。（4分）20. “我”對友人的言行有多次誤讀，試以其中一次為例，簡要寫出友人的本意和“我”的理解，并探究誤讀的原因。（5分）三、作文（50分）

16、21.題目：讓我的一刻要求：把題目補充完整，可以填“心動”“傷心”等；有真情實感，不得套寫抄襲;文體自定，詩歌除外，500字左右；不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名第二單元過關(guān)卷、1.B點撥：B項中“什物”的“什”應(yīng)讀sha2.錯別字復彩晃燥改正覆采恍躁3. D點撥：“絮絮叨叨”形容說話啰唆，用在這里不合語境。4. A點撥：B項成分殘缺，可刪去“通過”或“使”；C項搭配不當，“突破”可改為“實現(xiàn)”；項否定不當，可刪去“不再”。5. B6. D點撥：劉義慶是南朝宋人，不是南宋人。7. 朝花夕拾阿長8. 示例：(1)讓中國變強盛畢生奉獻(2)看“奉獻的青春”電影(3)我們應(yīng)和志趣相投的人交朋友并互相幫

17、扶同行青春路。、(一)9.(1)不講信用。(2)拉，牽拉。9. 定日期。(4)等待。10. (1)客人問元方：“令尊在不在？”元方答道：“等您好久都不到，(他)已經(jīng)走了。”(2)等到事情辦完，孩子們又送他到城郭外。11. 示例：做人要講信用郭代守信用描寫12. 12.運用比喻的修辭手法，吸引讀者的閱讀興趣；揭示文章的寫作對象。13. (1)“風輕云淡”的意思是指微風輕拂，浮云淡薄，形容天氣晴好。在文中指母親對“我”的漠視和不關(guān)心。(2)使用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了母親用獨特的教育方式逼迫“我”成長、獨立，表達了“我”對母親的理解和感激之情。14. “我”是一個堅強、獨立、善解人意的人

18、。15. 主要運用了欲揚先抑的寫作手法。文章開篇描寫了一個又懶又任性的母親，對“我”不管不顧，而在結(jié)尾卻點明母親是用獨特的方式逼迫“我”成長、獨立，用心良苦，突出了母親對“我”深沉含蓄的愛。16. 略。點撥：本題答案不唯一，只要能提出合適的觀點，并自圓其說即可。17. 17.“我”對“吃蓮花”是不理解的。文中寫了，“我”看到好好的蓮花和茄子冬瓜放在一塊就覺得很難過；對友人摘了“我”的蓮花感到天旋地轉(zhuǎn)，最后甚至因蓮花被毀痛心到把詩稿全燒了；文章還借老田之口問是否是偏方，側(cè)面表現(xiàn)“我”的不理解?？梢姡拔摇睂Τ陨徎ǖ氖?、人及表現(xiàn)出來的生活態(tài)度都不理解。18. (1)“專說”表示“亭亭玉立”只是其中一個例詞，“七十五”表示次數(shù)之多，可見“我”為蓮花寫了很多詩，表現(xiàn)了“我”對蓮花的喜愛之情。(2) “真”字