高二上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

1、精品文檔高二上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃?高二上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃，高二，我們學(xué)習(xí)一些語(yǔ)文 的高級(jí)技巧，知識(shí)類(lèi)型會(huì)比較多， 會(huì)設(shè)計(jì)古文、詩(shī)詞、小說(shuō)、 話劇等等，而作為高二語(yǔ)文老師，這一年的教學(xué)計(jì)劃該怎么 寫(xiě)呢？不妨來(lái)參考下范文吧！高二上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（一）：一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)年里，我們高二語(yǔ)文備課組全體教師，將參照 市、區(qū)教研室高中語(yǔ)文教研活動(dòng)的工作計(jì)劃，以教育的科學(xué) 發(fā)展觀為主線，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探 討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新 課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語(yǔ) 文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高 教學(xué)水平

2、，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文 教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的 專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研 體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、本學(xué)期的主要任務(wù)是人教版語(yǔ)文（必修四）和外國(guó)小說(shuō)欣賞，其具體目標(biāo)是：重點(diǎn)學(xué)習(xí)中外戲劇、中外小說(shuō)、 古代人物傳記以及社會(huì)科學(xué)論文、文藝學(xué)論文和自然科學(xué)論文，著重培養(yǎng)學(xué)生審美能力和探究能力。2、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研 工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn) 展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水

3、平。3、繼續(xù)強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集 思廣益，博采眾長(zhǎng)；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和 諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組，由色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。4、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審 美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較 強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好 的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、具體措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力，以教學(xué)科研 為生命，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改 革

4、，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語(yǔ)文組將利 用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課 程標(biāo)準(zhǔn)和語(yǔ)文考試說(shuō)明，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深 化課堂教學(xué)改革。2、充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成績(jī)。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生由成績(jī)的關(guān)鍵所在， 長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不理想，常常是教師主講，學(xué) 生主聽(tīng)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改 變，認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性， 充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有 實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們要倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué) 生的心理及生理特點(diǎn)，定由適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向， 力爭(zhēng)使學(xué)生在

5、掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟，由教 材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。3、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力。充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，實(shí)行備課資料共享，備課方式 各施所長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，相互促進(jìn)，提高自 己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。4、繼續(xù)做好“走生去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走由校門(mén)聽(tīng) 取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì)，回 來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。5、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自?shī)^其力，自力得知；要突生研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容， 深化課文理解；

6、要組織合作學(xué)習(xí)小組，豉勵(lì)學(xué)生相互切磋， 相互討論。6、充分利用語(yǔ)文讀本擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自 學(xué)語(yǔ)文的能力。積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美 文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過(guò)學(xué)生的自身積累 和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語(yǔ)感等多方面提升學(xué)生閱讀能 力。7、積極開(kāi)展語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)第二課堂不但是語(yǔ)文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，尤其在鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等方面能發(fā)揮重要作用。廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取 在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué) 期，備課組計(jì)劃開(kāi)展一些作文、演講、書(shū)法、古詩(shī)文、名句 背誦等知識(shí)競(jìng)賽。寓教于樂(lè)，

7、有力地促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的提高二上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（二）：本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí) 68班的語(yǔ)文教學(xué)工作，該班是高二理科重點(diǎn)教學(xué)班。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣偏低，信心不足。教學(xué)過(guò)程中，我本著 “教學(xué)有法，教無(wú)定法”的原則， 從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望著手，堅(jiān)守傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)理念和方式方法，想方設(shè)法開(kāi)展各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“每課能得、每課必得”的目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展學(xué) 生審慎、深入思考問(wèn)題的能力，授課中不搞“滿堂灌”，也不搞“滿堂問(wèn)”，抓住教書(shū)育人的重點(diǎn)，切實(shí)推行以問(wèn)題引 導(dǎo)教學(xué)，構(gòu)建生態(tài)課堂、高效課堂的教法、學(xué)法。教學(xué)實(shí)踐中，我以課本和高三復(fù)習(xí)用書(shū)名師一號(hào)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、 情感與態(tài)度三位一體”的能力；借助傳統(tǒng)文化和語(yǔ)文教學(xué) 的宣傳刊物，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地閱讀，認(rèn)真大量地寫(xiě)作， 將語(yǔ)文融入廣闊博精的讀寫(xiě)