7的乘法口訣練習(xí)課教案

1、 7的乘法口訣練習(xí)大河岸小學(xué) 王蕊娜 2014.12.3教學(xué)目標(biāo)1流利地背出17的乘法口訣。2使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。3感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1、提高學(xué)生17的乘法的計(jì)算技能。2、進(jìn)一步鞏固7的乘法口訣計(jì)算。教學(xué)過(guò)程一、 創(chuàng)設(shè)情境師：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)7的乘法口訣，今天福娃妮泥要和我們比一比，哪位小朋友口訣記得最熟，算得又對(duì)又快。出示口算卡，開(kāi)火車(chē)計(jì)算。7×5= 7×3= 7×6= 6×4= 5×2= 7×2= 7×4= 7×7=6×3= 6&#

2、215;5= 7×1= 7×0= 設(shè)計(jì)意圖 讓學(xué)生明白練習(xí)的目標(biāo)。二、合作探究1、完成第5、7、8、12題，以多種方式鞏固乘法口訣的練習(xí)，變換多種方式，提高學(xué)生記憶看見(jiàn)的興趣，同時(shí)從不同的角度理解口訣、記憶口訣，熟悉口訣之間、口訣與計(jì)算之間的聯(lián)系，為后面的解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)。2、完成口訣。二七（ ） 三七（ ） 六七（ ）四七（ ） （ ）七三十五 （ ）七四十九3、第4、9、10、14、15題都是用7的乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)。除15題外，每道題目都是以情景引出問(wèn)題，讓學(xué)生解答。第15題是讓學(xué)生自己分析情景提出問(wèn)題。讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)乘法的用處，培養(yǎng)用乘法解決問(wèn)題的意識(shí)。讓學(xué)

3、生自己尋找條件與問(wèn)題，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4、看誰(shuí)算得快。7×2= 5×7= 6×7= 7×5=4×7= 7×7= 7×4= 6×4= 7×3= 2×7= 6×6= 5×6=6×5= 7×6= 3×7= 5×5=5、接龍背口訣。17的乘法口訣。6、指導(dǎo)第15題，讓學(xué)生提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。提升：通過(guò)小組的討論與全班的匯報(bào)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)7的乘法口訣的特點(diǎn)有7句，知道相鄰兩句口訣中，后一句比前一句多7，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用7的乘法

4、口訣進(jìn)行計(jì)算。7、拓展練習(xí)：見(jiàn)課件 小組討論 ； 學(xué)生提2個(gè)問(wèn)題并解答； 學(xué)生匯報(bào)。 設(shè)計(jì)意圖 該部分注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的練習(xí)課，形式活潑，訓(xùn)練適當(dāng)。讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并能從中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。四、梳理知識(shí)，總結(jié)升華談話：這節(jié)課你有什么收獲呢？設(shè)計(jì)意圖本教案的練習(xí)設(shè)計(jì)有層次,有坡度,注意了知識(shí)間的聯(lián)系,反饋矯正及時(shí)。設(shè)計(jì)了開(kāi)放的練習(xí)，內(nèi)容涉及自然，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，再次調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也讓學(xué)生真正體會(huì)生活處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們的身邊的道理。五、課堂檢測(cè)A、初步運(yùn)用：

5、 1、填空：一七（ ） 七七（ ） 六七（ ）（ ）七二十八 五（ ）三十五 （ ）七二十一6×（ ）= 42 （ ）×4 =28 7×（ ）= 0 （ ）×7 =35 2、計(jì)算并說(shuō)出乘法口訣。7×3 7×5      4×7     7×1 7×6    3×7    2×77×4+7= 7

6、15;5+7=7×1+7=6×2+4=7×2+7=7×3+7= 7×6+7=7×1×9=1×7+7    7×3+ 7     5×7+7      7×7-7     6×7-73、解決問(wèn)題：1、一張紙從左往右數(shù)有7個(gè)格子, 從上往下數(shù)有6個(gè)格子, 一共有( )個(gè)格子?2、飼養(yǎng)小組養(yǎng)兔,共有7個(gè)籠

7、子,每個(gè)籠子里裝4只,一共有多少只?拓展練習(xí)： 5元 2角 7元 6元根據(jù)以上信息你能提出什么問(wèn)題？并解答。B、初步運(yùn)用：1、 算一算并說(shuō)出用了哪句口訣。7×6      7×7       4×7     7×2 7×6    3×4    2×5 2、連線。     

8、;7×2        42     5×4        18     6×7        14     3×6       

9、 20     3×7        28     7×7        30 6×5        493、有一籃子黃瓜，小紅家每天吃5條，7天正好吃完，籃子里共有多少條黃瓜?4、學(xué)生參加航模小組，每組6人，5個(gè)小組共有多少人?拓展練習(xí)：

10、 (  )里最大能填幾?     （1）6×(    )<31    （2）(    )×7<50    （3）(    )×2<15 （4）5×(    )<22    （5）(    )×4<25    （6）6×(    )<43 六、布置作業(yè) 課本P7374，第5-10題 設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課努力為學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)