假如我是班主任作文500字600字

1、假如我是班主任作文500 字 600 字當班主任雖然可以有很大的權(quán)力，也會有很大的壓力，畢竟他肩負著全班同學的將來。他可以一聲令下就讓全班聽話，所以他的決策就顯得至關(guān)重要。假如我是班主任，我一定不會采取“題海戰(zhàn)術(shù)”。我覺得班主任應(yīng)該比較親切、比較容易讓人接近，這樣同學們才敢來反映情況，才敢到我這里反思。如果我很兇，動不動就出手打人的話，同學們看到 我躲都來不及，哪里還敢和我多說幾句，這不是自討苦吃嗎？我會鼓動同學們多來找我談話，可以提出自己對班級的看法，這些都是了解班級的重要途徑。他們也可以來向我提出自己的建議，我也許會借鑒他的方法。但是也許我也會向他說明他的想法的弊端，而絕不會說他這樣是錯誤

2、的。有一句話說的好：你可以不學習我，但是你不能否定我。同學們可以對我的教學提出異議，但是必須在課后，總要給班主任點面子呀！剛開始， 也許不是所有的同學的想法都與我不謀而合，但是如果有問題可以來找我，我會與你們好好談?wù)劇Ｅc其讓你們帶著問題去做事，還不如我先幫你們解決了。而且我還會組織很多的課外活動，比如去野外做實驗、調(diào)查。不僅豐富了學生們的課外活動，增加了大家對學習的興趣，而且還能使大家在剩余時間內(nèi)的學習效率增快不少。還要多組織班隊課，大家一起討論關(guān)于班級關(guān)于學習的事情?；蛘咦鲆恍┰鲩L同學們之間的默契的活動。 也可以讓不善言辭的同學 多一些表現(xiàn)，讓一些積極陽光外向的同學來帶動他們。 讓他們學會與

3、 他人的交往。真正做到智商與情商一起發(fā)展。優(yōu)質(zhì)兩方面的學習，才能讓我 們不知考場得意，更是情場得意。班主任，是管好一個班的領(lǐng)頭者。如果是一個好班主任，他帶領(lǐng)的 那個班會蒸蒸日上，如果是一個不稱職的班主任，那么班級就會日漸 衰落。其實，能不能做好班主任，是看他對這個職務(wù)的熱情夠不夠多。還要付出努力，制定班級計劃，還要根據(jù)平常的行為習慣，再進 一步去完善。這就是我認為當班主任的職責，與管好班集體的方法。如果我是班主任的話，我會像上面那樣做。如果有一位同學，平時成績很好，可是一次期末考試，考差了， 是因為太緊張，發(fā)揮失效，我會告訴他：人有失手，馬有失蹄。雖然 這次因為某種原因失敗，總結(jié)失敗原因，下一

4、次就會成功了，不要 老 在一個地方摔跤，但摔跤并不可怕，只要爬起來，繼續(xù)向前走就對了。 失敗是成功之母，失敗后，在經(jīng)過自己的努力奮斗，成功就在不遠處。 下一次，這位同學，就會總結(jié)失敗原因，考試就不會怯場 了，也不 會應(yīng)為緊張，擔心害怕，而考不了好成績了。如果有一位同學上課和別的同學說話的毛病， 我會讓他將心比 心，讓他想一想，如果自己是老師，下面的學生在講話，大吵大鬧， 一點也不遵守課堂紀律，還是其他同學也跟著講。讓一個班變成了菜 市場，老師還拼命的用尺子敲著桌子，叫著同學安靜安靜。如果這位 同學為自己的行為感到羞愧的話，那他以后也就不會這樣做了。假如我是班主任，我會好好的管理好班級。并對那些

5、調(diào)皮搗蛋 的學生制定教育方案，在與家長一起溝通，商量。在按照實際情款不 斷的改善，完善這方案，使這個班集體變成團結(jié)和諧互助的班級體。每個班都有一個班主任，這個班主任怎么樣，這個班就怎么樣。如 果我來當班主任，那么，這個班一定是全校最好的班級。在我走馬上任的第一天。我會把漂亮老師和壞小子這本書 中的漂亮老師米蘭老師立為我的榜樣。 首先我自己要有很多知識，多 才多藝，這樣才能讓同學們對我產(chǎn)生敬意，聽從我的管理。然后，我要 鼓勵同學們一切自由：自由想象、自由游戲、自由創(chuàng)造讓他 們把自己無限的潛能發(fā)揮出來。善良是做人的第一標準，要善良就要 學會感恩，我會像黃點藍的爸爸一樣，讓同學們每天都在心底里默默

6、地感謝三個人、三件事。這樣，同學們就能有一顆感恩的心，今后就 能更好地走向社會。除了生活上的進步，我還會讓班級成為一個書香之地， 讓同學 們學會獨立，告別依賴的生活。圖書角當然要辦，書要擺得滿滿的， 都是最吸引人的。在中午閱讀時間里，我會讓我的學生們每天都有四 十 五分鐘的電視時間，看“百家講壇”和新聞。因為這樣不僅可以 增加知識，還可以了解國家大事。在學會獨立這件事上，我會把班級放心大膽地交給班干部。學 習上的事全由學習委員管理，黑板報、墻壁的美觀都由宣傳委員來 做小班主任也會讓每個同學都當一次， 讓每個人都嘗嘗當官的滋 味。不過，不負責任的班干部會馬上下臺，換上新的干部。如果讓我當班主任，

7、我就會這樣。怎么樣，聽了我的話，你很 想投到我的門下吧。排座位是一件班主任和學生都頭疼的事情。我有個想法，其宗旨是讓學習優(yōu)秀的學生又繼續(xù)前行的環(huán)境，讓學習中等的學生有可以幫忙的條件，不起是成績差的同學。做法如下：讓學習優(yōu)秀的兩人一組，排在中間。這兩個人最好是各有優(yōu)勢，可以彼此學習，取長補短。在他們的兩邊各有一名學習中等的同學。 他們可以在有疑難問題時強優(yōu) 秀學生請教。再優(yōu)秀生的影響下，相信會有不同程度的進步。這是中間的。丟于兩邊，以中等生為主靠路安排兩派，而最里邊冊安排一些 比較差的同學。這樣一來，他們有問題問老師比較方便，而成績差的 也可以向其他人學習。避免把成績差的學生都放在教師最后， 結(jié)

8、果由 于 沒有學習氣氛，即使他們有時想學也無從下手，無人幫忙。在調(diào)座位是，對成績好的應(yīng)適當?shù)膬?yōu)先考慮。 但不能都放在一 起。這是班級的優(yōu)勢資源。而兩邊和后面則輪流進行，不能把成績差 的學生一放了之。另外，還要善于發(fā)現(xiàn)成績差的同學身上的優(yōu)點。例如，有的同 學善于唱歌，舞蹈，藝術(shù)天賦較高。而有的同學圣體強壯，體育活動 橫好，是籃球隊足球隊的主力，有的同學組織才能很好，能夠在班級 事 務(wù)，校學生會，團委任職。對于他們的優(yōu)點英尺欣賞的態(tài)度，而 不是譏諷。逐漸讓他們有一種集體認同感，避免他們和集體的對立情 緒。培養(yǎng)他們的自信，并適時進行引導(dǎo)。使他們在學習上逐漸進步。退一萬步來說，即使他們的成績沒有明顯的

9、提高，但由于有機體認同 感，也不會故意和集體做對，故意做有損集體的事情。每個人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是當一名光榮的 人民教師。今天，我就向大家介紹一下如果我是班主任會如何去做吧！既然是第一次和學生見面，那就穿得鄭重點兒一一西服吧！我 會面帶微笑地走進教室，親切地對同學們說：“同學們好！我是你們的新班主任，我姓韓（寒），雖然姓氏很冷，人卻不冷，慢慢的你 們 就能感受到我的溫度啦！下面也請大家自我介紹一下吧！”隨后，同學們開始依次自我介紹。介紹完畢后，我就會向他們提出要求：“我的要求不算多，僅有五條：守時，守信，守紀律，與同學真誠交往，努力學習。這幾條看似很容易，實際做起來還是很有

10、難度的。希望同 學們盡力去做，我相信你們做到這些的時刻就是你們成功的時刻?！苯酉聛硎沁x班干部，我會先讓同學們毛遂自薦，再讓其他學生 推選出他們認為最合適的一個。那就從同學們的競選演講開始吧，我 會要求大家說明自己的競選職位和努力方向，然后再讓同學們投票 選舉。最后選出的班干部還要發(fā)表就職演講，表明自己的決心。有了 得力的小助手，班級工作會順利開展。在面對淘氣的學生時，我絕對不會用體罰的方式去懲罰他們,要和他們擺事實講道理，并讓他們以好學生為榜樣向他們學習。 即使 他們前進一小步，也要給予他們獎勵，鼓勵他們。我想給予他們精 神 上的支持是給他們最好的獎勵，也是他們前進的動力。當一個負責的好班主任

11、雖然需要付出很多很多，卻也快樂。現(xiàn)在我只是一名小學生，我的老師夢還要多年后才能去實現(xiàn)。我現(xiàn)在要學會換位思考，多體諒我的班主任，這將是除了一個好的學 習成績以外，回報給她最好的禮物暑假的日子真難熬?。∥胰嗔巳嘌劬?，看了看表一一已經(jīng)十點了， 可桌上的作業(yè)還是像小山一樣高?？粗郎系拇蠖训淖鳂I(yè)我陷入了沉思：假如我是班主任。假如我是班主任，我一定不會像其他老師那樣，整天板著個臉。雖然說嚴師出高徒，但我不想讓學生怕我，但也不能對學生太放松， 那樣他們也不會尊重我。想來想去，應(yīng)該把嚴厲和和藹各占百分之 五 十，這樣就合理的多。假如我是班主任，我首先把作業(yè)減少到一半以上，絕不像有的 老師那樣，一個詞也要抄五

12、遍。一留好幾課，讓學生把手抄痛。因為, 像這樣的作業(yè)沒什么意義，換來的只是一聲聲的抱怨。我要以學習為樂。我以生動有趣的故事講課文。讓幾十雙充滿 希望的眼睛看著我。就連平時最愛開小差的王磊也聽得入神了， 看到 這里我的心里樂開了花。我還要帶著我的學生到校外去實踐生活。春天，我?guī)е麄冇^ 察樹木，放風箏，捉昆蟲；夏天，我?guī)麄兊奖滩ㄊ幯暮澊?到游泳池去游泳；秋天，我?guī)麄內(nèi)ゲ杉瘶浞N；冬天，我?guī)麄內(nèi)ゴ?雪仗，堆雪人我不信這樣的生活，學生寫起作文來會無話可說！難道這樣的童年經(jīng)歷，他們會輕易忘懷？對了，假如我是班主任，我要對男生和女生一視同仁，絕不像 有的老師那樣偏愛女生，從我這兒起，就不能讓

13、女生得寸進尺。如果 那個女生犯了錯我會像男生一樣懲罰她們。假如“滴一一”我的手表叫了一聲，就把我從幻想中拉了回來。我 一看時間，?。∈稽c鐘了，但我面前仍舊是一大堆的作業(yè)學習是學生的主要任務(wù)，要是學習不好的話，就會升不上中學，升 不上中學就不可能上大學，就更不可能勝任工作，只能在家待業(yè)，這 樣六年學就白上了，荒廢了美好的時光。這樣就辜負了爸爸媽媽對我們的期望。如果學習好的話，就能升上中學，升上高中，也有希望 上大學了，也就能勝任工作為國家作出貢獻，為人類創(chuàng)造財富，爸爸 媽媽也很高興。能過上美好的生活，爸爸媽媽老了也可以孝順他們二老了。所以我們首先抓好他們的學習，我先了解他們每個人的情況， 比如：思想怎么樣？學習怎么樣？基礎(chǔ)怎么樣等， 這樣便于及時給他 們做思想工作。要適當調(diào)調(diào)位，讓一個好的同學和一個差的同學同 桌，這樣好的同學就可以幫助差的同學，讓他們互相幫助。共同提高 學習成績。對完不成作業(yè)的要問清理由，真的有事不能寫的，讓他在課間 操或星期五下午補上。對故意完不成的要罰寫兩遍。天天完不成的先 做思想工作，屢教不改的要開除。每個星期六的班會要談?wù)勥@個