新蘇教版三年級數(shù)學上冊第二三單元同步試題

1、.新蘇教版三年級數(shù)學上冊第二三單元同步試題一、填空。1、9000克= 千克8千克= 克40千克= 克 克=2千克2、稱比較輕的物品，常用 作單位。3、個正方形花壇的邊長是75米，繞這個花壇走一圈，大約要走 4、1個2分錢幣大約重1克，1000個2分錢幣約重 千克。5、袋鹽重500克， 袋鹽重1千克。6、在 里填上千克或克。一頭牛重200 一個兵兵球重4 一個藍球重650 一輛卡車載重5000 7、個長方形花圃的寬是7米，長是寬的3倍。這個花圑的長是 米，周長是 米。8、在里填上，或=。8千克9千克4千克4000克3千克299千克1千克1010克9、一袋奶糖100克， 袋這樣的知糖重1千克；假如

2、每袋售價3元， 買1千克這樣的奶糖應(yīng)付 元。10、 200 克+ 800克= 千克1千克6 0 0克= 克11、以下重量按從大到小排列。600克 、 1千克、 400克、 3千克二、判斷。1、3千克紙要比3000克鐵輕。 2、周長20厘米的正方形，邊長一定是5厘米。 3、1袋鹽重500克，4袋鹽重2019千克。 4、長方形的周長=長+寬2。 5、周長相等的兩個長方形，長和寬一定分別相等。 6、一個長方形，長24厘米，寬8厘米。這個長方形一定能分成3個完全一樣的正方形。 三、選擇題。1、 個雞蛋大約重1千克。A、 2B、 20C、2002、買1千克香蕉需要3元錢，現(xiàn)有15元錢，可買 千克的香蕉，

3、A、5000B、5C、5003、一個正方形剪成2個長方形后，兩個長方形的周長和 原來正方形的周長。A、相等B、大于C、小于4、甲瓶有果汁600克，乙瓶有果汁1千克，應(yīng)從乙瓶向甲瓶倒 克， 兩瓶果汁就一樣重。A. 400B. 300C. 200四、計算。1、直接寫出得數(shù)。234=402=5629=844=640=7824=963=822=2、用豎式計算。6 58364 5270180480 + 150502 64 250五、 解決實際問題。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老

4、師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。1、一袋鹽重500克，買6袋鹽重多少千克？觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近

5、及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“

6、這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。2、個長方形操場，長是100米，寬40米，圍著這個操場跑3圈，要跑多少米？老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，