如何教育孩子愛勞動

1、如何教育孩子愛勞動蘇霍姆林斯基說：勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首 先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。下面 收集了一些 關(guān)于教育孩子愛勞動的方法，希望對你有幫助父母要樹立正確的勞動觀念熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的家長都十分溺愛孩子， 導(dǎo)致許多孩子都變得非常懶散，墮落。就像我之前說的，如果家長都 非常嫌棄“家務(wù)活”，那么孩子自然也不會喜愛。還有一些家長整天 會威脅孩子說：“如果你不好好學(xué)習，馬上就讓你去撿垃圾，去掃馬 路。”這些看似不經(jīng)意的言語，傳遞給孩子的只會是錯誤的觀念。父 母既然是孩子的第一老師，那么我們就要給孩子樹立好的榜樣。家長 的錯誤勞動觀會影響孩子，不要再

2、把分配家務(wù)活當成懲罰孩子的手 段，如果你覺得做家務(wù)是低賤的活，那消極的態(tài)度肯定也會影響著孩 子。我們的孩子都非常聰明，也十分愛模仿。建議家長以身作則，掌 握一定的勞動技能，和孩子一起養(yǎng)成愛勞動的好習慣，幫助孩子樹立 正確的勞動觀念。多引導(dǎo)多鼓勵，孩子更有自信生活中很多父母都覺得孩子愛搗亂，不相信他們能夠做好一件 事。一旦孩子犯了錯，把東西弄壞，就會迎來家長的一頓訓(xùn)斥和責罵。 在獲得成功之前，每個人都有自負的權(quán)利。沒有天生的信心，只有不 斷培養(yǎng)的信心。每個孩子都希望得到父母的賞識和贊美， 如果因為孩 子犯了錯就要被責備，那么孩子會對勞動產(chǎn)生抵觸的心理， 相反的多 給孩子一點鼓勵和贊美，會讓孩子充

3、滿激情，更積極自信的去做任何 事。家長要多給孩子嘗試的機會孩子的好奇心需要不斷的體驗才能滿足，只有多讓孩子嘗試，才能培養(yǎng)他們愛上勞動的好習慣。學(xué)會正確引導(dǎo)，多給孩子一次嘗試的 機會，日積月累，他才能保持對勞動的熱情，從而真正愛上勞動。教育孩子愛勞動方法21、抓住時機從孩子的發(fā)展過程來看，孩子都是喜歡主動做事的：開始學(xué)走路 就不要大人抱，學(xué)吃飯的時候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃；給他穿衣服，他還會搶著自己套上身 …… 這些時候，便是孩 子學(xué)習做事情最強烈的時候。爸媽應(yīng)該耐心地教給他們做事的方法， 指導(dǎo)孩子做好他們想做的事，使孩子享受到“我會做”的喜悅和

4、成就， 千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試，讓他們錯失了學(xué) 習的最佳時機。2、舍得放手不要總認為孩子小，許多事情都舍不得讓他做而事事代勞， 久而 久之，孩子沒有機會練習，漸漸地，很多事情就真的不會做了。因此, 要舍得讓孩子鍛煉。3、多加練習很多爸媽由于趕時間上班，沒時間和孩子磨蹭，看孩子做得慢且糟，就干脆自己來做。其實，爸爸媽媽可以利用晚餐后的時間慢慢教 孩子，并試著讓他自己來做，自然就熟能生巧了。4、貼合實際孩子的年齡不同，動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同， 爸媽讓孩子做家務(wù)，應(yīng)視孩子能力來做，不宜超過，以免孩子因挫折 而產(chǎn)生抗拒和畏懼感。5、示范在先在訓(xùn)練孩子學(xué)習生活勞動的

5、具體操作技能時，應(yīng)做到三性：即爸媽的示范性、要求的層次性、孩子操作的獨立性。如教孩子掃地、洗 手帕、洗襪子、穿衣、穿鞋等，先讓孩子看大人怎么做，邊示范邊耐 心細致地給他講解操作要點和注意事項， 然后手把手地教，再逐漸放 手讓他獨立操作。6、重復(fù)提示孩子早期出現(xiàn)的勞動熱情，往往會給爸媽增添一些麻煩，可能要 浪費大人一點時間，甚至還會糟蹋一些東西，但是切不能因此輕易地 放過教育孩子的好機會。應(yīng)因勢利導(dǎo)，耐心講解，反復(fù)示范。7、要有耐心在指導(dǎo)孩子時，口氣要溫和，不宜不耐煩，應(yīng)有耐心、有步驟、 以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習。8、積極鼓勵爸爸媽媽要珍惜孩子每次有益的嘗試， 以鼓勵表揚為主。孩子每 做好

6、一件事，應(yīng)及時給予肯定和鼓勵。如：給他一個微笑，擁抱一下或說聲“謝謝”、“干得不錯”都可以使孩子感到高興和自豪，體驗勞 動的愉快，激起再勞動的欲望。當他失敗的時候要安慰他沒有關(guān)系。9、注意安全在滿足孩子好奇與學(xué)習的動機時， 安全問題也是不容忽視的。比 如：不讓孩子自行拿取危險物品，爸媽要替孩子拿。較大的孩子應(yīng)教 他正確使用方法和動作，以確保安全。勞動教育對孩子成長的4大好處01培養(yǎng)孩子的獨立性幼兒在一歲左右就會表現(xiàn)出一種獨立的意向，走路會推開你的 手，有“我自己來”的要求。這種自發(fā)獨立意識如果得到健康發(fā)展， 長大后能獨立思考，辦事果斷。從小讓孩子進行勞動鍛煉，使孩子學(xué) 會做點事，減少對成人依賴

7、的心理，將會促進孩子“自己能做的事自 己做，不依賴別人幫助”的獨立意識形成，這對培養(yǎng)孩子的獨立性， 創(chuàng)造性將起著巨大的作用。02促進手腦并用，促進智力發(fā)育動手是兒童發(fā)展思維的體操。體力勞動，是通過手腳的活動來實現(xiàn)的，而孩子勞動和成人勞動在意義和內(nèi)涵上有所不同。對孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務(wù)等。 通過這些基本 勞動訓(xùn)練，可以使孩子的雙手和大腦協(xié)調(diào)發(fā)展。對孩子進行早期勞動訓(xùn)練，可以使孩子腦細胞得到更多的刺激， 加快腦細胞發(fā)育成長，更有利于開發(fā)腦細胞的作用。03促進身體健康、增強體質(zhì)勞動可以培養(yǎng)孩子動手習慣和吃苦耐勞的精神， 在營養(yǎng)良好的情 況下，勞動能促進大肌肉、小肌肉的發(fā)育。勞動在培養(yǎng)完美體魄上所 起的作用，同運動一樣重要。許多勞動能顯示體力與技能技巧多種多 樣的結(jié)合。04促進良好個性品質(zhì)的形成對孩子進行早期勞動教