“新華成長杯”小學語文競賽試卷

1、“新華成長杯小學語文競賽試卷新華成長杯小學語文競賽試卷識。(53分)1、寫出帶點字的注音。(8分)姓 名讒言 證券 阻撓 欽佩 畸形 棘手 興奮 因為( )( )( )( )( )( )( )( )2、加偏旁組成不同的字，再組成詞語。(8分)班 級( ) ( )非 ( ) 共 ( )( ) ( )( ) ( )3、用上恰當?shù)年P聯(lián)詞語，把下面三句話改寫成一句話。(3分)A. 周瑜妒忌諸葛亮的才干。 B.周瑜以造箭為名想陷害諸葛亮。C.諸葛亮的草船借箭，再次顯示了自己的才干。4、寫一句話，用上你掌握的兩個成語。(4分)5、判斷下面說法的正誤，對的打radic;，錯誤的打times;。(12分)A.

2、入神和出神是意思相反的兩個詞語。 ( )B.冷藏和冷淡這兩個詞中 冷字的意思相同。 ( )C.?我?guī)蛬寢屜匆路?這個作文題的關鍵詞是幫。 ( )D. 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。中的青春指青年時期。( )E.隨心所浴這個成語書寫是錯誤的。 ( )F.?清明上河圖?是唐代畫家張擇端的作品。 ( )6、寫出以下表示看的詞語。(6分)向高處看 向遠處看 尊敬地看向低處看 大概地看 聚精會神地看7、按要求完成句子。(12分) 黃 山 景 色 的 早 晨 是 最 迷 人 的。 (用修改符號修改句子)(2分)學 校 請用不同的標點符號為下面的文字斷句，寫出語意不同的句子(寫出兩句)(2分)下雨天留客天

3、留我不留A B 我們經(jīng)常在教室里討論數(shù)學題。(改變句子的詞序，使意思不變)(2分) 大家聽了楊利偉叔叔的報告后，都非常的沖動。(改成雙重否認句)(2分) 讀句子時重音的不同所表達的意思也不同。請將意思相對應的句子用線連起來。(4分)別人可能去。 明天我不去展覽館。明天不去，可能其他時間去。 明天我不去展覽館。明天絕對不去。 明天我不去展覽館?？赡苋テ渌胤?。 明天我不去展覽館。二、積累運用。(14分)1、按課文內(nèi)容或者?積累middot;運用?填空。(8分)(1)落紅不是無情物， 。(2)鼎作為一種重要禮器，象征著團結(jié)、 和 ，是代表 、 、 的桔祥物。(3)鄭人不得履，其根本原因是： (用課

4、文中的原話)。用現(xiàn)在的話說就是： 。2、請寫出三個表示時間短的詞語： 、 、 (3分)3、與今天相鄰的四天分別是怎么說?請寫下來。(2分)、 、今天、 、 。4、根據(jù)下聯(lián)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在上聯(lián)括號里填上三個字，使它組成巧對妙聯(lián)。(1分)此木為( )( )( )出，因火成煙夕夕多。三、閱讀 (一)(13分)我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔憂這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來,或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地燒死。但是我忍不住不看,我盼望出現(xiàn)什么奇跡火突然間熄滅。我的心像刀絞一般,淚水迷糊了我的眼睛。1、選擇下面句意得正確答案畫or;(2分)我忍不住不看的意思是： 要看

5、不看 不忍心看2、按要求改寫句子。(6分)(1)我的心繃得緊緊的。改成表示感慨的句子：我的心繃得緊緊的.這怎么忍受得了呢 我擔憂這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來,或者突然叫起來.我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地燒死.但是我忍不住不看,我盼望出現(xiàn)什么奇跡,火突然間熄滅了.我的心像刀絞一般,淚水迷糊了我. 復原(2)我的心像刀絞一般。改成不是比喻的句子：(3)淚水迷糊了我的眼睛。改成帶被的句子：3、文中的奇跡是指 (2分)4、本短文分為三層：第( )句是寫我緊張擔憂的心情，第( )句是寫我看不看的矛盾的心情，第( )句是寫我萬分難過的心情。(3分)閱讀(二)(20分)小的時候，我們最猜不

6、透的是太陽。那么一個圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著呢?它出來，天就亮了，它回去，天就黑了;莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草們也離不得它。那是一個什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能;想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。奶奶，太陽是住在什么地方呀?是住在金山上的吧。去太陽上有路嗎?當然有的。啊，那怎么走呀?奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說:咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會知道了。奶奶教了一輩子學，到處都有她的學生，后來退了休就在家里耕種這塊園地，她的話我們是最信的。到

7、了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽，我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長出一片小桃林來。從此，我們每天往園里跑，心急得像貪嘴的貓兒。幾天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我們快樂得大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一次苗兒的高度，插根標記棍兒。有趣極了，那苗兒長得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長出一大截來:一個月后，插到6根，苗兒就相對生葉，直到噌噌長得老高了?？墒?，太陽路的事，卻沒有一點跡象。我們又問起奶奶，她笑了：苗兒不是正在路上走著嗎 ?這卻使我們莫名其妙了。傻孩子!奶奶說，苗兒5天一測，一

8、測一個高度，這一個高度，就是一個臺階;順著這臺階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎?我們大吃一驚，原來這每一棵苗呀，樹呀，就是一條去太陽的路啊!這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著啊!奶奶問我們:這路怎么樣呢?妹妹說:這路太陡了。弟弟說:這路太長了。我說:路沒有誰能走到頭。奶奶說:是的，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走，就得用整個生命去攀登。世上但凡有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實;是花草的，才能開出花絮;是樹木的，才能長成材料。我們靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命。那我們呢?我說，我們怎么走呢?奶奶說:人的一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼全部的力氣去走。你們現(xiàn)在還小，將來要做一個有用的人，就得多爬幾個這樣的臺階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路。 認真讀短文，答復以下問題。(20分)1、結(jié)合短文內(nèi)容寫出以下詞語的意思。(2分)莫名其妙：2、用在文中畫出表現(xiàn)我們小時候天真的句子。(2分)3、那苗兒長得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長出一大截來，結(jié)合句子想一想，這兩個長字讀音相同嗎?(4分)讀( ) 讀( )4